李商隐风雨鉴赏阅读试题答案及赏析
发布时间:2020-07-10 03:45:19
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李商隐《风雨》鉴赏阅读试题答案及赏析
李商隐《风雨》鉴赏阅读试题答案及赏析
下面是李商隐的一首诗,读后回答问题
风雨李商隐
凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年。黄叶仍风雨,青楼自管弦。
新知遭薄俗,旧好隔良缘。心断新丰酒。销愁斗几千。
问题:
1、本诗题为“风雨”,请解释一下诗题的含义。
2、请解释“黄叶仍风雨,青楼自管弦”联句的含义,并点评其在炼字炼句方面的独到之处?
3、请指出本诗在表现手法方面的最突出的特点。
1、风雨一词一语双关,既有事实上的摧残黄叶的风雨,也有羁泊异乡的身世之感;同时,它还象征着包围压抑摧残才智之士冷酷的社会现实和社会氛围。
2、“黄叶仍风雨,青楼自管弦”上句实中有虚,以风雨中飘零遍地的黄叶象征着自己不幸的身世遭际与下句实写青楼管弦形成鲜明的对比。诗句中的“仍”和“自”极富神韵。“仍”有“更、兼”意,不仅写出了风雨的无情,更有力地透出内心难以忍受的痛苦;“自”字有转折意,又含有“自顾”的意思刻画出青楼豪贵自顾享乐的情态,含蓄地表现了诗人对冷酷的社会和人间关系的愤激之情。
3、表现手法方面最突出的特点是对比鲜明,即环境的冷酷和作者的内心的 热情、抗争的巨大反差。.
赏析
晚唐是一个风雨飘摇的时代,也是一个无望的时代。属于他的繁华早被雨打风吹去,剩下的是夕阳西下,薄暮苍茫。时代投射在其他人心中的也许只是世事难料,前途未卜的阴影,于是在这阴影中及时行乐。而投射在李商隐心中的却是凄风苦雨,这幅天地间最大的雨帘,一直挂在他面前,笼罩着他灰朦朦的人生,令他无从穿越。
一直跋涉在雨中的诗人终于在人生的黄昏时分将这种感受凝结成篇。在这首诗里,最能看懂那围绕他一生的苦雨是怎样从点滴流成了江海。
“凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年。”凄凉两字,陡然开篇,触目惊心。再加上羁泊与穷年,已经把风雨的无限凄凉感觉送到人们眼底。这是诗人总结一生,感触最深的情绪。
且掠去那些具体的、纷乱在回忆每个角落里的往事碎片。回头看这一生,所有的感觉不过在这两句诗里。羁宦天涯,漂泊流离,无尽的凄凉岁月,如今也要走到了尽头。这些就是雨,是时代和命运加于他的一场雨。也像一张灰色的网,撞不破,扯不烂,重重叠叠、无尽绵延,网中人只是一只小小飞虫,面对强悍无情的命运,发出绝望的悲吟,这,也是一个曾经渴望飞翔的生命。
所以才有‘宝剑篇',这三个耀眼的字出现在这两句灰色的诗中。那是唐初时的典故,大将郭元振布衣时,落拓不遇,作《宝剑篇》以抒发自己积极用世的热情。那是一篇托物言志诗,以尘土掩埋的宝剑比喻自己未被发现的才华。寄托自己如龙吟剑啸般慷慨激昂的用世之志。
和司马相如的《凌云赋》一样,郭元振这个故事里最值得庆幸的是结局。《宝剑篇》终于呈现到了武后的案前。郭元振也终于得到了施展自己才华的机会,成为唐朝前期的名将。所以‘宝剑篇'是一个闪光的词汇,他代表着诗人一生未得施展的才华以及那渴望中的风云际会。所不同的是,生于晚唐的李商隐始终没有得到过锥处囊中的机会,他的宝剑就那么凄凉地被掩埋在蒿莱之中,任岁月的尘土掩埋,渐渐渐渐失去了光芒。
“凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年。”将‘宝剑篇'置于如此灰暗绝望的两句话中,形成如此强烈的对比。让我们看到才华过人的诗人是怎样在这张灰网中挣扎,最终颓然撒手,面对“欲穷年”的悲剧结局,他宝剑一样的生命,他闪烁如诗的才华啊!就埋在了这份凄凉里、这种羁泊中,而且生命也已经快走到了尽头。
这两句话,总领起全诗,综括一生,也破解了风雨两个字。这十个字的强烈对比,足以笼罩诗人于一场无止境的雨里,这是一个何等自负的生命,又是如何的寥落,他像一个爱惜羽毛的鸟儿一样珍视自己的才华与名誉,可以想象,面对这一生,他所感到的是锥心刺骨的凄凉。
“黄叶仍风雨,青楼自管弦”。看那冷雨,那是怎样不能忍受却无法回避的冷雨凄风,无处说凄凉。而豪贵们所纵情歌舞的青楼楚馆,弦歌阵阵,从风雨中传来,应该还有笑声吧!那是末世时候豪族们特有的不复知有明天的恣意狂欢,这两句诗,冷也冷到极处,热也热到尽头。一个“自”字轻描淡写,却又力胜千钧,是这样任性的歌舞,自在散漫,不管不顾。风又如何,雨又如何,喧嚣的自在喧嚣,飘零的仍将飘零,本是两相隔绝的命运,却在同一方天地里同时上演。就这样洞穿无情的世事,就这样刺破冷漠的人间。
四句诗,两重对比,刺目的对比。冷与热,寂寥与喧嚣。黄叶与宝剑是诗人的自喻,他风雨的灰网里独行,等待飘零的尽处——欲穷年。在这样的‘风雨'中,总该有些欢乐吧。该有些值得记忆和回味的感觉,那些能让冷雨中的生命感到温暖些的感情,比如友谊,旧雨新知,那些朋友们都在什么地方呢。
“新知遭薄俗,旧好隔良缘。”由于误陷在牛李党争之中,无意间触犯了朋党们的戒律。诗人付出了太沉重的代价,不仅仅是功名蹭蹬,仕宦无成。连人格也遭到了质疑,这种种诋毁甚至被写进了《新唐书·李商隐传》“放利偷合”“诡薄无行”,这样的污水泼到了一个平生以气节自许,一片冰心的诗人身上,他要经受的悲愤压抑自不待言。而在这些世俗的恶意中,那些从前的或者新结识的朋友们,或者迫于舆论的压力不得不与他疏远,或者出于各种各样的可测或不可测的居心,纷纷远避。
从前的友情吗,且不要提起。在这里,友情的寡淡已经不止是旧雨来今雨不来的炎凉世态了。更包含着完全可能产生,让人心生惧意的诋毁和不问缘由的沉默与退避。朋友们纷纷站到他们该站的那一边去了,只剩下诗人在灰网中独行,
在苍茫庞大的雨中,这片孤独的黄叶还能支持多久呢。
诗至此,风雨已经成为一个时代的象征,也是诗人所要面对的强悍的黑暗势力,既是一首诗的背景又是一个诗人对自己一生最具形象性的总结。诗到了结束句,这风雨飘摇中的生命终于找到了一点点安慰,——酒。
“心断新丰酒,销愁斗几千?”细心的我们会发现,新丰酒的典故也出自于初唐,又是一个落拓未遇的人,马周游长安,宿于新丰旅社,店主人忙着接待商贩,贫寒的马周自然遭到冷遇,马周并不以为意,取酒独酌,自得其乐。
和郭元振一样,生于政治开明、国势在上升阶段的初唐,马周这样的俊杰不会沉沦太久,他早晚会找到自己建功立业的机会,果然不久以后,马周得到皇帝的赏识,拨居高位。
在这里,李商隐再次运用了初唐的典故。两个同样落拓的人都找到了让他们脱颖而出的机会。那实在是一个让人渴望、让人怀念的时代,生在那个时代是幸福的。那是个旭日初生般大有作为的时代。那不是晚唐。
如果说辉耀一世的大唐王朝是一把熊熊燃烧照亮历史时空的巨焰。那么到了李商隐所处的晚唐,这把巨焰已经只剩下灰烬了,在灰烬中摸索的诗人和他同时代的才智之士一样怀想大唐曾经的荣耀和光辉。时代和才俊之士是相互成全的关系,而偏偏他们就生活在这无可成全、无可成就的时代废墟里。
剩下来的,就只有凄凉的对比和无可奈何,但这对比之中,包含着诗人致死方休的热情,那是积极入世的希望有所建树的热情,不然他不会拈出郭元振,他不会‘心断新丰酒。'从自负自伤到仍欲有所为的不自弃,从内心的热望与环境的冷雨,一联有一联的矛盾,一层含一层的对比,整首诗笼罩在风雨里,也把这无数的矛盾统一在风雨里。这就是《风雨》,这就是李商隐。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面:、深入学习课改 理论,积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。、强化教 学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。()上课 关。()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担 的精神,要在作业批改上狠下工夫。()考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。()质量关。
、加强教研组凝 聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。二 、常规教学方面:加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青 年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-
20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作 计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划
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中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 .指导思想:本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程 改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。.加强课堂教学常规, 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。.加强课题研究 ,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划,并组织好听课、评课等工作。三 .具体安排:二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份:、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份:、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份:、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标,全根本,点,以课堂教核心,彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导,认真学课程改革精神,以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导,学生活学生的内在学习动机养,调动,培养提高学生的语文素动启发,开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化,定规范化,系统期举行主题教学沙龙诊式行”,促师的成长,加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念,习语文以课改 、为中心,组织教师学课程标准,转变教学深入课堂教学研究,生主动探究意识,培创新精神和实践能力生语文,努力提高学素质。,以老量。开合作智用,重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新,不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设,让“语文组”,充分发挥学科、骨干教师的动。讨,开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙,提高教能力,和评课能力,合主题教研活动,对例进行互动研务。,每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服,提高课堂效真实实是走场交流教细读,学心得。让备课不再,形式主义,而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课,分,赏析文,进行文本发展。促进个合实践能力,性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划,开多样的赛活动活动,激发学生学习兴趣,在自主活动中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作,及时分析,寻项教学,确保完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关,示范、当好“领头羊( 一)骨干教师水平。继续进年低段(课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、,语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示,重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题,深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级)则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效,切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动,使教研活。师的业动,以师徒结、 开展“对”活老带新,不断提高教务素质成绩。争取出学习,( 二)年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径,根教学需要,有选择性局部模仿,从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提高教学质量,教师迅,年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级,为高的文科历史教学打下基础,为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的,研究形念,紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化,力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教 按学大纲考试说要求,认真完成高二单科复习工作。坚持学为主,落实基础知位,适史地政科的综合要求,培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础,。从学的能力生的实际出发,落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次,不管题的能分学生然与家也很自极主动,学习比较积,课后觉,当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题,只要读,就能法,有也怎么教别学生处理不法,稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌,加之有人进方法死生由于容,少能掌握数学基人。人40全 班共人,其中男生15,女生学生的础较一般,多数学生所学内部分学反映要慢一些,学习板,没行辅导缺乏学习的主动性,握学习。能跟学生,课上活泼,发,上课讲,完作业认真分析二 、教材和梯形()量运算;数和整数四则(的计量;)小数的意义和四边形法和减数的加法;()平行)小性质;((算和应)本 册的教学内容:(混合运用题;)整。学生进比较容一步学题的学号,继学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点:混合运算和应用册的一,这一步学习三步式题的混顺序,用小括续学习解答两步应用习,进习解答易的三步应用题,使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基,分数总定律加的意义然后对整数四则运算,运算以概括结,这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理,一方面使学的知巩固,使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法,总结十展到千高。先括,整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系,提高学生运用识解决实际力,并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算,三年半有关内容的基础上,习、概理和提把整数的认数范围扩亿位,进制计目标三、教学
能: (一)知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和整数,掌握十数法,数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义,法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价;加人并能解一些本身项良好的要相,健康与会尊重学习过意识,的合作代社会品质;观开服困难积极向上,乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人,将自身社会需表现出体育道德品质,结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习,去研究技用性,学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量,步发展面发展学任务③ 提出教:在全体能的基础上,进一灵敏、速度和力,武养;引学会合练习与时间,了解实现目标遇到的在不断步和成程中,适宜的,形成目标: ()教学培养。满足学工作计,设计校的实理念,选择性个学生都,确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目 ①标:建康第一念,培的健康体魄,在必修田径教础上进发学生初级长“剑”,培养终身体,以学生身心健康发心,重主体地时关注个体差同需求每一受益,以及多样性和的教学结合学际情况本教学划,以生选项特别是本身的趣,提基本套剑”的路,提升学习的的兴升学生素质,武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年,保证动体验加深学学生的需求,生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性,再结年的选项课习中修满。加强长拳”标:具体目②
方法。根据科锻炼习良好的运 动参与:养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则,制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创方法,活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大,并关动项目认识动技能 运:武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平,步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有,并理健康在生活中意义。良好的式与健:身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心:通过体改变心,并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各种途具新精神道德与出良好习活动:会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社
措施: ()教学力。习,最后进行行个别师评价论,练讲解,用教师 采示范与学生讨习,教,再进指导,学生练后进行别是加科的整多边学;加强升学习究的功讨论、互学习习建立,小组的加强学小组的相、相互相互研能,提的效率合,特强心理提升学进行学医学等习,以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育,动力学用学习差,行培优教学目学任务更好地惯、学良好的,培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教,达到标;实扶中辅,采计划二、教学研究的
动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究:( )课题加强校“剑”的开发;做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究,助课题组的成入校园”课题员,协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力,做课组的体育备,加强本课程教研:( )校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究,本次发重点长拳”样篮球,有所”三个项目上写。结合课)论文(撰写:题研究进行撰的内容
。水平,校际组,加强展的各参加校,积极组成员教研员兼职中:做为课组教、教研( )校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时,集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评,加强问题进出现的选项会列问题,针对行沟通学习过价,协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平;升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本,协助;积极研组的动,提课组长我,我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划范期工作二下学高
划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计
划 高教学计二下学期语文
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时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时)的意义、小数 四17(课和性质课时读写法意义和小数的、
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课时 复习整理和、)和减法的加法五 、小数(课时课时 管家小课时)六 、三角形和梯行四边形、平形(10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三角形课时边形和平行四梯形、
课时 复习整理和、时)课、总复七 习(日年 XX26月
展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作:活动安排
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