《我是环保小卫士》教学设计

教学目标：1、激发学生对美好生态环境的热爱和向往之情。

2、从生活的细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。

教学过程：

导入

1、同学们，你们好！今天老师想要带你们一起去游山玩水，你们高兴吗？现在，让我们一起出发吧！（课件播放美景图），欣赏了这些美丽的景色，你想说什么？接下来，我们要去到另外一个地方，（课件播放垃圾污染图），看到这样的生活环境，你又想说什么呢？（生自由说）

2、看完了这两种不同的环境，老师想问问大家，你们愿意生活在哪里？是的，没有哪一个人喜欢后面这种的生活环境。这节课，让我们做一名环保小卫士，一起来保护我们的生活环境，好吗？

我是环保小能手

1、 首先，老师想问大家一个问题，你们的家里一天大概产生多少的垃圾呢？（抽生说）这么多的垃圾你们是怎么处理的？

把垃圾进行分类，这是一个非常好的方法，今天我们都是环保小能手，来给垃圾分分类吧！

2、 垃圾有两个家，分别是；可回收垃圾、不可回收垃圾。这两类垃圾有什么特点呢？现在，我们一起来看看两个垃圾桶的自我介绍吧！（课件介绍两类垃圾）

3、 老师这里有一些迷路了的垃圾，他们走失了，找不到自己的家了，热心的同学们，你们能帮忙将这些垃圾送回它们的家吗？（课件出示各种垃圾，生给垃圾分类）

我是环保小使者

1、 在同学们的帮助下垃圾回了自己的家，老师非常开心。同学们，除了给垃圾分类，现在，我们还可以为环保做哪些事呢？或者说，将来，当你长大了，你还想为环保做什么？

2、 我们做一回环保小使者，说说你们的想法吧！（生汇报自己的想法）

争当环保宣传员

1、 同学们，仅仅靠我们自己来保护环境那是远远不够的，我们应该采取更多的方法来呼吁身边的人都行动起来进行环保，你有哪些好的宣传方法吗？

2、 同学们的小脑袋可真灵活，老师这里也有一个宣传环保的小点子，表演三句半，我们今天来当当环保小标兵，一起合作表演一次好吗？一、二小组的同学读甲，三、四组的同学读乙、五、六小组读丙，老师来读丁，好吗？轮到你们组了，大家就一起拍手打节奏吧！（师示范）

结束

是啊，要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来！今天的课题，同学们积极参与，老师相信，只有每人献出一点爱，我们的地球将永远是绿色的！

我是环保小卫士教学设计