八年级下册语文测试卷
发布时间：2020-02-15
2008—2009学年第二学期初中素质评估卷（五）
八年级语文 （第⑤单元）
班级_________姓名__________座号___________ 一、积累运用（10分）
1、积累下面词语，把它抄在格子里，用加点的词语造句。（2分） 蹂 躏 盅 惑 巅 峰 疲 惫 不 堪 怯 惮 ．．．．
2、伊拉克战争以美军控制伊首都巴格达而告终。但战争初期，美军曾遇伊军顽强抵抗，一度在巴格达城外受阻，原伊拉克总统萨达姆也摆出了一副要与美军在缄内决—死战的架势。对此，各国媒体纷纷认为美军的“速胜论”遭到了挫败，有的媒体甚至干脆把巴格达称之为“萨达姆格勒”。(人名加上“格勒”是前苏联给城市命名的常用方式。阅读下面两段材料，不涉及战争的性质，仪就媒体对战况的预测，说出“萨达姆格勒”的含义。(2分
材料一：列宁格勒保卫战。苏德战争期间，希特勒北方集团军以优势兵力突破苏军抵抗后，侵入列宁格勒郊外和苏芬界河拉多湖一带。从1941年9月8日到1944年1月1 7日，列宁格勒被围困872天。德军参战兵力有4个集团军、一个装甲集团群和部分空军。苏联军民进行了艰苦卓绝的反围困斗争，终于挫败德军封锁，把德军从列宁格勒击退到220—280公里外。
材料二：斯大林格勒保卫战。这是前苏联卫国战争中的一次决定性战役。德国不甘心1942年初在莫斯科战役的失败，于1942年7月放弃全面进攻苏联的计划，主攻南线，以占领战略地位十分重要的斯大林格勒为主要目标。7月17日，德军集中100多万优势兵力猛攻斯大林格勒，9月中旬攻入市内，苏联军民与德军展开了激烈的巷战。11月19日，苏军开始反攻。次年2月，德军第六集团军、第四集团军等全军覆灭，损失官兵近150万人。
3、木单元共四篇文章：A、《南京大屠杀》：B、《寻找时传祥》；C、《阿炳在1950》：D、《滑铁卢之战》。四篇课文均为报告文学。报告文学兼有_______和______的双重特征，阅读这类作品，要注意体会其记叙的重点，更要注意品味作者对历史、现实或人生的思考。在本单元四篇课文小，运用文学的表现力再现著名战役的宏人场面的是________文；通过记叙人物的坎坷命运，唤起人们对人生价值的理性思考的是____________文；以丰富、确凿的史料揭露侵略者罪行的是__________文；借助解说词和采访同期声，真实记录民间艺术家生命中最为重要的时刻的是_______文。(6分
二、阅读理解(40分 （一）决 战 自上午以来，双方的四百门大炮不停地轰击着。前线响彻骑兵队向开火的方阵冲杀的铁蹄声。从四面八方传来的咚咚战鼓声，震耳欲聋，整个平原都在颤动!但是在双方的山头上，双方的统帅似乎都听不见这嘈杂的人声。他们只是倾听着更为微弱妁声音。
两只表在双方的统帅于中，像小鸟的心脏似的在嘀嗒嘀嗒地响。这轻轻的钟表声超过所有震天的吼叫声。拿破仑和威灵顿各自拿着自己的计时器，数着每一小时，每一分钟，计算着还有多少时间，最后的决定性的增援部队就该到达了。威灵顿知道布吕歇尔就在附近。 