(完整版)等差数列性质
发布时间:2020-05-20 01:18:59
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§6.2 等差数列
一.课程目标
1.理解等差数列的概念;
2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式;
3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用等差数列的有关知识解决相应的问题;
4.了解等差数列与一次函数的关系.
二.知识梳理
1.定义
如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示.
数学语言表达式:an+1-an=d(n∈N*,d为常数),或an-an-1=d(n≥2,d为常数).
2.通项公式
若等差数列{an}的首项是a1,公差是d,则其通项公式为an=a1+(n-1)d.
3.前项和公式
等差数列的前n项和公式:其中n∈N*,a1为首项,d为公差,an为第n项).
3.等差数列的常用性质
已知数列{an}是等差数列,Sn是{an}的前n项和.
(1)通项公式的推广:
(2)若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则有。特别的,当时,
(3)等差数列{an}的单调性:当d>0时,{an}是递增数列;当d<0时,{an}是递减数列;当d=0时,{an}是常数列.
(4)若{an}是等差数列,公差为d,则ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N*)是公差为md的等差数列.
(5)若是等差数列,则仍是等差数列.
4.与等差数列各项和相关的性质
(1)若是等差数列,则也是等差数列,其首项与的首项相同,公差为的公差的。
(2)数列…也是等差数列.
(3)关于非零等差数列奇数项与偶数项的性质。
.若项数为,则。
.若项数为,则,,。
(4)若两个等差数列的前项和分别为,则
5.等差数列的前n项和公式与函数的关系:
(1),数列{an}是等差数列⇔Sn=An2+Bn(A,B为常数).
(2)在等差数列{an}中,a1>0,d<0,则Sn存在最大值;若a1<0,d>0,则Sn存在最小值.
三.考点梳理
1.等差数列的概念及运算
例1.(2016·全国Ⅰ卷)已知等差数列{an}前9项的和为27,a10=8,则a100=( )
A.100 B.99 C.98 D.97
例2.设等差数列{an}的前n项和为Sn,S3=6,S4=12,则S6=________.
练习1.(2015·全国Ⅰ卷)已知{an}是公差为1的等差数列,Sn为{an}的前n项和.若S8=4S4,则a10等于( )
A.
2.等差数列的性质
例1.(2015·全国Ⅱ卷)设Sn是等差数列{an}的前n项和,若a1+a3+a5=3,则S5=( )
A.5 B.7 C.9 D.11
例2.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S3=9,S6=36,则a7+a8+a9等于( )
A.63 B.45 C.36 D.27
例3.若一个等差数列前3项的和为34,最后3项的和为146,且所有项的和为390,则这个数列的项数为( )
A.13 B.12 C.11 D.10
例4.(2015·广东卷)在等差数列{an}中,若a3+a4+a5+a6+a7=25,则a2+a8=________.
例5.(2016·武汉调研)已知数列{an}是等差数列,a1+a7=-8,a2=2,则数列{an}的公差d等于( )
A.-1 B.-2 C.-3 D.-4
例6.设等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,若对任意自然数n都有
3.等差数列与函数
例1.等差数列{an}的前n项和为Sn,已知a1=13,S3=S11,当Sn最大时,n的值是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
例2.设等差数列{an}的前n项和为Sn,a1>0且
A.9 B.10 C.11 D.12
例3.已知等差数列{an}满足a1+a2+a3+…+a101=0,则有( )
A.a1+a101>0 B.a2+a100<0 C.a3+a99=0 D.a51=51
例4.已知正项等差数列{an}的前n项和为Sn,若S12=24,则a6·a7的最大值为( )
A.36 B.6 C.4 D.2
例5.设{}是公差为d()的无穷等差数列的前n项和,则下列命题错误的是( )
A.若d<0,则数列{}有最大项
B.若数列{}有最大项,则d<0
C.若数列{}为递增数列,则对任意,均有>0
D.若对任意,均有>0,则数列{}为递增数列
例6.设等差数列{an}满足a2=7,a4=3,Sn是数列{an}的前n项和,则使得Sn>0成立的最大的自然数n是( )
A.9 B.10 C.11 D.12
方法总结:求等差数列前n项和的最值,常用的方法:
(1)利用等差数列的单调性,求出其正负转折项;
(2)利用性质求出其正负转折项,便可求得和的最值;
(3)将等差数列的前n项和Sn=An2+Bn(A,B为常数)看作二次函数,根据二次函数的性质求最值.