高三政治教学计划范例
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高三政治教学计划范例为了更有效地提髙高三的政治课教学质量，特制如下计划： 一、 指导思想
以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据.充分研咒高考。増强政治课的针对性 和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、 工作目标
1、 .以课本和课程标准为基本，充分研读考纲.从整体上把握复习的要求。让学生详
读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、 .改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、 .加强教研.研究高考和高考试题,把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁 移与运用，精选习题，避免陷入题海中•
4、 .进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关 和月结。 5、 学生的学科成绩在优生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
三、 高三政治课教学中存在的问题
1、 文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，旦拔尖人才乂少。今年会考
就是说明了这一问题。所以既要抓重点乂是照顾全体。
2、 .缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程
度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细 的解读说明。
3、 .忽视课本.依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。
我们在高三教学和复习中总是抛弃i果本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有 系统性的把握和理解。
4、 .缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你
就做什
么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习 没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
5、 课本知识与热点、重点问题的联系空泛.表现在理论联系热点、重点问题时只是 点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓 讲题也只是就题讲题，就答案讲答案・所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下 手
四、教学要求
1、 学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的
基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2、 要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条
件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期抉得更好的’教学效果。 根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源幵展教学活动。
3、 认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、
学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观 察分析实际问题的能力。
4、 加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生学习
的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结 论。同时做好后进生的较换工作。
5、 在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加有关教研活动，互相学习，有意识
地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新 要求。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高三政治教学计划范例
