秋 颂（11 分）

罗兰

⑴秋天的美，美在一份明澈。

⑵有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。

⑶代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。

⑷当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一份不需任何的点缀的洒脱与不在意俗 世繁华的孤傲。

⑸最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意， 随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡 去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

⑹曾有一位画家画过一幅霜染枫林的"秋院"。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，然后重门 深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那 深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

⑺最耐寻味是秋日天宇的闲云。那么淡淡然，悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘， 不再有动于衷。

⑻秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽俐的轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有 所眷顾--季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。

⑼秋水和风一样的明澈。"点秋江，白鹭沙鸥"，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可 紧张、可执著。"傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟"。秋就是如此的一尘不染。

⑽"闲云野鹤"是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个"闲"字。野 鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那一份飘潇，当得起一个"逸"字。"闲"与"逸"，那 正是秋的本色。

⑾也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内 在， 他拥有一切， 却并不想拥有任何东西。 那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。

⑿秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是澹泊的季节。它饱经了春之蓬 勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外， 而是愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可及的秋。 （选自人教版自读课本《翻过那座山》 ）

17．结合全文描绘的秋景，概括"秋之美"美在哪些方面？（2 分）

答：美在：明澈 飒爽 秀逸 淡悠 闲逸 纯净（不加修饰） 澹泊......（从秋叶、秋林、秋 院、秋云、秋风、秋水、秋色等方面概括选取特点，每点 1 分，答 4 点即得全分）

18．作者在写到秋风卷落叶时，说到"季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲 欢就是悲欢"，从中我们体会到作者怎样的胸怀？对你做人有何启迪？（3 分）

答：①作者羡慕秋的"洒脱"和"不加修饰"，向往这样的人生态度（或正视客观规律，坦然 面对人生的生死悲欢）②"启迪"必须由文章内容生发而来，不可天马行空，不着边际。示例： 为人处事不可过分计较，不妨洒脱一些，自然会感到生活的美好。

19．可不可以把第⑵段改为"秋像某些人的眸子，秋像某些人的风韵"？结合全文，试从内 容和结构角度谈谈你的理解。 分） （2 答：

①内容：从全文来看，作者不仅仅是颂秋，更是歌颂这些"具有秋之美"的人，第⑵段 这样写则凸显了作者的这层意思；改后意蕴全无；

②结构：第⑵段和第⑾段前后照应，第⑵段 是为后文伏笔；改后则缺少这种前后照应的结构美。

20．你觉得"具有这份秋之美"的人应该具有哪些品德？（2 分）

答：胸怀豁达，淡泊名利，洒脱为人，内心宁静，了无杂念......

21．现在正值秋季，留心生活，你会发现很多景物都具有"秋之美"，请你举出一例，并简要描绘它具有的美质。（文中出现的事物不得再举）

答：开放性试题，言之成理即可，如秋之菊，美在孤傲，不与百花争艳，绽放于霜寒时节， 孤傲地为世间妆扮。

秋 颂（阅读答案）