01-主题教学计划一:宝贝一家资料

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主题教育计划
主题名称:宝贝一家班:小班
预设时间:(四)周222日——318
从生命诞生的那一刻起,“家”就是孩子感觉温暖的摇篮,具有安全的港湾。父母及家人是孩子最亲密的人也是给孩子最多亲情体验的人。家庭生活的点点滴滴是孩子最早体会并熟悉的生活经验,也是他们一切生活学习的开端和基础。
主题说明
以“家”为主题,因为有亲近的感受,幼儿就有说不完的话。我们希望在“宝贝一家亲”这个课程单元中,幼儿能通过有趣的游戏活动重视家庭生活,分享家庭生活中的点滴经验和乐趣。逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和交流之中,幼儿也可以更好的认识自己和家人,了解同伴飞家人及其家庭生活。借助这样的经验,我们可以帮助幼儿建立脱离自我中心,逐步走入群体的基础。
1.通过有趣的游戏活动重现家庭生活,分享家庭生活的点滴经验和乐趣,逐步体会家庭生活的形成过程。
2.在与同伴的交流之中,认识自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活。借助于这样的经验,我们可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。
主题目标3.知道自己家庭的成员,感知一家人之间的亲密关系,喜欢自己的家人,
体验父母对自己的爱,愿意听他们的话。
4.对家庭成中主要特征感兴趣,能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知,表现自己的发现。
5.了解集体生活中的新规则,知道一日生活中主要环节的要求,并乐意按要求去做。
第一周
主要学习活动
语言:小板凳P50音乐:袋鼠妈妈综合P13数学:哪个多哪个少P278美术:挂彩灯P98
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第二周
语言:爱的礼物P40音乐:我家有几口P12美术:照相机P100科学:照镜子(南师大)

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社会:跟爸爸在一起P24
第三周
语言:小猪的妈妈不在家P15音乐:学爸妈的样子P22数学:分饼干P280社会:最喜欢和家人在一起P10
美术:小蚂蚁钻山洞P104
角色游戏:
健康:我的家人P17
第四周

语言:跟爸爸在一起P24音乐:妹妹背着洋娃娃P31
美术:小乌龟学溜冰P106科学:我家的电视机(南师大)健康:假如我是爸爸P46
娃娃家、星空超市、小汽车、医院等等(听诊器、药单、自制一元钱


币、自制小汽车方向盘等)。
(指导幼儿会运用提供的材料玩游戏,并进一步拓展游戏情节,友好与同伴相处。)
表演游戏:
歌曲《袋鼠妈妈》、指偶故事讲述、服装表演等。(纸制道具、指偶等。)
(指导幼儿大胆上台表演节目,乐意与同伴分享自己的快乐。)
美工区:
1.投放制作三明治的材料及工具。
2.各种食物的轮廓图、油泥材料、制作邀请卡的材料等。
(指导幼儿学习制作点心,并在此基础上点缀装饰。)
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益智区:
1.“食物接龙”游戏的玩具卡;提供食物卡片玩:找一找游戏。2.提供图卡、神秘袋玩:大胃王游戏。
(指导幼儿敢于尝试新游戏,并从中寻找方法。)
生活区:引导幼儿对安全使用工具和适宜的用餐礼仪有深入了解,并养成良好的清洁卫生习惯。
感充室训练:溜溜板、跳跳球等。
(指导幼儿有序排队玩玩具,不推人不打人,友好玩耍。翻斗乐:网爬、海洋球、钻洞洞等。(引导幼儿学习其中一项本领。
图书室:图书架、标签、各种图书等。
(引导幼儿安静看书。主题墙:
1.主题环境的创设应体现一家人之间的情与爱,本班幼儿及其家人的像
环境创设(主题墙和游戏环境)
片和有关体现动物亲情的图片是重要的资源,可在收集的过程中与幼儿共同布置“快乐家园”……。
2.注意到本主题有关活动可能给个别幼儿(如单亲家庭、不和睦家庭或幼儿长时期和父母分离的家庭等)带来消极的影响,应针对有关情况,采取有效防范措施。游戏环境:
在娃娃家、商店、超市等游戏中发展“我在打扫卫生”的游戏情节。1.在大人老师的鼓励下,自己走着进入幼儿园,不要大人抱。
日常生活
2.饭前洗手和用自己的毛巾擦手。3.学习正确的洗手方法。4.学习两手搬自己的小椅子。
1.请家长帮助幼儿准备家庭外出的照片,以便向其他幼儿介绍自己和父
家园互动
母去过什么地方玩,父母是怎么带你去的。2.和爸爸一起创编儿歌《跟爸爸在一起》
特色课程
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各班特色教育内容,根据班级实际情况规划,主要体现与主题活动的有机渗透。
主题反思


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