阅读的大体方式(归纳段落大意)

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阅读的大体方式(归纳段落大意)

段落大意是指段的主要意思,是对一个段落的大体内容的简缩和初步的归纳。段落大意要用明确、完整、简练的语句表达。
一篇文章是由许多段组成的。这里的段是指自然段、小段,也叫末节。它是由一句或几句话连在一路,自成段落的。在书写格式上,是以开头空两格的形式为标志的。一般情况下,每段都能表达一个相对独立的意思。
大段,是指结构段,也叫逻辑段。它是由一个或几个自然段组成的。这些自然段内容上是紧密联系的。
一篇文章通过度段和归纳段落大意,能使咱们了解作者是如何安排材料、织材料的,可以帮忙咱们更深切地理解文章的内容和中心思想,同时能提高咱们的理解能力和归纳能力。
归纳段意,可以直接通过阅读句归纳全段段意,也可以先给自然段划分层次,归纳出层意后再归纳段意。一般比较简单的自然段采用前面的方式,比较长、构又比较复杂的自然段采用后面的方式比较稳妥。
一、归纳段落大意的要求
一、归纳段落大意的要求是:明确、完整、精练、连贯。
“明确”是指让他人一看就明白这段主要写了什么,一般用叙述语言表示。“完整”是指段意的语言要完整,不能是半句话,也不能是一个词组,归纳的要点不能遗漏。“精练”是指语言表达要简明扼要,不罗嗦。“连贯”是指归纳出各段的段意或各层之间的层意应该是彼此联系的。若是把各段段意持续起来看,是一篇文章的脉络及主要内容。
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二、归纳段意还要掌握以下几个原则:
1归纳段意要从内容的角度归纳,而不能从思想角度归纳,不能写成这一段说明了什么。
2、不能写成提纲式。如“交代了事情发生的时间、地址和原因。3、应该是完整的句子,不能是词或词组,也不能是疑问句,而应该是陈述句。

请看下面这段话。
红色的光透过雪雨和雾气的本领很强。司机在恶劣的天气里,老远就可以看到夺目的红色信号,引发警戒。所以红光用来禁止通行。黄光的亮度大,在阴雨和雾天,透雾的能力也很强。变灯时,黄灯一亮,就告知司机:“注意啦!准备停车!“注意啦!准备开车!”绿色,是大自然中花草、树木的颜色,看了以后令人感到愉快、愉快,象征着平安,所以把绿色作为通行信号。
以下是四个同窗归纳的段意:
1光的特点。
2红光、黄光透过雪雨和雾气的本领很大。
3红色的光透过雪雨和雾气的本领很强,司性能看到红色信号,引发警戒。黄光亮度大,透雾的能力也很强。绿色是大自然的颜色,看了以后令人感到愉快、愉快,所以作为通行信号。
4红光、黄光透过雪雨和雾气的本领大,信号夺目。绿光令人感到愉快。
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二、归纳段意的步骤
1弄清全文的内容
2读懂自然段的内容,正确理解句与句、层与层之间的关系,区别主次
3选择最适合的归纳方式
4用明确、完整、精练、连贯的语句表达

三、归纳段意的方式(一)、摘句归纳法
摘句归纳法是最简便的归纳段意的方式,就是从文章中找出足以表达段意的句子,可以把它摘录下来直接作为段意,或略加修改作为段意。有中心句或过渡句的段落往往可用摘句归纳法。承先启后的过渡句有时能作为前后两段话的段意。
用摘句归纳法要谨慎。必需先弄清这段的主要意思,然后再看看所摘的句子是不是能明确、完整、简腹地表达段意。同时也要注意摘录的句子是不是需要修改加工。
请看下面两段话。
海南岛是个宝岛,是祖国南海的一颗明珠。在那里,椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果,处处都是;橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物,遍及全岛。在五指山区,有遮天蔽日的原始丛林,有各类名贵的树木,还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中,海滩上,盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜,还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原地域,一年
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四季可以种植庄稼,水稻一年可以收三次,树木四季常绿,鲜花四季常开……一句话,这是一座美丽的大花园,这是一座庞大的万宝库。‖
海南岛不可是美丽富裕的宝岛,仍是一个有着光荣革命斗争传统的宝岛。早在1926年,本地的汉族群众和黎族、苗族群众,在党组织的领导下,组成了琼崖游击队,同国民党军队、日本侵略者作了不屈不挠的斗争。‖
你会归纳这两段话的段意吗?试一试。
[练习]请用摘句归纳法归纳以下各段的段意。
一、下午,咱们几个人攀谈起来。通过谈话,咱们了解到“八仙桌子”自然保护区资源超级丰硕。这三万多亩林子,简直就是一片林海,不仅有松树和各类果树,还特别适合次生阔叶树生长。这里还有二百多种可以入药的植物。丛林中野生动物也很多,地上跑着狍子、狐狸、豹,树上有几十种鸟在鸣叫,给这片丛林增加了生机。
二、在西沙群岛辽阔的海面上,成千上万的海鸟在无拘无束地飞翔。海鸟中数量最多的是一种白鸟。早晨,白鸟成群地飞向大海寻觅鱼群;傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢里。最大的海鸟是信天翁,它的翅膀就有两米长,它能持续飞行好几百千米,不用停歇。最珍贵的鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服,又轻又软,穿在身上暖和极了。这里的海鸟种类繁多,有的连名字都叫不上来。这里可真是鸟的世界啊!
3、你问我的弟弟吗?他名叫甜甜。弟弟的样子长得可招人喜爱哩!浓黑的眉毛下,长着一双水灵灵的大眼睛;红扑扑的脸蛋,恍如那熟透了的鲜苹果,一笑,腮上就显出两个小酒窝。他人都夸他伶俐可爱,我呢?也很喜欢他,可又感
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觉他有点傻乎乎的。

4、我赞美桥,更赞美咱们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。他们既不像著名科学家那样驰誉中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而普通,但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜呵,老师还在灯下备课,批改作业。那作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作职位上,而在培育学生的进程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。若是未来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师呵,您为咱们无私地贡献了一切!
(二)联词归纳法
联词归纳法就是找出能表达本段内容的词语,然后将其摘出联接在一路作为段意。
用联词归纳法必需认真思考所摘出的词语可否表达段意,把词连在一路时要注意语句通顺,别扭、累赘都是不可取的。
请看下面这段话。在认真阅读的基础上,用笔在原文上划出有关词语,然后把它们略加整理联结起来。
那是去年五月的一个礼拜天,我不小心摔了一跤,左小腿骨折,被送进了医院。消息传到学校,同窗们超级关心地来医院看望我。
七天以后,由于我一再要求,医生同意我出院。可是爸爸在外地工作,妈妈又要上班又要忙家务事,我自己仍是上不了学呀!合法我为上学的事为难时,
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窗们伸出了友谊之手。大家轮流,天天早上接我上学,每一个课间扶我上茅厕,天天中午为我打饭,天天下学送我回家,每次换药背我上医院……整整四十五天,同窗们从未中断。
这段话的段意是:“我”小腿骨折住院了,同窗们都来看望“我”。出院后,同窗们天天接“我”上学,送“我”回家,四十五天从未中断。
[练习]用联词归纳法归纳段意。
一、有一天中午下学后,学校里其他同窗都走了,我一个人留在教室里,把教室打扫得干干净净并洒上了水。然后,我满头大汗地跑回了家。下午,老师一进教室就微笑着把目光投到我身上,全班同窗都会意地笑了。我心里感觉甜丝丝的。
二、我的妈妈是个儿科医生,她和所有的妈妈一样,有一双普通的手。这双手不曾干过什么惊天动地的大事,也不曾创造过什么了不起的奇迹。但这双手成天忙碌不断,缝纫、绣花腔样都行,还常与抹布、脏碗、脏衣服打交道。每当夜晚来临,人们进入梦境时,这双手还没停止工作,她握着笔杆写呀写,或许是写治病心得,或许是在摘抄医学资料……妈妈的手是一双勤劳的手,我深深地爱妈妈的这双手。
3、有一次算术考试,我得了满分。那天下学后,我飞奔回家,一见到妈妈就说:“我算术考试得了满分!”我把“满分”两个字说得特别响,生怕妈妈不注意听。合法我得意非凡,轻飘飘地踱到书桌前的时候,无心当中又看到了周爷爷的相片,我恍如感到周爷爷对我摇了摇头,并对我说:“知识是无穷的,
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考卷上的一百分,……”我清醒了。
4、春雨淅淅沥沥地下个不断。在密密的雨帘中,街上的行人稀少,我不由加速了脚步向前走去。我只顾垂头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下。我赶紧抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,没关系。”哎呀!我这时才发现他竟是一个双目失明的人。我心里感到一阵不安,忙说:“大泊,我扶你归去吧!说着,就伸出手搀扶着他。“太谢谢了,小姑娘。”他很感动地说着。咱们一路继续向前走去。

五、1932年春,贺龙率领队伍,从洪湖动身,向汉水以北的京山挺进。本地群众三五成群地来送行。有个农人挑着一担藕,好不容易挤到贺龙眼前,必然要把这担节节像胳膊粗的嫩藕送给红军。盛情难却,贺龙只得按军队的规定,了钱,收下了这担藕。
(三)、节意归纳法
有些意义段往往是由几个末节(自然段)组成。节意归纳法就是在认真阅读文章的基础上,一节一节地归纳节意,在联系文章的主要内容看看哪几节是要点,然后取主舍次,以主要节意为立足点综合加工,归纳出理想的段意。这是归纳段意常常利用的方式。
请看下面这几段话。
我和爸爸每次出门,见人挤的地方他总要皱皱眉头,赶快离开。但是在书店门口,人再多,他也要挤进去。有时买到了一本好书,他会不由自主地说:“值
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得挤,要不就错过机缘了。
爸爸的书放得整整齐齐。有一次,我从书橱里翻出本法语书来看。爸爸下班后,一走进屋就板着脸问:“谁来翻过书了?”我支支吾吾地承认了。从此,爸爸给我定了一条规矩:看他的书,要先征得他的同意才好拿。
爸爸平时是不发脾气的,可谁要损坏了他的书,那可不得了。有一回,我不留意把一包饼干放在他的书上,不一会,书面上沾了一些油,爸爸瞪着眼叫道:“你这小家伙,不是念书的,是吃书的!”还挥起拳头像要打我的样子,我害怕极了。
爸爸每次买书回来,总要先洗干净手,把桌子擦得一尘不染,小心翼翼地给书包上封面,然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱了的书保留得很好,即即是好久以前买的,也是崭新的。

按照四节的节意归并成段意:爸爸买书不怕挤,买回书后总要洗手,擦桌子,包封面。爸爸的书放得整整齐齐,如果谁损坏了书,他就要发脾气。

[练习]用节意归纳法归纳段意。
一、大自然的色彩是何等丰硕:洁白的雪花,碧绿的湖水,金黄的麦浪。但是,我最喜欢的仍是那普通的绿叶。绿叶通过光合作用,能吸收二氧化碳,释放氧气,以维持空气的清新,绿叶具有很强的生命力。
绿叶是普通的,但它的精神是伟大的。我爱绿叶,更爱具有绿叶精神的人。在“四化”建设中,有无数无名英雄,他们虽然貌不出众,语不惊人,但一直勤勤恳恳、默默无闻地工作着,为祖国的繁荣强盛贡献着自己的一切。所以我爱绿
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叶,更爱绿叶似的“四化”建设中的无名英雄。
二、一只黄鼠狼偷吃了一只小鸡。母鸡大婶报案后,黑猫警长马上骑上摩托车追踪,一口气追出五六里地,终于在一堆乱草垛里逮住了无恶不作的黄鼠狼。
田鼠写信给黑猫警长,说啄木鸟破坏树木应该重办。黑猫接到信后,当即赶到丛林,走访了小松鼠、喜鹊等,它们一致反映啄木鸟珍惜树木,成天为树木捉虫治病,是树木的好医生。黑猫警长当场表扬了啄木鸟,处置了田鼠的诬告行为。
一只老鼠犯了偷盗罪,送给黑猫警长两条鱼,想让黑猫警长从轻处置。“谁要你的臭鱼。”黑猫把眼一瞪,说:“快把鱼扔出去。”老鼠只得灰溜溜地走了。黑猫警长按规定惩处了老鼠。
3、蜗牛在墙脚边爬。
蚯蚓看见,问:“蜗牛哥,你到哪儿去啊?”蜗牛说:“我到墙顶上去,看看远处有些什么。”蚯蚓忍不住笑了出来:
“哼!你不要空想了吧!你应该明白自己爬得有多慢呀!“蜗牛不去理会,慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓感觉蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了。原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。
(四)、分层归纳法
分层归纳法首先要看看这一段中有几句话,再看看是分几层意思来叙述的,每一层写了写什么内容,主要意思是什么。然后通过度析、比较,抓住与这段话
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的主要内容关系密切的各层意思归纳成段意。要注意把各层层意归并在一路,里的归并是指内容的归并,而不是层意的简单相加。归并的进程也是进一步归纳的进程。凡是意思相同的层意或词语要合一;凡是在段中属次要意思的内容应删去(如有些内容在层中是主要的意思,在段中并非是主要意思);凡是修饰的词语或描述的语句,一般应删去。有时还要适本地加上一些必要的关联词语,把语言组织合理、通顺。
请看下面这段话。
我去年种了一株“丑菊”,天天盼着它快开花,因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟长得如何。可是适得其反,它恰恰跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有。我气得真想把它拔了,但没舍得。今年“五一”节,沉睡了一年的花儿突然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它扔掉。起初,底狭头宽的叶芯中夹了个绿绿的小球,超级小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出一点黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等候几天,花终于开了,颜色金黄金黄,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小、美丽了。
[练习]用分层归纳法归纳段意。
一、邓爷爷来啦!他带着慈祥的笑,向我这里走来。我赶紧敬了个队礼,说:“邓爷爷,您好!”邓爷爷高兴得连连颔首,并和我亲切握手。|邓爷爷和善可亲的样子使我紧张的心安静下来。我沉着操纵着计算机,顺利地打出各类转变的图形。|邓爷爷仔细地看着我的演出,脸上露出满意的微笑。|

二、王英和我是邻居,她今年十八岁。十一年前,她在唐山大地震中不幸受
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伤,造成终身瘫痪。|但是,她身残志坚,硬是靠着顽强的毅力完成了小学、初中、高中的全数课程,此刻又开始攻读大学了。更可喜的是她的处女作中篇小说《生日礼物》就要在杂志上发表了。|每当我想起王英,心里就充满佩服之情,身上马上增添一股力量。|
3、十二点钟,指挥台宣布比赛开始。|一对对龙舟像离弦的箭一样向前飞驰。马上,“咚咚锵!咚咚锵!”的锣鼓声,“噼劈啪啪”的鞭炮声,震天动地。岸上的人群兴高采烈,欢呼跳跃。|一艘艘龙舟,你追我赶,争先恐后。每一艘龙舟的指挥者,都站在船头,敲着锣,指挥着战友齐力向前。每一艘划桨的健儿,一个个拼命划着桨,动作整齐麻利,冲向前方。每一艘上的掌舵的稳操舵把,决不越道。这是何等激动人心的场面啊!|
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