夜归鹿门歌　梦游天姥吟留别

时间：40分钟　　　分值：40分

[基础提升]

1．下列各组词语中，没有错别字的一组是(2分)(　　)

A．喧闹　长春藤　玉砌雕栏　凝眸远眺

B．寂寥　惊层颠　一筹莫展　百无聊赖

C．荡漾　癞头僧　托沓冗长　惊骇万状

D．作揖　管弦乐　瞬息万变　丘峦崩摧

答案　D

解析　A．长—常。B.颠—巅。C.托—拖。

2．下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是(3分)(　　)

A．薄罗轻剪越溪纹 B．山家烟火春日晴

C．花落黄陵庙里啼 D．饮马长城窟更寒

答案　C

解析　对仗也叫对偶，对是成对，偶是成双，对仗就是把两个字数相等、词性相对、结构相同的句子放在一起。C项，“雨”与“花”相对；“昏”是使动用法，使(天空)昏暗，与“落”相对；“青草湖边”与“黄陵庙里”相对；“过”与“啼”相对。

3．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)

A．李白善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其诗歌特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。

B．唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期，唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中灿烂的一颗明珠。

C．总之，古代诗歌的赏析主要靠平时的积累，只要多读、多背一些诗歌，掌握一些赏析方法，就基本上能够较为准确地赏析诗歌了。

D．诗歌中的意象是诗人所写的景与物，但这些意象又不再是单纯的景和物了，而是融入了诗人的情感，使这些物象附着上某些特点，这些独特的物象实际上就是作者的外化。

答案　C

解析　本题考查辨析病句的能力。A.结构混乱，后一个分句的主语应该是“李白的诗”而不是“李白”；B.语序不当，应该是“一颗灿烂的明珠”；D.不合逻辑，应该是“这些独特的物象实际上就是作者情感的外化”。

4．下列关于文学常识的说法，无误的一项是(2分)(　　)

A．“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是唐代杜牧的诗句；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是唐代李白的诗句。

B．青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、六一居士、东坡居士、白石道人、湖海散人依次是指李白、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔、施耐庵。

C．在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。如：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏辙与辛弃疾。

D．孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。他以写田园山水诗为主，但未曾入仕，又称为“孟山人”。

答案　D

解析　A．“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是李商隐的诗句。B.“四明狂客”是贺知章，“六一居士”是欧阳修。C.“苏辛”指苏轼与辛弃疾。

[阅读提升]

阅读下面这首诗，完成5～6题。(11分)

古风(其三十九)

李白

登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。

白日掩徂辉①，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。

且复归去来，剑歌④行路难。

[注]　①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。④“剑歌”：指孟尝君的食客冯谖因未被重用曾弹剑而歌意欲离去事(见《史记·孟尝君列传》)。

5．下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)(　　)

A．开头四句乃登临所见之秋景，茫茫天地间，严霜覆万物，西风吹荒野，浩大空洞，苍凉萧索。这既是大自然深秋的画面，又是社会冰冷的写照。

B．“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C．七、八句，他不顺的际遇是因“白日掩徂辉”所致，自己似“浮云”到处漂泊，居无定所。

D．“鹓鸾”栖枳棘，“燕雀”巢梧桐，各得其所，诗人用反衬的手法诉说黑暗的现实：君子失意，小人得志。

E．结尾诗人唱着陶潜的《归去来兮辞》辞官而去，学冯谖，弹剑高歌，感叹世道艰难。

答案　CD

解析　本题考查对诗句内容、技巧以及情感的把握。C.“浮云”不是自比，而是喻谗毁他的恶势力。D.“鹓鸾”是传说中高贵的鸟类，非梧桐不止，燕雀鸠占鹊巢栖梧桐，并非各得其所。

6．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？试作简要概括。(6分)

答：　

答案　①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤。④感叹世道艰难(或感慨自己失意)。

解析　诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近；还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感；还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。本题中，诗句“荣华东流水”表现对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；“白日掩徂辉，浮云无定端”表现对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；“剑歌行路难”是感叹世道的艰难。

阅读下面这首唐诗，完成7～8题。(11分)

宿武陵即事

孟浩然①

川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。

岭猿相叫啸，潭影似空虚。

就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。

鸡鸣问何处，人物是秦余②。

[注]　①孟浩然：早年有志用世，但仕途困顿。②人物是秦余：引用《桃花源记》中的典故。

7．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是(5分)(　　)

A．“川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写出了诗人置身暮色中的迟暮之感。

B．“潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。

C．夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美好。

D．颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。

E．整首诗情从景生，景中融情，诗意显得清空灵动，无一点尘俗之气。

答案　AC

解析　A．“迟暮之感”错，句中无此意。C.“壮阔美好”错，应是“幽僻冷寂”。

8．这首诗表达了诗人什么样的心境？请简要分析。(6分)

答：　

答案　这首诗歌描写诗人夜泊武陵的感受。(2分)诗中描写的景物和观感，紧扣桃花源故事，在细腻的写景中着意渲染武陵的神奇色彩和超然世外的氛围。(2分)表达了诗人宁静和淡泊的心境。(2分)

解析　分析心境要结合注释、诗歌中的关键字眼等。诗歌中典故的运用很明显流露了作者对“桃花源”的向往，进而表达了人物内心的宁静。答题时首先要对诗歌表现情感的句子进行分析，进而总结诗人的情感。

[语言运用]

9．“点赞”是网络语言，意为对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照语段中的画线句，结合《中国古代诗歌散文欣赏》中的《春江花月夜》《夜归鹿门歌》，补写两句话，使之与画线句构成排比。要求：符合作品特点(形象、语言、技巧和内容等)，句式相近。(4分)

中国古代诗歌散文不但是汉语言文学的典范和精华，而且蕴蓄着中华民族的精神和品格，是一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌的长廊中，我为塑造了哀怨与执着的湘水女神的《湘夫人》点赞，　　　　，　　　　。让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。

答案　(示例)我为体现空明意境词清语丽的《春江花月夜》点赞　我为具有朴素平淡语言风格的《夜归鹿门歌》点赞

解析　本题考查仿用句式。作答本题，只要把握住了《春江花月夜》《夜归鹿门歌》的意象、意境、语言、情感、手法等，再结合例句特征，即可准确作答。

10．请结合李白其人及其诗歌，为李白写一则颁奖辞。要求：语言有表现力，形象生动，不少于100字。(4分)

答：　

答案　李白灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，人生得意须尽欢；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用美酒挥洒自己的豪情，用诗歌抒发自己的胸怀！李白，在气势恢弘的大唐景象中舞动着洒脱浪漫、傲岸挺拔的动人身影！

解析　结合人物经历与作品写颁奖辞，先回想学过的李白的诗歌，然后分析李白的性格特征和人生追求等，最后拟写答案。比如可写李白的狂放、旷达、飘逸等，也可写李白不与世俗同流合污的品格等，无论写什么，注意结合恰当的诗歌。

夜归鹿门歌梦游天姥吟留别练习-人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》(2)