李商隐诗两首L
发布时间:2023-12-30 07:37:18
语文必修三 第二单元《李商隐诗两首》 导学案
《李商隐诗两首》导学案
【学习目标】
1.知识与技能:了解李商隐的有关生平和创作特色;进一步培养读诗诵诗的能力 2. 过程与方法:朗读吟咏,合作学习
3.情感态度价值观:体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点 第一课时 【预习案】
使用说明和学法指导
1.依据预习案通读全诗,朗读并背诵全诗;借助“教材助读”从整体上理解、把握诗歌的内容和情感,用笔划出主要信息点。
2.书面完成所有预习自测题目。
3.将预习中不能解决的问题标示出来,写到“我的疑问”处。 教材助读
一.走进作者
李商隐(813—约858),字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人,晚唐诗人,与杜牧齐名。在词采华艳这一点上,与温庭筠接近,后世又称“温李”。出身小官僚家庭。曾三次应进士考试,至开成二年(837年),由于令狐绚的推荐,得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响,被人排挤,潦倒终身。他的诗作,也有揭露现实黑暗的,但为数不多;他的主要成就在诗歌的艺术上,特别是他的近体律绝,其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗,有《李义山诗集》和《樊南文集》。
二.解析题目
《锦瑟》
本诗选自《李商隐诗歌集解》。“锦瑟”是指绘有花纹的瑟,这里是对瑟的美称,诗题“锦瑟”是用了起句的头两个字。 《马嵬》
《马嵬(其二)》,是李商隐咏史诗中的佳作。咏史之作,东汉的班固首开其端,但止于叙述史实,平实无华。至晋朝左思《咏史》、陶渊明《咏荆轲》之类,始借题发挥,寄寓怀抱。唐代诗人,如杜甫、刘禹锡等人,则多把咏史与咏怀古迹结合起来,扩大了诗的境界。李商隐的咏史诗,主要写南朝和隋朝覆灭旧事及唐朝国家战乱,总之是以史为鉴,多抒发兴亡之慨。本诗以“马嵬”命题,重点写唐玄宗在马嵬驿被“六军”所逼,亲赐爱妃杨玉环死一事。马嵬驿是一个地名,在今陕西兴平县以西的地方。诗人咏叹这一历史事件的诗有两首,都是讽刺唐玄宗的,本篇是第二首。马嵬(wéi),地名,杨贵妃缢死的地方。
三.探寻背景
《锦瑟》:这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(公元858年)。这年诗人46岁,罢盐铁推官后回郑州闲居,不久病故。诗的内容是回忆往事,情调低沉,诵读时要放慢速度,给人迷惘的感觉。这首<锦瑟,题目依<诗经旧例取自首二字,实际上也可视作“无题”诗;虽然旨意朦胧、笔调含蓄,但显然有所寄托。清黄叔灿《唐诗笺注》说:“此义山年登五十,追溯平生而作也。”可予认同。
天宝十五年(756年)6月,安史之乱爆发玄宗逃往四川,至马嵬(陕西兴坪),随行将士不前,杀了杨国忠,并坚决要求处死杨贵妃。玄宗不得已令杨妃自缢而死,史称“马嵬之变”。《马嵬(其二)》,是李商隐咏史诗中的佳作,是一首政治讽刺诗。诗作以李隆基(唐玄宗、杨玉环(贵妃 故事为抒情对象,锋芒指向了李唐前朝皇帝唐玄宗。
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语文必修三 第二单元《李商隐诗两首》 导学案
预习自测
一.诵读诗歌,给加点的字注音。
锦瑟.( ) 弦.( )柱 惘.( )然 马嵬.( ) 未卜.( ) 宵柝.( ) 晓筹.( ) 驻.( )马 二.根据下列注音,在句子的空缺处填写正确的汉字。 望帝春心tuō( )杜鹃 cāng( )海月明珠有泪 只是当时已wǎng( )然 空闻虎旅传xiāo( )柝 如何四jì( )为天子 三.解释下列词语。
无端 可待 惘然 徒闻 晓筹 驻马 四.李商隐名句集锦。
,东风无力百花残。 ,蜡炬成灰泪始干。 身无彩凤双飞翼, 。
天意怜幽草, 。 夕阳无限好, 。
何当共剪西窗烛, 。
五.初读感知诗歌。
1.请自读诗歌,说说《锦瑟》一诗的感情基调。
2.请自读诗歌,说说《马嵬》一诗表达的感情是什么。
我的疑问