大班折纸优质课教案

大班折纸优质课教案

【篇一：手工教案大白兔折纸】

2012~2013学年上学期大班手工教案

陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园 李玉芬

课题：小白兔（折纸）

学科：手工制作

年级：大班

教学目标：

1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践，使幼儿能按要求折出小白兔的形状；

2、通过实践，培养幼儿动手操作能力及观察能力。

3、通过实践活动，初步培养幼儿探索的兴趣及学习的热情。

教学重点：培养幼儿动手操作能力及观察能力。

教学难点：能按要求折出小白兔的形状。

教学准备：

1、折好的小白兔两只。

2、大白兔头饰1个。

3、彩色纸每位幼儿1张。

4、剪刀每张课桌1把。

5、彩笔每张课桌1盒。

教学课时：1课时

教学过程：

一、教师扮演“大白兔”【教师佩戴头饰】，蹦蹦跳跳进教室。

师：“小朋友，我是大白兔阿姨，你们好，喜欢我吗？”

师：【取下头饰】“看这个，是一只——大白兔，老师这里还有——【教师依次慢慢取出两只折好的小 兔子】，两只可爱的小兔子。喜欢吗？”

师：“我看这位小朋友坐得最端正，老师把这只小白兔送给他。”

师：“其他小朋友也想要吗？那，我们来动手折一只。”

二、师幼合作，动手实践。

【教师分发彩色手工纸】

师：“哪位小朋友坐得最端正？我就把这只小白兔送给他”

师：“这位小朋友表现得最好，这只小白兔是他的了。”

师：“请小朋友举起手中的彩纸，老师想知道你手中的彩纸是什么形状？” 师：“现在一起跟老师来”

1、教师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体。【教师巡视幼儿，指导和纠正，注意对齐对角线】

2、教师示范第二步，折出兔子尾巴。【教师巡视幼儿，指导和纠正】

3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】

4、教师示范折出小兔的两只耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】

5、再画出小兔的眼睛。【教师示范后，巡视，指导、帮助】

师：“一只可爱的小兔就完成了。”

师：“同桌的小朋友比一比，谁的小兔子最漂亮？”

三、作品展示，分享成果。

师：“哪一位小朋友愿意来展示一下自己的小兔子呢？”【教师鼓励：奖励聪明星】

师：咱们班的小朋友真是太棒了，那谁愿意把你的小白兔送给后面的老师呢？

四、活动结束。

师：“一节课的时间快结束了，咱们班的小朋友真是太棒了。让我们听一曲儿歌来结束本节课吧!”【播放音乐《小白兔乖乖》】【师生一起哼唱】【在音乐中挥手与幼儿道别】

【篇二：幼儿园大班折纸活动教案2】

幼儿园大班折纸活动教案:《衣裤》

目标：

1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。

准备：

正方形彩纸、图示

过程：

1、 入活动，引起兴趣

“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”

2、 引导幼儿学习按图示折纸

“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示” 图（1） 将正方形纸两次对边折

图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）

图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折

3、 请幼儿操作，教师指导

“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”

图（4） 翻过来在折一次四角向中心折

图（5） 再 翻过来在折一次四角向中心折

图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形

图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？” “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。

4、 幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5、

展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。

大班手工活动：折纸“啄木鸟”

大班手工活动：折纸“啄木鸟”

活动目标：1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。

2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。

活动重点：

掌握的基啄木鸟本折法。

活动难点：

看懂步骤图。

活动准备：

的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

活动过程：

1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法：

（1）出示教师的作品，共同欣赏。

（2）分析制作步骤。

2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。

出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

3、幼儿制作。

在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。

4、作品展示，共同欣赏。

【篇三：大班幼儿折纸动物教案】

教材分析： 1 、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。 2 、以启发帮助学生抓住动物

特点和形体比例折出动物成为本课的要点。 3 、折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。） 4 、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。 教学目的： 1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。 2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。 3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 4 、培养学生合作互助的精神。 5 、培养学生保护动物的意识和热情。 教学重点： 1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学难点： 培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。 教学用具： 动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。 教学过程： 课前准备： 1 、学生分两排席地而坐，。 2 、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。 4 、展示课件：（《折纸动物》的封面。）

一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。（用千纸鹤引出一个小故事）。 2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。） 3 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答） 4 、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。 5 、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答） 6 、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答） 7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。（学生进行声音和肢体模仿练习。） 8 、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。） 9 、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。） 二、新授： 1 、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。”（再次提起学生的兴趣。） 2 、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。 3 、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。） 4 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。 5 、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。 6 、老师讲解折剪小动物的三大要领：（ 1 ）要按照折纸的规律来折。（ 2 ）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（ 3 ）用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习： 1 、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。（老师发放各色蜡光纸给学生。） 2 、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）（折纸过程中穿插音乐） 3 、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。（老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。）（学生自由创作。）（老师将双面胶贴在学生作品后面。） 四、评议： 1 、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。（投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。（在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。） 2 、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。 3 、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。（学生猜答） 4 、老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其他学生也评议。 5 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。 五、活动： 比赛结束，老师带学生放松小手。老师和学生一起跳舞。（音乐带《我有一双小小手》伴舞）。 六、延伸： 1 、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示。 2 、老师提问：“小动物这么美，周围好象缺了什么？”（学生回答） 3 、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。（天上、陆地和水中的风景）。 4 、老师坐到学生中间，和学生一起欣赏美丽的动物王国。（放音乐） 八、尾声：1 、课件展示：（动物王国里的小动物向小朋友们说再见。） 2 、老师带小朋友们

向小动物们说再见。 3 、老师和小朋友们互相说再见。 4 、结束。

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