《烛之武退秦师》知识点梳理

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< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 《烛之武退秦师》知识点梳理 1.识记字音 氾南(fàn 佚之狐(yì 夜缒而出(zhuì 阙秦(quē 杞子(qǐ 逢孙(páng 2.通假字 今老矣,无能为也已(同“矣”) 行李之往来,共其乏困(通“供”,供给) 秦伯说,与郑人盟(通“悦”) 失其所与,不知(通“智”,明智) 3.古今异义 若舍郑以为东道主 古义:东方道路上的主人。 今义:请客的主人。 若舍郑以为东道主 古义:把……当作; 今义:认为。 共其乏困 古义:缺乏的东西; 今义:精神不好。 行李之往来 古义:出使的人。 今义:出门所带的包裹、箱子等。 微夫人之力不及此 < class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>
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< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>古义:那个人。 今义:对妻子的尊称。 失其所与,不知 古义:不明智。 今义:不知道。 4.一词多义
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5.词类活用 (1名词活用作动词 晋军函陵,秦军氾南(驻扎) (2动词活用作名词 且君尝为晋君赐矣(恩惠) (3形容词活用作名词 越国以鄙远(远地) 行李之往来,共其乏困(缺少的东西) (4形容词活用作动词 邻之厚,君之薄也(变雄厚、变薄弱。) 因人之力而敝之,不仁(损害) (5名词作状语 夜缒而出( 在晚上 既东封郑(向东面) 朝济而夕设版焉( 在早上;在晚上 (6使动用法 烛之武退秦师(使……撤兵。) 焉用亡郑以陪邻(使……灭亡) 既东封郑(使……成为边境) 若不阙秦,将焉取之(使……减少) 阙秦以利晋(使……获利) (7意动用法 越国以鄙远(以……为边境)
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亡:动词的使动用法;利:形容词的使动用法; 6.文言句式 (1判断句 是寡人之过也。 邻之厚,君之薄也。 君之所知也。 以乱易整,不武。 (2省略句 晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 (烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人 ……” (烛之武)许之 若舍郑以(郑)为东道主 敢以(之)烦执事 (晋君)朝济而夕设版焉 (3宾语前置句 何厌之有 (4状语后置句 且贰于楚也 若亡郑而有益于君 二、文学常识 《左传》的作者,相传是鲁国的史官左丘明。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》
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都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》。 《左传》以《春秋》的记事为纲,以时间先后为序,详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年)。《左传》从政治、军事、外交等方面,比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件,同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事,真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和评论时,往往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力,深刻的认识和高度的文学修养,对许多大小历史事件,作了深刻而生动的记述。 《左传》不仅是我国最早最完备的编年史,也是先秦著名的文学作品,成为历代散文的典范。 增强背诵记忆的方法 •勤动手指 锻炼手指功能可健脑益智,促进思维。学做针线活,或手拿两个核桃,不停地在手中转动或练习绘画,长期坚持都会有健脑作用。 •适当慢跑下肢活动可刺激对侧大脑皮层的活动,起到健脑作用。慢跑可以持续刺激大脑创造新的神经细胞生成以及脑内血管的健東运转。 •多听音乐听音乐能改善脑力,缓和心境,平稳情绪。音乐可以影响听觉,进而刺激大脑皮层兴奋,保持大脑活力。
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•放开嗓子大声朗读朗读的过程是把视觉的刺激反馈给听觉,并加以确认,还会用到唇、舌、喉等身体的各个部位。这样一来,朗读就能充分调动身体,带给大脑的刺激比默读多得多,记忆也更加深刻。 •多回想细节读书或听人说话的时候,要不时停下来回想刚才读到或者听到的内容,想得越详细越好。大脑储存这些信息时,细节越多,记忆效果越好。 •锻炼观察力这是防止健忘最好的方式之一。每次去一个新地方时,在心中记下房间内10东西摆放的位置,等你离开的时候,再仔细回想那10件东西的位置。 •对自己说“肯定能行”脑不会马上发生变化,不要一下子 设定过高的目标。通过把目标说出来、写下来等方法,能够强化意识,这是你激活脑的第一步。

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