让学生学会如何与别人和谐相处

泸县兆雅明德小学 石春梅

我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所，与他人相处时并不总是和谐的，总会有一些不愉快的事情发生。那我们应该怎样学会与别人和谐相处呢？这是我们六年级下册第一单元学习的话题。今天我们就这一话题来展开讨论，提出一点我自己的浅见，希望大家指正。

作为一名小学语文教师，尤其还是班主任老师，你的首要任务就是应该如何培养他们良好的学习习惯，生活习惯，如何对人处事，如何礼貌待人，让他们学会如何和同学、朋友乃至亲人友好相处等一系列的问题。

举例：张馨柯同学。
社会是人的集合体，每个人都是社会的一小分子。每个独立的个体不能脱离社会而存在，人的生活离不开与人的交往。一个人拥有什么样的人际关系，却关系着他生活是否幸福。假如一个人拥有融洽和谐的人际氛围，无疑他是幸福的。相反，假如一个人生活在紧张的人际关系中，那么伴随他的必然是孤独、寂寞、自卑和疑虑。如果一个同学与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑,进而影响学习、生活，影响孩子们的心理健康。

人人都希望在与他人交往时，相互之间能和谐相处。因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来乐趣。但是，我们怎样才能与他人和谐相处呢？我们在与他人交往时，要多从他人的角度来考虑，要尊重别人的存在和选择，不要只顾自己的感受和想法。所谓“己所不欲，勿施于人”，就是用自己的心推及别人；自己希望怎样生活，就想到别人也会希望怎样生活；自己不愿意别人怎样对待自己，就不要那样对待别人；自己希望在社会上能站得住，能通达，就也帮助别人站得住，通达。
人就像一块磁铁，吸引思想相近、志同道合的，排斥其他不同类的。如果你想结交仁慈、慷慨的人，自己也必须先成为这样的人，种什么因，收什么果。
　　良好的同学关系可以使孩子们心情畅快，参加活动比较积极。但是当一个孩子遇到相处问题时该怎样做才好呢？我建议您不妨试试以下几点做法：

一、要热情交往。人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。
二、要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。举例：田戴蒂同学
三、要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
四、要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤足。”孩子们都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求孩子们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。同学之间相处难免会发生争执，产生误会，如果误会加深，则很容易激起强烈的反应。我经常给他们说的一句话：聪明的人用头脑解决问题，愚蠢的人用拳头解决问题！聪明的你告诉我，你会用什么方式解决问题？错误的方法不能解决任何事情，只能把事情越搞越糟糕。告诉他们在平时的相处中出现纠纷，一定不能耿耿于怀，喜欢嫉恨的人一直是心理劳累的。常言道“退一步，海阔天空。”如果每一个人都可以退后一小步，那么就有了使误会缓冲的空间，免去了任何一方的伤害，升华了每个人的心灵。大事化小，小事化了。所以我经常在班上表扬孩子们，你们都是聪明人！很庆辛的是这个班的学生我这六年来，没有给我添乱的，没有惹是生非的，大的矛盾也没有！

五、消除依赖感。在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。
相信通过以上几点小小的建议，孩子们会有所感悟，有所启发。给他们成长的道路上点亮一盏明灯，好让他们朝着正确的方向前行。这将会对他们终身受益的！

如何与同学和谐相处