高大的皂荚树

在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。在这个操场东边，有一棵很高大的皂荚树。

好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住。

好茂盛的皂荚树啊，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。

皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一项巨大的绿色的帐篷。

春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操，做游戏。

夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上，觉得格外凉爽。

秋天，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。高年级的同学爬上树去，用带钩子的小竹竿把皂荚儿构下来。小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老师。

每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净了。劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。

冬天，皂英树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。

记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶，轻烟袅袅。

褐红色的火苗升了起来。飘舞的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我的沉思：“皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪。”想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……

1.在文中找出恰当的词语，填在下面的括号里。

（　　）的太阳　　（　　）的光斑　　（　　）的叶子　　（　　）的竹竿

2．这段文章是按________________顺序写的。

3．按要求改写句子。

（1）皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了。（缩写）

_________________________________________________

（2）皂荚树落叶了。（扩写）

4.这棵高大的皂荚树生长在哪里？（ ）

A 学校操场上 B学校前的空地C学校操场的东边D我们学校的前面

5.“好茂盛的皂荚树啊，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。

”句中的“阴盖”替换成以下哪个词语最恰当？（ ）

A阴凉B掩盖C树荫D遮盖

6. 文章的第5----9自然段，作者采用的写作顺序是什么？（ ）

A时间顺序B游览顺序C地点变换顺序D事情发展的顺序

7. 关于皂荚树给同学们提供的便利，说法正确的是哪一项？（ ）

A春天，皂荚树为我们遮挡阳光。B夏天，皂荚树为我们遮挡雨水。C秋天，皂荚树结扁豆给我们吃。D冬天，皂荚叶给我们提供温暖。

8. 下列各项中，对文章理解正确的是哪一项？（ ）

A从“皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。”中，我知道了皂荚树能结大扁豆。

B从“小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一项巨大的绿色的帐篷。

”中，我感受到皂荚树很高大的特点。

C从“劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。

”中，我知道了皂荚水有清洁的作用。

D从“枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。”中，我感受到秋天落叶太多，给同学们打扫带来很多麻烦。

9. “想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”这句话中，“一颗种子指的是什么？根据文本说明理由。

阅读题：高大的皂荚树