拒绝校园欺凌暴力的作文 _高二学生作文反 对校园暴力

我们都身处在校园 环境中，校园欺凌我 们或多或少都 经历过 一些。校园暴力事件一直都存在，只是近几年，随着各种 传播渠道的 发展，它 们渐渐 出现在我们的视野，很多关于此事件的 报道都抢占了新 闻头条，成 为社会关注的 热点问题。今天小 编给大家分享一下有关于校园暴力的作文， 让我们一起来欣 赏一下吧 !

校园，本 该是一方 净土，是培养人的地方，是文明的殿堂 ;!然而近来，却常常看到暴

力事件的 发生。很多同学 总是出口成 脏、恶语伤 人，有些同学 总是横行霸道，喜 欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。 这些现象给宁静的校园蒙上了一 层阴影。

同学们，面对校园暴力，我 们该做些什么呢 ?我们应该 行动起来，反 对暴力， 远离暴力，共建和 谐校园，让每一个同学都能健康成 长。

一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲 动，说话不能盛气凌人 ;得饶人处且饶人，凡事要考 虑后果 ;发生矛盾 时不要抓住 对方的错误不放，而 应该检讨 自己错在哪里;总之我们要严于律己， 宽以待人 !

二、提高社会交往能力。正确 处理好自己的人 际关系，交友要 谨慎，不与行 为不端的

人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋 ;多参加各种有意 义的文体活动，远离不良文化。

三、提高自我保 护意识。遇事要及 时告诉家长和老师，少去情况复 杂的场所，不要 单独外出，身上也不要携 带太多的 钱物 ;受到暴力侵害 时，采取灵活的 应急措施，要及 时报警。

恰同学少年，我 们应该满 腔热血 !在这花样的年华里，我 们怎能荒 废了美好的 时光 !同学们，让我们远离暴力，共建和 谐的校园 !

校园是我 们学习的地方 ,是教育我 们成才的地方 ,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了

校园应有的宁静。校园暴力欺凌 严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和 谐校园的建 设。

校园欺凌主要表 现为以下几种形式：索要 钱物，不 给就威逼利 诱、暴力 胁迫、以大欺小 以众欺寡 、为了一点小事大打出手、同学 间因“义气 ”之争，用暴力手段争 长论 短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲 动报复 、带有黑社会性 质的团伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果将怎 样 ?

公安机关根据其后果不同分 为殴打他人，故意 伤害。殴打他人依据《治安管理 处罚法》处理，属于治安案件 ;而故意 伤害则是依据《刑法》 处理，属于刑事案件。但无 论哪种案件，

最终的结果都是 违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金害是巨大和不可挽回的。

钱受到损失 ;对违法人员的危

第一、人身自由受到限制。受到拘留刑罚的，要在 监狱或看守所服刑。

处罚的，要送拘留所 执行。受到拘役和有期徒刑

第二、金 钱受到损失。金 钱损失主要包括 罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的 规定最高可 处 1000 元罚款，故意 伤害的依据《中 华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人 进行赔偿，项目包括医 药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款 (罚金 ) 加上赔偿就是打架的金 钱成本。

第三、名誉受到 损害。殴打他人依据《治安管理 处罚法》的 规定，根据情 节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留 处罚 ;犯故意 伤害罪，依据《中 华人民共和国刑法》 规定，根据 伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安

系统，在全国任何一台接入公安 专网的计算机都能 查到，这样必然对升学、工作及从事 经济活动产生影响。

校园，本 该是一方 净土、文明的殿堂。然而，同学之 间因琐事引发的校园暴力 给宁静的校园蒙上了一 层阴影。 对比，我们真诚的呼吁广大同学：涵养理智，莫 让美好的青春蒙受冲动的惩罚 !

学校是一方 净土，我 们在这里健康快 乐的成长。清晨，我 们在美妙的 乐声中醒来， 闻着阵阵花香走 进教室 ;下午，映着芳草斜阳我 们在操场上漫步，校园生活多么美好 !然而，和谐的校园里 总有不和 谐的音符。

比如，在学校同学 间总会有些矛盾和摩擦，当自己 觉得受了欺 负，受了委屈的 时候，却很少有人是理智的。有的人 选择屈辱的接受，息事宁人， 这样反而会助 长歪风邪气的形

成;有的人 选择以暴制暴，以牙 还牙发泄心中的 闷气，这更为可怕，因 为你的暴躁会 让事态变得更加复 杂，就算你有理也 说不清了。恰恰在我的身 边曾发生过这样 的事情。

一次在下楼 时，A 同学因 为走得太快而撞了 B 同学一下， B 同学很生气就随口 骂了一句： “你没 长眼睛吗 ?”A同学听了 这句话便指着他的鼻子 说： “你骂谁 呢 ?”“我骂 的就是

你。 ”“好小子，你行，今晚你 给我等着。 ”到了晚上，他 们各自叫了一伙人来到大松 树下面，起初，两个人只是 恶狠狠地 盯着对方， A 同学道： “现在，我 给你最后一次机会，你道不

道歉。 ”“我就不道歉。 ”“好， 这可是你自找的。 ”说 完， A 同学便 挥起拳头就向 对方的脸猛地打了 过去， B 同学见自己挨了打， 马上拿起地上的 砖块就砸向了 A 同学的 脑袋，这下可算出了口 恶气，可 结果呢 ?一个进了派出所，一个躺在了医院。

可见，适用暴力是最愚蠢的行 为，它不仅给我们的肉体上 带来折磨， 还会给我们及我们的家庭 带来沉重的 经济负 担和精神 负担，严重的甚至可能引 发违法犯罪。

因此，当我 在面 事件 ，一定要沉着，用理智去分析 ，并解决 ，必要 要及 向老 和家 明情况， 求家 和老 助 理，以求得最好的 果。

我 从 在做起，以身 做起， 离校园暴力，共 平安校园， 社会留下一份和 ， 生活留下一份美好 !

校园，我 学 的的 园、成 的 。我 渴望在和 安全的校园 境中愉快地学 ，健康的成 。

然而，校园里也 常有不和 的音符。也 因 一个 会，有人 相加 ;也 因 一次无意犯 ，有人 起了拳 ⋯⋯

今天，我 看了一部非常有教育意 的影片 —— 《校园暴力》，它告 我 在 生

活中 如何保 好自己，免受他人的侵害。《校园暴力》 述的是一位叫翔翔男孩的故事。

一天， 叫翔翔出来吃 ，叫了半天，却没有看 他出来，走 房 ， 翔翔在地上呕吐不止。 赶 把他送到医院，医生 ： “翔翔是因 暴 暴食才 致 在 。” 得很奇怪，在 一直追 下， 醒后的祥祥只好向家人 出了自己遭到敲 的真相。原来祥祥受到高年 同学的敲 ，每天都要 他 ，而且一次比一次多。每次翔翔 他后，回到家就猛吃 西，不敢告 父母和老 ，才造成今天的后果。

同学 ，如果 件事 生在我 身上，你会怎么做呢 ?有的同学 ：“我可以抓住一切

机会，撒腿就跑 ”。假如跑不掉呢， 道像翔翔那 ，乖乖的把 奉上 ?有的同学 ：“我

和他 拼了，就是不 他 。 ” 一来，可能自己的生命安全就要受到威 了。有的同学又 ：“告 爸爸， 爸爸狠狠地 他 一 ! ”

了防止校园暴力的 生，我 了几条安全小 士：

1、身上不要多 和 重物品，如手机，

mp3

等。

2、遇事要沉着冷静，根据

情况，做出反 和判断。

3、可以 方一些 物，并 找 机， 住 方的相貌特征，衣着打扮，并及 班主任或家 ，也可以告 警察叔叔， 他 保 自己 !

告

4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高的小巷里行走，尽量 伴同行。

区。上学和放学期 不要 独在

当我 遭遇校园暴力 ，千万不能忍气吞声、逆来 受， 及 告知老 、父母或其他 人，有必要 要 求法律的保 。同 ，也不能不 后果、以牙 牙， 意 复只会 致雪上加霜。

我 一起努力， 散 罩在校园上空的黑暗 !

校园是我 们增长知识、接受教育的地方，本不 该为欺凌事件的阴影 笼罩，可据有关方

面统计，全国 绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在 30% 以上，作案者和受害者绝大多数 为像我们这样 的在校学生。

从 80 年代末到 现在已出 现了一个未成年人犯罪高峰，我国出 现的校园欺凌事件并不

是孤立的。由于影 视业的商业化，欺凌恐怖影 视作品越来越多，充斥我 们的视野，许多作

品中对于犯罪 过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他 们 “付 诸实践“的理想 场所。

校园欺凌事件的存在，受影响的 绝非个别学生，我 们全体青少年都会受此不良影响。校园本 应是我们学习的净土，但屡 见不鲜的校园欺凌却打破了校园 应有的宁静。花季少年身上的欺凌 倾向十分令人担 忧。说来说去，就是一句 话 “冤冤相 报何时了?“

校园欺凌同 时也体现出人际交往问题，人际交往需要 风度， 风度就是用温柔去 对待倔强的人，用 宽容去冰冻苛刻的人，用 热情去融化冷酷的人。

儒家学说认为 ，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随 时会遭到私心

杂念和外界 诱惑的摧残。 这萌芽要成熟、 长大，就需要特 别的守护和滋养。提高德性是一个十分 艰难的修养 过程。游 戏人生，看起来固然 潇洒，可如此泛泛而 过又能找到什么 样的人生感 觉 ?生命是单程线，没有回 头的机会。

我们青少年共同生活在一起，就 应当互相帮助、互相 谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽， 单纯的冤冤相 报不能解决任何 问题。

随着社会的 发展，科学的 进步，现在校园里出 现了校园欺凌， 闹的同学 们都人心惶惶。

影视作品、 书刊对我们青少年犯罪的 诱导作用十分 严重，在我 们身心发育过程中，自制能力一般 较弱，是与非的界限比 较模糊，很容易在 觉得新奇好玩的心 态下去模仿一些作品中的人和事， 这是极需引起全社会关注并着手解决的。

校园欺凌事件 虽然发生在学校里， 发生在我 们这些学生身上，但 这也是社会大 环境的一个缩影，全社会都 应引起高度关注，并采取相 应措施，共同努力，减少此 类事件的 发生，在校园 营造一个良好的学 习环境。

校园欺凌 问题引出一个 问题，就是人生 处处是选择。选择 ，一次生命的 郑重承 诺。人生是一次 选择，选择犹如一条奔 腾不息的河流， 顺流的人生 观、世界 观、价值观的航船 则能勇往直前， 鹏程万里 ;而逆流的航船只能是你 举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩 涡永远打翻而深沉海底。 选择，是一次 对人性的不断完美。

同学们，让我们携起手来，拒 绝校园欺凌 !

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