《粘土手工课》教案

教师：刘雄飞

引入：通过观看粘土动画《小羊肖恩》引出课题。

课件出示课题并板书：《轻松粘土手工课》

学习目标：

一、认识粘土艺术，提高审美情趣，激发好奇心，逐步培养学习兴趣。

• 二、教授粘土基本知识，让学生们领悟粘土艺术，开发想像力和空间思维能力。

• 三、掌握粘土技法，提升综合塑型能力，培养成就感、自信心。

• 四、培养学生感受、欣赏美，专注精神和情感体验。

认识粘土：粘土又叫彩陶、软陶土，它是一种可塑性非常强的人工合成陶土。

制作好的产品只要将它自然晾干，就会生成质地坚硬、色彩艳丽的手工艺品。

应用不同颜色的粘土，能够组合创造千奇百怪的仿真食品、花卉、灯饰、发饰、包饰、手机饰、家饰、项链、胸针、耳坠、手链形状的挂饰等，或捏塑出人物、卡通玩偶、动物、植物、甚至能够捏造出各品种惟妙惟肖的艳丽花卉。

欣赏部分粘土作品

橡皮泥与粘土的区别：六点区别

粘土制作技法：1揉2捏3工具压揉4穿刺5压模6接合7重叠色8上色9切

欣赏粘土作品熟悉九种粘土技法。

学一学：通过制作“橙子”为例，重点教授揉、捏、重叠色、接合、切手法的练习。

分组练习：按照所学的粘土制作技法，发挥想象力，分组完成。要求粘土形象生动，颜色搭配合理，色彩丰富，细致并富有趣味性！加油吧，让我们玩起来吧！

评比：通过分组评比，选出优秀作品并点评。

课后小结。

教学反思：本课属于“造型·表现”学习领域。学生最喜欢做做玩玩，通过搓、团、捏、接、拉、揿、压等不同操作方法的运用，使学生的手指小肌肉更加灵活。通过教学活动让学生学会自己去探究、去发现，用泥塑的形式，选用粘土为主要材料完成有创意的造型，从而也丰富自己的生活。

课上我放手让学生参与进来，成为真正的主人，让学生学会自己探究合作，老师只是充当导演，时刻引导学生去创作，教师与学生是双主体，在不同的时间内可以互换，比如活动时，以学生为主体，点拨时以教师为主。只有充分调动学生的积极性，才能改变传统的封闭的，狭隘的美术教学格局，充分发挥教师与学生的创新潜质和学生的主体精神。通过综合化的美术教学，拓宽了学生视野，充分体验了蕴含与美术形式中的美和丰富的情感，陶冶的情操，完成了美术课程所要追求的目标。

粘土手工课