基础知识易混点与易错点

根本“类

1.社会主义的根本原则是：共同富裕。

2.我国的根本制度是：社会主义制度。

3.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

4.对外开放的根本基点是：独立自主、自力更生。

5.我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

6.国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

7.解决我国现阶段主要矛盾的根本途径是：以经济建设为中心，大力发展生产力。

8.社会主义的根本经济特征是：生产资料公有制。

9.我们党、国家兴旺发达的根本要求（兴国之要）是：以经济建设为中心。

10.科学发展观的根本方法是：统筹兼顾。

11.要使我国从人口大国转化为人才强国，最根本的是：切实把教育放在优先发展的战略地位。

12.全面建成小康社会（构建和谐社会），最根本的是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

13.繁荣社会主义文化的根本保证是：牢牢把握先进文化的前进方向。

14.影响和决定人类生存和发展的根本问题是：和平与发展问题

15.实行依法治国的根本依据是：宪法。

16.国家的根本大法是：宪法 一切组织和个人的根本活动准则是：宪法。

17.一个民族最根本的事业是：教育。

18.提升人民综合素质和国家的综合国力的根本是：发展教育和科学事业。

19.国家生活中的根本问题包括：国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

20.我国正处于社会主义初级阶段的根本原因是：生产力水平还比较低。

“基本”类

1.培养自立能力，最基本的是：要立足自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

2.“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

3.我国最基本的国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

4.党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

5.科学发展观的基本要求是：全面协调可持续发展。

6.我国人口现状的基本特点是：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

7.我国的基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

8.民族区域自治制度是：我国的一项基本政治制度。

9.我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、团结和各民族共同繁荣。

10.最终实现祖国的统一大业的基本方针是：“和平统一、一国两制”。

11.公民基本道德规范的内容是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

12.党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国。

13.社会主义法治建设的基本要求是：科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（防线）、全民守法（基础）。

14、公民必须履行的基本义务有：维护国家安全、荣誉和利益，依法纳税，保守国家秘密，维护民族团结，维护国家统一等。

15、既是公民基本权利又是基本义务的有：劳动和受教育。

16、我们党、我们国家生存发展的政治基石是：四项基本原则。

17、我国环境的基本状况是：从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国的环境形势依然严峻，不容乐观

18、我国资源的基本国情是：自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重

19、我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源等。

20、我国的基本战略有：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略 、创新驱动战略等。

21、诚信的基本要求是：对人守信，对事负责。

22、做人的基本品质是：明善恶，辨是非。

本质、实质、性质”类

1.社会主义民主的本质是：人民当家作主。

2.犯罪的本质特征是：具有严重的社会危害性。

3.人口问题、资源问题、环境问题的实质是：发展问题。

4.国际竞争的实质是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。当今国际竞争的实质归根到底是人才的竞争、科技的竞争。

5.改革的实质是：社会主义的自我完善和发展。

6.我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家。

7.我国的社会性质：社会主义社会。

8.社会主义的本质是：共同富裕。

基础、前提类

1.有效沟通的前提是：彼此了解，关键是尊重理解，有效方法是换位思考，结果是求同存异。

2.避免侵害的前提是：保持高度警惕。

3.依法治国的前提是：科学立法。

4.改革和发展的前提是：稳定。

5.自信的基础是：善于发现自己的长处。

6.宽容合作的基础是：“和而不同”，求同存异。

7.我国社会主义经济制度的基础是：公有制。

8.共同富裕的前提是：诚实劳动，合法经营

9.国家统一、繁荣昌盛的前提是和保证是：民族团结。

10.实现两岸和平统一的基础是：坚持一个中国的原则。

11.发展科技和培养人才的基础是：教育。

12.在职业生涯中，奉献社会的前提和基础是：爱岗敬业。

13.发展先进文化的基础工程是：发展教育和科学。

14.普通法律的立法基础是：宪法。

15.信任的基础是：诚实。

16.新型师生关系建立的基础是：民主平等。

17.未成年人保护的基础是：家庭保护。

最类

1.公民受到他人最起码、最基本的权利是：人格尊严权。

2.法律最主要的特征是：由国家强制力保证实施。

3.最富有责任心的人的共有情感是：面对责任不言代价与回报。

4.生产力中最活跃的因素是：科学技术。

5.我国的最高国家权力机关、立法机关是：全国人民代表大会。

6.解决台湾问题的最佳方式是：“一国两制”。

7.在国家法律体系中具有最高法律地位的是：宪法。

8.公民最基本的权利是：人身自由权（简称人身权）。

9.公民最根本的人身权是：生命健康权。

10.现阶段我国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

11.我们的最高理想是：实现共产主义。

制度类

1.我国的根本制度是：社会主义制度。

2.我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

3.我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度、政治协商制度、基层群众自治制度。

4.我国的基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

5.我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

核心类

1.诚信的核心是：善。

2.团队精神的核心是：集体主义。

3.社会主义民主政治的核心是：人民当家作主。

4.依法治国的核心是：依宪治国。

5.社会主义道德的核心是：为人民服务。

6.中国特色社会主义事业的坚强领导核心是：中国共产党。

7.党的基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。

8.科学发展观的核心是：以人为本。

9.生态文明的核心是：人与自然协调发展。

10.中华民族精神的核心是：爱国主义。

11.时代精神的核心是：改革创新。

原则原因类

1.竞争中应体现“双赢”原则。

2.社会主义的根本原则是：共同富裕。

3.四项基本原则是：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想。

4.我国处理民族关系的原则是：民族平等、团结和共同繁荣。

5.社会主义初级阶段的分配原则是：劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。

6.发展两岸关系的原则是：坚持一个中国原则。

7.中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历经弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

8.社会主义思想道德建设的原则是：集体主义。

中心类

1.社会主义现代化建设的工作中心是：经济建设。

2.发展先进文化的中心环节和重要内容是：加强社会主义思想大的建设。

主要类

1.克服考试焦虑的主要途径是：培养自己的心理调控能力。

2.我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾。

3.先进生产力的主要标志是：科学技术。

关键、首要、重要类

1.谁对我负责，首先是：自己对自己负责。

2.公有制经济的重要组成部分是：集体所有制。

3.社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济。

4.提高科技创新能力的首要环节是：提高教育创新能力。

5.建设中国特色社会主义民主政治的重要内容是：民族区域自治制度。

6.发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。

7.依法治国的关键是：严格执法。

8.依法治国的重要环节是：依法行政。

9.中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分是：民族精神。

10.社会主义道德建设的重点是：诚实守信。

11.我国解决一切问题的关键是：发展，即以经济建设为中心，大力发展生产力

12.一个人能否将失败转化为成功的关键是：有没有坚强的意志品质。

主要、主导、主体力量

1.我国“一国两制”中的国家主体是：坚持社会主义制度。

2.我国基本经济制度的主体是：公有制。

3.我国分配制度的主体是：按劳分配。

4.我国经济大舞台上的主角是：公有制经济。

5.我国国民经济的主导力量是：国有经济。

集中、集中表现、表现

1.人的生命的独特性突出地表现在：人类的生命最具有智慧。

2.自尊的重要表现是：知耻。

3.人与人之间的平等集中表现在：人格和法律地位上的平等。

4.尊重他人的表现是：对人有礼貌、尊重他人的劳动、尊重特人的人格。

5.自己对自己负责任的表现是：约定守时、信守承诺、自尊自信、自立自强

6.社会责任感的集中体现是：奉献精神。

7.负责任的表现是：慎重许诺、坚决履行诺言；承认错误。

8.艰苦奋斗集中表现为：创业精神。

9.建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

10. 对人有礼貌的表现是：语言文明，态度亲和，举止端庄。

到底类

1.我对自己负责，说到底，也就是：对他人负责，对社会负责。

2.各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是：教育的竞争、人才的竞争。

3.人口问题、环境问题、资源问题，说到底是：发展问题

必然选择类

1.对于人的成长来说，自立自强的必然选择是：承担责任。

2.建设中国特色社会主义的必然选择是：实行对外开放。

3.加快我国现代化建设的必然选择是：实行对外开放。

决定类

1.决定一个国家、民族未来的事业是：教育。

2.决定人们一生命运的事业是：接受良好的教育。

3.实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

4.综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。

5.我国实行的基本经济制度的决定性因素是：社会主义性质和初级阶段的国情。

6.我国实行的分配制度的决定性因素是：基本经济制度。

7.经济发展的决定性因素是：科技进步。

目标目的类

1.基本路线确

定的奋斗目标（建国100周年的目标）是：把我国建设成为富强民族文明和谐的社会主义现代化国家。

2.制定未成年人保护法的目的是：保护未成年人的合法权利。

3.社会主义的最终目标是：实现全体人民的共同富裕。

4.我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质。

5. 21世纪头20年我国的发展目标（建党100周年的目标）是：全面建成小康社会。

6.和谐社会的首要目标是：民主法治。

7.刑法的目的是：保护人民，惩治犯罪。

8.实现共同理想的必然趋势和最终目的是：实现共产主义。

9.社会主义的根本目的是：共同富裕。

10.依法治国的目的是：保证人民充分行使当家作主权力，维护人民当家作主地位。

特征特点类

1.自强者的共同特点是：对理想的执着追求。

2.义务教育的显著特征是：强制性、统一性、公益性。

3.法律的显著特征是：由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员都具有普遍有约束力。

4.犯罪的基本特征是：具有严重的社会危害性、触犯刑法、应受到刑罚处罚。

5.犯罪最本质的特征是：具有严重的社会危害性。

方法类

1. 排除青春烦恼和不良情绪的方法有：注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。

2 .抵制不良诱惑的方法有：①避开诱因法；②婉言谢绝法；③专时专用法；④请求他人帮助；⑤联想后果法。

3.缓解学习压力的有效方法：明确学习的意义，培养学习的兴趣

4.理解父母的有效方法是：换位思考。

5.财产继承的两种方式是：法定继承和遗嘱继承。

6.消费者维权的途径有： ①与经营者协商和解。②请求消费者协会调解。③向有关行政部门申诉。④根据与经营者达成的协议，提请仲裁机构仲裁。 ⑤向人民法院提起法律诉讼。

7．公民行使监督权的途径有：①可以通过人民代表反映情况。②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。③还可以通过电视、广播、报纸、微信、微博、QQ等媒体进行监督，发表自己的意见。

8．战胜困难与挫折的方法：①树立正确的人生目标。②学会自我疏导。③冷静对待。④请求帮助。主动把失败的痛苦向亲人、好友、教师、同学倾诉

9．培养坚强意志的方法： ①要明确提出锻炼意志的任务目标；②要培养良好的行为习惯；③要善于管理自己，培养自我控制、自我调节的能力；④要持之以恒，善始善终；⑤要从细微之处做起，从小事做起；⑥要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

10．面对不法侵害，用智慧保护自己的方法：违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，

11．培养自尊的方法是：①学会自尊和尊重他人。②警醒自己的思想和行为，认识自己的缺点，从而更加严格地要求自己，不断超越，增强自身实力。③克服自卑。④看重自己的人格，知耻，不图虚荣，不沾染不良习气，不做有损人格的事。

12．树立自信心的基本方法是：①要看到进步与长处(这是树立自信的基础)。②增强实力，创造成功的记录。③要有正确的方向，做自信的中国人。④扬长避短。

13．培养自立的方法是：①克服依赖心理。②明确自立与自主的关系。③在社会生活中多实践、多锻炼，从小事做起。

14. 自我认识的途径有：①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。

带有“一”的知识点

1.一个中心：以经济建设为中心。

2.一个最基本国情：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3.一个主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾。

4.一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

5.一项基本分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

6.一项根本政治制度：人民代表大会制度。

7.一种共识：科学技术是第一生产力。

8.一条根本道路：建设中国特色社会主义道路。

9.一个共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

10.一个根本原则：共同富裕。

11.一种使命：实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。

12.一种力量：全国各民族大团结。

13.一面旗帜：中国特色社会主义。

带有“二”的知识点

1.两个基本点：坚持四项基本原则和坚持改革开放。

2.当今时代的两大主题：和平与发展。

3. 精神文明建设包括的两个方面是：思想道德建设和教育科学文化建设。

4.实现共同富裕的两大途径是：诚实劳动与合法经营。

5.中华文化的两大特点：源远流长、博大精深。

6.当代中国青年两大历史使命：全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴

7.两个100年奋斗目标：建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善；建国100年时，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

8.保护未成年人的两部专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

9.实施科教兴国，关键落实两个创新：科技创新和教育创新。

10.我国社会主义初级阶段的两层含义：就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；就发展程度而言，我国还处于社会主义初级阶段，即不发达阶段

带有“三”的知识点

1.我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：现阶段我国生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质不高；社会主义具体制度还不完善

2.重要国情的三个方面是：人口国情、环境国情、资源国情。

3.人口现状的三个基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

4.处理民族关系的三个原则：民族平等、团结和共同繁荣。

5.维护民族团结的三个尊重：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字

6.发展先进文化的三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。

7.公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

8.认识自我的三种途径：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。

9．对人有礼貌表现在三个方面：语言文明、态度亲和、举止端庄。

10．义务教育的三个基本特点：强制性(义务性)、普遍性(统一性)、免费性(公益性)。

11．法律的三个主要特征：①法律由国家制定或认可。②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。靠国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。

12．三种违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。

13．三种诉讼：行政诉讼(俗称民告官)；民事诉讼；刑事诉讼。

14．犯罪的三个特点：严重危害性，是犯罪最本质的特征；刑事违法性，是犯罪的法律标志；刑罚当罚性，是犯罪的法律后果。

15．马克思主义与中国实践相结合的三大理论产物：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。

带有“四”的知识点

1.未成年人保护中的四道防线是：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

2.四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

3.四项基本国策：计划生育、保护环境、对外开放、节约资源。

4.四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

5.四大新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。

7.四大发展战略：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。

7.开发的四大工程：青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调。

8.民族精神的四个主要内容：爱好和平、团结统一、勤劳勇敢、自强不息

带有“五”的知识点

1.必须掌握的五大法律：宪法、未成年人保护法、预防未成年犯罪法、义务教育法、消费者权益保护法。

2.消费者维权五大途径：一是和经营者协商和解；二是请求消协调解；三是向有关行政部门申诉；四是向仲裁机构申请仲裁；五是向人民法院提起诉讼

3.五大道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

4.五种消费理念：理性消费、量力消费、绿色消费、节约消费、科学消费。

5.五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。

6.刑罚处罚的五种主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。

7.“五位一体”总体布局：党的十八大报告提出，建设中国特色社会主义，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。

8、我国社会主义现代化建设的四大目标：富强、民主、文明、和谐、美丽

带有“六”的知识点

1.消费者的六项基本权利：安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、人格尊严权。

2.具有双重作用的六个概念：情绪、挫折、学习压力、网络、叛逆心理。

3.中学生必须培养的六种精神：自立精神、创新精神、团队精神、民族精神、艰苦风斗精神、勤俭节约精神。

4.中学生必须培养的六种意识：法律意识、权利义务意识、责任意识、公民意识、忧患意识、民族意识。

关系类

1.竞争与合作之间的关系

①合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。②在合作中竞争，在竞争中合作，在竞争中合作应体现“双赢”的原则。

2.爱岗敬业与奉献社会的关系

①爱岗敬业是奉献社会的前提和基础。②奉献社会是爱岗敬业的最终目的。

3.公平与正义之间的关系

①正义与公平二者相辅相成，紧密相连，密不可分。②正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，没有正义的制度就没有真正的公平，公平为人们提供了发展的权利和机会。③正义可以避免社会的不公平。正义维护着公平，公平体现着正义，正义与公平维护着人与人之间的和谐与社会的和谐。

4.权利与义务的关系

权利与义务是统一的，具有一致性。权利与义务相互依存，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

5.初级阶段主要矛盾与国家根本任务之间的关系

我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾，解决这一主要矛盾的根本任务就是解放生产力，发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设。

6.基本经济制度与分配制度的关系

基本经济制度决定分配制度，分配制度与基本经济制度相适应。

7.人民和人大代表的关系

基人大代表是由人民民主选举出来的，人大代表要代表人民，对人民负责，接受人民的监督。

11.民族精神与时代精神的关系

① 民族精神与时代精神在本质上是相一致的，相互补充的。

②民族精神是时代精神的基础、渊源。

③时代精神是民族精神在当代的继承和发扬。

12.和平与发展的关系

①和平与发展是相辅相成的。

②世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展。

③各国的共同发展是维护世界和平的重要基础。

13.宪法与普通法律的关系

①宪法是国家的根本大法，宪法具有最高法律效力。

②普通法律法规的制定必须要以宪法为基础和依据，其内容不能与宪法相违背，相抵触。

③宪法规定国家生活中的根本问题，普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。宪法的制定和修改比普通法律更为严格。

15.个人与集体、国家之间的关系

①集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。

16.对外开放和独立自主之间的关系

①既要积极敞开国门，又要维护自身安全。②既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西；③既要坚持“引进来”，又要坚持“走出去”，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

17.自由与法律的关系

①公民享有充分的自由和权利，但不得滥用权利，不得超越法律许可的范围。②如果超越了法律许可的范围，就会侵犯别人的权利，将受到法律的制裁。③世界上不存在毫无限制的、绝对的自由，任何自由都要受到一定的限制

青少年该怎么做

1. 怎样正确认识自我？

（1）正确认识自己，就要全面地认识自己。既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点；（2）正确认识自己，就要学会用发展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更要追求明天的“我”，实现自我完善。

2 .如何学会与父母沟通？

（1）了解父母；（2）敞开心扉；（3）笑口常开；（4）耐心解释；（5）换位思考；（6）尊重理解；（7）求同存异

3.如何珍爱生命？

（1）肯定生命、尊重生命。当自己在生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。（2）在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命、善待他人的生命。当他人生命处于困境需要帮助时，尽自己所能伸出授助之手。（3）正确认识人与自然的关系，保护自然环境，与自然和谐相处。

4．如何积极维护自己的生命健康权？

（1）积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向的精神；（2）患病时，及时救治，恢复健康；（3）注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害；（4）学法懂法，一旦生命健康权受到侵害，就要运用法律武器保护自己。

5．怎样孝敬父母？

（1）孝敬父母，最重要的就是敬重和爱戴父母。（2）孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中每一件小事上。表现在心里想着父母，理解、关心父母，父母生病时端药送水；行动上帮助父母，为父母分忧，帮父母做力所能及的家务；努力学习，积极上进，让父母高兴。（3）孝敬父母要正确对待父母的批评和教育。（4）孝敬父母不是愚孝，也不是盲目顺从，是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉。

6 ．如何对人有礼貌，讲究交往礼仪？

（1）语言文明，态度亲和，举止端庄。（2）从自己做起，从生活中的小事做起，从自己的坐、立、行、走等基本的礼仪规范做起，加强自己的个人礼仪修养。（3）珍视中华民族的传统礼仪，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来。（4）在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗“，不能违反民族禁忌。

7．当我们的合法权益受到侵害时，该怎么办？

既不能忍气吞声地任其侵害，因为这样会纵容违法犯罪分子的嚣张气焰；也不能采取非法手段进行报复，因为报复对方会导致违法犯罪的出现，正确的做法是运用法律武器维护自身合法权益，如告诉老师、家长或向执法机关求助。

8．公民如何正确行使权利？

（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利。（2）公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益。（3）公民在行使权利时，要在法律允许的范围内行使权利。（4）公民在行使权利时，要以合法方式行使权利。

9、公民如何自觉履行义务？

（1）法律鼓励的积极去做。（2）法律要求做的必须去做。（3）法律所禁止的坚决不做。

10．如何履行受教育的义务（或“如何珍惜受教育的机会”）？

（1）要充分认识到受教育的机会来之不易，而加以珍惜。（2）认真履行按时入学的义务。（3）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中管辍学。（4）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（5）要积极开展自主学习、合作学习的学习习惯，树立终身学习的观念。

11．如何面对生活中的不公平现象？

（1）增强权利意识，善于寻找解决途径，用合情、合理、合法的手段寻求帮助、解决问题，以谋求最大程度的公平。（2）调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。（3）敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。（4）换位思考、将心比心，理性面对，以更大的宽容面对生活中的不公平。

12、怎样才能做一个有正义感的人？

（1）如果非正义的事情发生在自己身上，能够采用正当方式奋起抗争。（2）如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，见义智为或巧为，及时地对受害者给予声援和救助，维护正义。

13．如何承担不同角色的责任？

（1）作为学生，我们应该遵守学校纪律，（2）作为朋友，我们应该以诚相待，互相互谅；（3）作为子女，我们应该侍奉和敬重父母，孝敬父母；（4）对于陌生人，我们应该扶危济困；（5）作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；（6）作为社会的一员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境；（7）作为消费者，我们要文明消费，合理消费等等。

14．怎样正确对待外来文化？

（1）要批判地加以吸收，而不是盲目地追赶时髦。（2）要坚持以我为主，为我所用的原则，开展多种形式的对外化交流，博采各国文化之所长，取其精化去其糟粕。（3）既要抵制一切腐朽的东西，又要借鉴、吸收国外一切先进文化成果。（4）学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。

15．如何使自己成为祖国需要的人才？

（1）努力学习科学文化知识，不断提高自己的科学文化素质。（2）树立远大理想，增强社会责任感，发扬艰苦创业精神。（3）增强自己的创新意识，培养创新精神。

16．如果父母不尽义务或不给读书等时，该怎么办?

（1） 向父母宣传有关法律，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等的规定，帮助他们提高法律意识，改正错误。（2）如果他们执意违法，可向当地人民政府或有关部门反映，请求处理；（3）如果问题严重，可向人民法院提起诉讼，以便通过调解或判决。

17 ．当生命健康权受到非法侵害时，该怎么办？

（1）如果公民的身体受到轻微伤害，受害人有权要求赔偿医疗费等。（2）如果侵害后果严重，已构成犯罪，则可向执法机关起诉，追究其刑事责任。

18．如何增强宪法观念，维护宪法权威？

我们青少年应认真 学习宪法，热情宣传宪法，增强宪法观念，自觉遵守宪法；对宪法提昌的行为积极去做，对宪法禁止的行为坚决不做，对违反宪法的言行勇于揭露和斗争，为保证宪法的贯彻实施，为建设社会主义法治国家作出自己的贡献。

19．如何做一个诚实守信的人？

（1）加强道德修养，增强诚信意识，做诚实守信的人。（2）言而有信、说到做到、不抄作业、考试不作弊等。（3）认真学习法律知识，增强法制观念，勇于和善于同制假售假等违法行为作斗争，为形成“诚信为本”的良好社会风尚作出应有的贡献。

20 ．如何面对“小错不断，大错不犯”的错误认识？

（1）要认识到这种观点是十分危险，因为小错可能是大错的开始，犯大错往往是从犯小错发展而来。因此，有了小错，要立即改正。（2）我们一定要加强思想品德修养，注意防微杜渐，防患于未然。（3）要从小树立法律意识，增强法制观念。自觉遵纪守法，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。

21．如何面对“只要我不偷不抢，有点轻微违法行为不要紧”的错误说法？

（1）一般违法行为和犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为，若不加以改正，非常危险。（2）一个人走上犯罪的道路，不是偶然的，往往是从干一点违法的事开始。（3）有了一般违法行为的人，再不注意改正，会越走越远，滑向犯罪的泥潭，（4）中学生要注意培养良好的品德，不仅不能去偷、去抢，而且要时刻保持清醒的头脑，发现有一般违法行为，就要立即改正，不能等闲视之。

22．我们可以为保护环境作点什么？

（1）改变日常习惯，增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式。

（2）坚持节约资源和保护环境的基本国策。

（3）用实际行动关爱生命，保护环境。

（4）防止环境污染，保护耕地。

（5）拒绝使用野生动物制品。

23．中学生如何面对“上网热”？

正如所有的事物一样，网络也具有两面性，它既有好的一面也有坏的一面，我们中学生应正确认识上网的好与坏、利与弊，既要严格要求自己，依法文明上网，又要充分利用好网络这一迅捷的工具，为自己的学习生活服务，更好的增长知识，完善人格，发展自己。

26．如何维护民族团结、实现各民族共同繁荣？

（1）尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字等。（2）在物质上、精神上关心和帮助少数民族同学。（3）坚决同破坏民族团结的言行作斗争，为维护民族团结、国家统一和繁荣做贡献。

27．怎样向全国道德模范学习？

（1）从小培养良好的心理品质和健全人格，树立正确的人生观和价值观，努力学习，立志成才；（2）自觉遵守中学生守则和中学生日常行为规范，发扬艰创业、开拓进取精神；（3）树立回报社会意识和责任感，养成亲社会行为习惯，积极参加公民道德实践活动，努力成为道德高尚、有益于社会的人。

28．为实现中华民族的伟大复兴，我们青少年该怎么做？

　我们青少年应该树立报效祖国之志，努力学习，提高自身素质，增强创新意识、创新能力和实践能力，用自己的才干为国家、为社会贡献自己的力量

29．如何建设社会主义文化强国？

建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。文化创新的一个基本点，就是要全面认识祖国传统文化，“取其精华，去其糟粕”，既能使文化传统得以传承 ，又能体现时代性，使中华文化在不断创新中发扬光大

30 ．社会主义核心价值观的基本内容是什么？

（1）从国家层面看，倡导“富强、民主、文明、和谐”；

（2）从社会层面看，倡导“自由、平等、公正、法治”；

（3）从公民个人层面看，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。

31 ．社会主义核心价值体系的基本内容是什么？

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

32 ．如何对待我国的传统文化？

　要取传统文化之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持自己独特的根基，又要博采世界各民族之众长，推进创新，建设中华民族丰富多彩、昂扬向上的共有精神家园。

人教版道德和法治基础知识汇总