《窗外的风景》教案
发布时间:2019-10-04 00:32:03
发布时间:2019-10-04 00:32:03
《窗外的风景》教案
教学目标:
1、培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。
2、培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。
教学重难点:
引导学生写生窗外的景色,进行景物写生要素的指导。
教具准备:
录像、图片、儿童优秀美术作品。
教学过程:
导入:
每天清晨当你轻轻的推开小窗,呼吸着新鲜的空气,看着窗外的美景,是否有过心旷神怡的感受呢,这就是窗子带给我们的感觉。
在不同的国家、不同的地区,窗子的风格是不一样的。下面跟着老师一起去看看不同国家的不风格的窗子的造型。(请看屏幕)
欣赏窗子
这每一个窗子都有着不同的特点,我们透过窗子可以看到外面美丽的景色,可以让我们的心情更加舒畅。请同学们观察这些窗子,你发现了什么,他们有哪些不同呢?(对了,就是形状不同)
看了这些窗户,你比较喜欢哪个窗子,为什么?(学生交流)那除了这些形状的窗子你还想到了哪些形状的窗子。
制作窗子
我们每个人都自己喜欢的窗子,老师今天也带来了一个窗子,请同学们看看老师的这个窗子与刚才看的到窗子有什么不同。
刚才的那些窗子都是真的窗子,老师的这个窗子是纸做的,制作材料不一样。同学们是不是也想做一个自己喜欢的窗子呢,
老师先做示范,看老师怎么样用一张纸剪出一个窗子。我们可以直接折叠再剪,也可以先画一画再剪。
除了老师刚才示范的用纸剪的方法,我们还可以用刻的方法,我们身边的泡沫纸用刻刀刻出来。
下面每个小组面前都有材料,请同学剪一剪、刻一刻,做一个自己喜欢的窗子。
展示学生制作的窗子
1、说说你制作的是什么样的窗子,
2、老师这也有几个漂亮的窗子,每个小组选一个。
引导窗外美景
我们把美丽的彩纸变成了各种各样的窗子,老师真想走到窗前看一看窗外的美景。那窗外的这些美景我们怎么表现它们呢,我们可以用画的方法和贴的方法来表现出来,现在老师要把我看的景色用画的方法表现出来。
A我们先来做个游戏,同学们听声音来猜一猜窗外会是什么样的景色。
做过游戏了,我们再来自己进行创作。再画之前要先想好自己要画什么样的景色,(老师范画,画完后着色,注意色彩的变化。)
选择一种你喜欢的方法画一下窗外的美景。想一想你要怎么表现你窗外的景色。
学生制作窗外美景
1、学生制作,老师巡视。
2、我们已经制作好了窗子和窗外的美景,我们刚才说了,窗子除了窗框,窗外的美景还有一些装饰物,下面我们就再给自己的窗子进行一下装饰。
作品展示
1、展示学生作品。
2、互评:
你最喜欢哪幅作品,为什么?(引导学生从形状、色彩 、材料方面分析评价作品。)
1、自评: 向大家介绍自己作品的构思; 你在这节课上有什么收获,谈谈心得体会。
2、表扬有创意的,效果好的同学的作品。
八、小结
同学们,透过窗子我们可以看到外面很多美丽的景色,用我们的画笔画出了你眼中美丽世界。
这节课你都有了哪些收获?