正在进行安全检测...
发布时间：2023-11-20 21:39:23
新世纪教育网www.xsjjyw.com精品资料版权所有@新世纪教育网
初中数学导学案
班级姓名发放时间使用时间学科课型
数学新课
编制人课题
朱全国认识几何图形
审核人
教学案编号
4.1.1．1
课标要求
通过实物和具体模型，了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线、和点的概念。能识别一些基本几何体。初步了解立体图形和平面图形的概念。用数学认识世界，认识学习几何知识的重要意义和应用价值。重点：识别一些基本几何体。
难点：了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线和点的概念。
教学过程设计
设计意图
思考时，想一想柱体是什么样的特征。
正确区分立体图形与平重点难点
老师的忠告：从这一节课开始，我们正式学习初中几何，其中前几节课的许多内容我们曾经接触和见到过，请大家不要掉以轻心，另外牢固树立我认真学定能学会、学好；希望大家通过几何学习，开启你数学学习的新纪元，并不断进步，老师祝福你。
教材范围：P116-----P119页内容。
学习目标：能从具体物体外形抽象出来的几何体、正确区分平面图形和立体图形、了解平面、直线、和点的概念，能识别一些基本几何体。
课前准备：
一、预习关注：（教材中你是否注意到以下的信息点）
对于各种各样的物体，数学中关注的是它们的形状（如方的、圆的等）、大小（如长度、面积、体积等）和位置（如相交、垂直、平行等），而它们的颜色、重量、材料等则是其他学科所关注的。
长方体、圆柱、球、长（正）方体、圆、线段、点等，都是从形形色色的物体外形中得出的。我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。
有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形。
有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内，它们是平面图形。二、预习效果：
1、如图，下列图形（）是柱体.
2、判断题：
新世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@新世纪教育网
新世纪教育网www.xsjjyw.com精品资料版权所有@新世纪教育网
（1）柱体的上、下两个面一样大．…………………（）
面图形
（2）圆柱的侧面展开图是长方形．………………（）
（3）球体不是多面体．……………………………（）
（4）圆锥是多面体．…………………………………（）
（5）长方体是多面体．……………………………….（）
（6）柱体都是多面体．……………………………….（）
3、探索与思考：看118页课本上面的图形，并出示实物（如茶叶盒、地球仪、字典
及魔方等）及多媒体演示（如谷堆、帐篷、金字塔等），它们与我们学过的哪些图形相类似？
想一想：生活中还有哪些物体的形状类似于这些立体图形呢？
三、重点知识归纳：1、从实物中抽象出的各种图形统称为，如
等。
2、有些几何图形的各部分不都在同一平面，它们是，如
；有些图形的各个部分都在同一平面内，它们
是，如。
课堂巩固
1、这个几何体的名称是_______；它有_______个面组成；它有_______个
顶点；经过每个顶点有_______条边。
2、一个圆锥体有_________个面，其中有_________个平面。
3、 