师德师风建设个人工作计划五篇

通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成 爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表的崇 高师德风尚。下面是精心为大家精心精选的师德师风建设工 作计划，欢迎阅读。

精选师德师风建设工作计划（一）

为全面贯彻落实十八大会议精神，切实加强教师队伍建 设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设， 增强师德师风建设的实效性，特制定学校师德师风建设工作 计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题， 以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加 强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面 发展为目标，以敬业爱生、教书育人为核心，以德为人先、 学为人师、行为世范为准则，以提高教师思想政治素质、职 业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规 范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热 爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务

1. 进一步提高教师的思想政治素质 。引导广大教师认 真学习邓小平理论和十八大重要思想，牢固树立正确的世界 观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学 生。

2. 进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光 荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先 进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉 履行教书育人的神圣职责。

3. 进一步提高教师的职业道德水平 。大力弘扬艰苦奋

斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任 感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人， 自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

4. 进一步规范教师的教书育人行为 。教师的高尚言行、

完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使广

大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心 育人，牢固树立以学生为本的理念，全面实施素质教育，促 进学生全面发展。

三、主要措施

1. 加强师德教育，提高教师思想政治素质 认真贯

彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻十 八大会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观， 严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人 生追求影响和引领学生健康成长。

2. 加强师德教育，提高教师职业道德水平 认真学

习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实

《江西省中小学教师职业道德八不准》 和《XX市禁止有偿家

教七个规定》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教 师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优 秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

3. 营造良好氛围，健全工作长效机制 积极探索新

形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性 和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于 奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协

作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则， 为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。

4. 开展主题活动，落实建设具体措施 积极开展比

修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育 教学优良，学生家长满意的四比两优一满意师德主题教育活

动，让广大教师成为勤奋学习的模范、师德修养的模范、教 书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范，扎实开 展师爱进万家专题活动。 （1）每月一访。即班主任或党

员教师、任课教师每月至少安排一次家访活动，特殊情况随 访。每学期至少对本班每个学生进行一次随访活动。 主

要内容：教师向家长介绍学生在校情况及表现 ；听取家长对

学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的情况，

关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校 合力，采取措施，帮助孩子健康成长。 （2）每月一谈

即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次与本班学 生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进行一次个别谈话。 主要内容：了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生为 本做好学生思想工作。 （3）每季一会。即学校每季度最

后一个月的上旬召开一次专题会议。 主要内容：学校党政

领导听取班主任对本季度家访情况汇报，共同分析研究学生 的思想状况及思想教育中需要解决的问题和应对措施。

5 ，关注教师心理健康，提高教师心理调节能力

树立尊师重教、科教兴镇良好气氛，切实提高教师地位， 尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压 力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境， 启动教师心理健康教程，将心理健康教育作为学校教师校本 继续教育内容，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症 状出现率。

四、工作措施

1. 加强组织领导。学校高度重视师德师风建设工作，将 师德师风建设工作纳入工作规划和年度计划，要把师德师风 建设工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工 作计划，年末有工作总结，教育活动有实施方案。学校成立 师德师风建设活动领导小组，组成人员如下：略

2. 健全教育制度。把师德师风教育作为教师新一轮全员 培训的重内容，多渠道、分层次地开展各种形式的师德师风 理论学习和研修，确保五年内所有教师接受师德师风教育的 集中学习累计不低于 40学时。

3. 丰富活动裁体。学校将采取多种形式扎实组织开展好 师德师风建设月活动，并及时发现、总结、宣传师德典型和 先进事迹。要加强校园文化建设，用先进文化引领师德师风 建设、教风建设、学风建设和校风建设，形成热爱学生、为 人师表、教书育人、风清气正的良好校园氛围。

4. 建立考核评估机制。建立师德师风建设工作考核评估 制度，构建科学有效的师德师风建设工作督导评估体系，制 定师德师风建设督导评估细则，定期开展师德师风考核和评 估活动。

参考师德师风建设工作计划（二）

为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设， 全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为 我校的改革与发展提供强大精神动力， 根据《xx县教育系统

师德师风建设活动实施方案》 指导精神，结合学校实际情况， 制定本实施计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以讲文明，树形象 ；强师德，做

良师为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求， 统一思想认识，改变作风，树立教师崇咼新形象。以敬业爱 生、教书育人为核心，以德为人先、学为人师、行为世范为 准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平 为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平， 努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满 活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生 尊重、家长信赖、社会满意的学校。

二、工作目标和内容

（一） 规范行为，夯实师德师风建设基础

1 、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊 重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡 导教师以民主平等的理念提升道德行为。

2 、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊 重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人 格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。

3 、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充 分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究 的学习精神。

4 、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师 以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。

（二） 加强师德师风教育，提高教师综合素质。

1 、加强思想教育，坚持正确的政治方向。

2 、加强职业理想教育，恪守职业道德。

3 、加强教育理论学习，树立以学生为本的教育理念。

4 、加强专业知识培训，提升育人能力。

5 、进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋 斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任 感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人， 自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（三） 发挥示范作用，引领师德师风建设。

党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核 心和思想引领作用；党员引领师风，突出共产党在师德师风 建设中的表率带头作用；教师引领学风，以教师崇高的师德 师风和敬业精神引领学风建设，在全面推进素质教育中，坚 持能力导向，注重责任感培养。

（四） 强化机制建设，巩固师德师风建设成果。

强化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设工作 落实到实处。

（ 五）进一步树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以 培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存 高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

三、基本原则

师德建设工作坚持以下基本原则：

（一） 坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积 极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合 起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性， 为教职工的全面发展创设良好外部环境。

（二） 坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各 项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开 展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重 实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。

（三） 坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发 展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师 能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德 教育促进教师综合能力的提高。

四、具体措施

（一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，学校 成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师 德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实 效地开展。建立由学生、家长、社会权威人士、教师代表等 人员组成师德建设监督小组，搭建学校与社会的沟通平台， 及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建 设。

经典的师德师风建设工作计划 （三）

、指导思想 以邓小平理论为指导，以三个代表重要思想为指针，以

《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为 依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依 法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施 素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、 具体目标

通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成 爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表的崇 高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行 风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、 社会满意。

三、 具体措施

1. 健全领导小组。学校抽调一些工作能力较强的教师充 实到师德教育活动领导小组中，由学校部署具体工作，分解 各层面师德教育活动任务，设定个人师德奋斗目标，保证师 德教育活动顺利开展。建立由学生、家长、教师代表等人员 组成师德建设监督小组，搭建学校与社会的沟通平台，及时 反馈社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建设。

2. 建立师德师风考核一票否决制度。结合学校实际情况， 制订具体的实施方案，要求目标明确，个性突出，考核有据， 督查有力。

3. 广泛宣传发动。组织教师学习《中小教师职业道德规 范》，进一步明确学校师德建设的实施意见，强化教师依法 治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，要求 教师深入学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲 要》等，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素 养。

4 、创新学习方法，提高学习成效。学校在组织学习过 程中，要结合教师的师德师风现状，采取集中学习与个人自 学相结合、个人思考与会议交流相结合的方法，坚持问题即 课题，行动即研究，成长即成果以问题为中心，以研讨为主 线，营造浓郁研讨氛围，促进学习反思，增强学习的针对性 和实效性。同时，进一步加强对政治学习的组织和管理，严 肃学习纪律，保证学习时间，严格学习考核。每次学习有明 确主题，专题学习有专人主讲，并结合实际组织讨论交流， 做好详细的讨论记录。进一步完善学习的签到制度、请假制 度、撰写心得体会制度等，不断提高学习成效。

5 、营造浓郁氛围，宣扬师德典型。开展做德艺双馨教 师，办人民满意教育主题系列活动。积极开展向身边的好集 体、好党员、好教师、好职工学习活动，通过黑板报、宣传 栏、广播、校园网等舆论工具，及时宣传校内外师德动态， 通报本校教师的高尚职业道德事迹，构筑师德平台，树立师 德典型，促进师德教育工作的深入开展。积极开展帮困助学 活动，开展育人为本，热爱学生演讲比赛。

6 、拓展沟通途径，接受社会监督。以思想教育、规范 服务、严格管理、纠建并举为重点，大力推行校务公开、服 务承诺等制度。将教师行为规范准则、 《教育系统规范从教

行为的若干规定》、教师八要十不准、教师教学工作规范制 度，作为教师加强自身修养的准则。通过设立意见箱、校长 信箱、行风评议信箱、师德师风监督电话等多种渠道，广泛 听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接 受社会的监督。要求班主任通过上门家访、电话询访、等方 式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理 解和支持。同时，还要通过身边寻找、家长征求、同行指点、 同事帮助等途径，定期召开家长会等，通报情况，征询意见， 及时检查学校教职工的师德情况，对发现的问题及时提醒， 推进师德教育的全面开展。

模板师德师风建设工作计划（四）

一、教师职业道德教育学习内容

我园拟订了教师政治学习、师德训练计划，每次学习内 容都落实到具体的人。由两位园长根据计划去准备内容，拟 订学习提纲。

组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》 、《幼儿

园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指 导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等，并联系 实际进行宣讲，从教师的政治思想教育，师德师风建设与深 化素质教育的高度来认识、探讨。

二、 教师职业道德教育学习形式及时间

我们利用每周星期一下午组织教师进行分组专题的学

习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一

学习与小组交流为主。

三、 教师职业道德教育开展的活动

1 、组织全体教职工学习《纲要》 ，认真组织师德论文、

典型案例、学习心得、教育教学经验总结的评优活动。

2 、组织讨论，交流思想，每人撰写读书笔记不少于 10

篇，学习心得不少于 3篇，师德论文一篇。

3 、每半月一篇教学反思。

4 、通过园本教研、教学能手竞赛让教师结合自身的实

际，以《纲要》理念为指导，提升自身的业务水平。

5 、积极开展三评活动，开展家长问卷调查和召开家长 座谈会。让学校工作的方方面面自觉接受社会和家长的监督， 切实改变学校和教师的工作作风。

6 、开展丰富多彩的幼儿活动，^ 口：六一汇演、幼儿手 工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不断加强教师的职 业道德素养。

7 、开展评选师德师风标兵的活动，评选出本园政治水

平、师德师风、业务能力、无私奉献最多的优秀教师罗 XX、

孙XX。

8 、每位教师认真撰写了个人师德师风学习总结。

总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到： 只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保 证师德建设有成效。在今后的工作中，我们将不断总结经验， 进一步提高师资队伍的师德水平。使我县幼教工作迈向新的 台阶！

优秀的师德师风建设工作计划 （五）

一、 指导思想：

以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师 德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观， 以创优争先为统领，以敬业爱生、教书育人为核心，进一步 深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业 务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入 开展争先创优活动，在教职工中继续开展以塑党性， 铸师魂， 创造人民满意学校为主题的教育活动。在活动中创新，提高 教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。

二、 目标要求

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱 岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点， 弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师 德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师 团队。

三、活动内容及具体措施：

（ 一）加强领导，强化师德建设观念。

1 、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开 会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感， 提高活动效率。

2 、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学 习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集 中学习不少于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》

3 、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确 保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗 敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励 于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提 醒，使他们迅速成长起来。

4 、注重师德建设工作的过程性管理。

师德师风建设个人工作计划五篇