《小石潭记》阅读训练

一、注音：

隔篁(huáng）竹 ﻩ 水尤清洌(lｉè) 　 　 　 　

参差（cēn）（cī） ﻩ ﻩ佁然不动(yǐ） 　 　　　 　

俶尔远逝(chù)ﻩﻩ ﻩ往来翕忽(ｘī)　 　

犬牙差 （cī) 互ﻩ ﻩ悄怆(qiǎo) (chuàng） 　 　 　　　　　

幽邃(suì)

二、重点词语解释：

（1）从小丘西行百二十步：向西 　 　　 　

（2）下见小潭:向下

（3）皆若空游无所依：在空中　 　 　 　　 　 　

（4）潭西南而望：向西南。

（5）斗折：像北斗七星那样。 　　 　 　

（6）蛇行：像蛇（爬行)那样。

（7）犬牙差互：像狗的牙齿 　　 　　

（8）日光下彻：向下

(9）凄神寒骨：使……凄凉；使……寒冷

(10）心乐之：以……为乐，喜欢。

(１１)近岸:靠近

三、一词多义

(１）以 　 ①全石以为底(把 、用） 　

②卷石底以出(而 ）

③以其境过清(因为）　

(２)为　 　 　①全石以为底(作为） 　　

②为坻，为屿，为嵁,为岩。（成为 ）

（３)清 　 　　①下见小潭，水尤清洌（清澈)

②以其境过清(凄清)

(4)可 　 ①潭中鱼可百许头(大约)　

②不可知其源（能）

　 　 　 　 ③明灭可见（可以)

(５)乐　 　　　 ①心乐之(以……为乐） 　

②似与游者相乐(逗乐）

(6）从 　 　 　①从小丘西行百二十步(由;从) 　

②隶而从者（跟随）

四、重要句子翻译：

(1)全石以为底:（潭)以整块石头为底。　 　

（2)近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。 　　

（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂：青葱的树木，翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。

(4)皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么凭借（依托）也没有。　

（5)日光下彻，影布石上，佁然不动：阳光直照到水底,鱼的影子映在石上。(鱼影)呆呆的一动不动。

(6）俶尔远逝，往来翕忽：忽然间向远处游去了,来来往往轻快敏捷。 　

(7)斗折蛇行，明灭可见：(泉水）曲曲折折,(望过去)一段看得见，一段又看不见。

(８)凄神寒骨,悄怆幽邃：感到心神凄凉,寒气透骨，寂静极了,幽深极了。

五、阅读理解：

１．请根据文章脉络,结合提示,用四字短语概述各段内容。(大意对即可）

发现小潭——潭中游鱼——小潭源流——凄凉氛围

2.请你根据选文第①②段的描述，说说“小石潭”的特点。

1）水尤清洌——潭水非常清澈(或：水声清脆）；2）全石为底——潭底和潭边都是石头的。3)四面竹树环合——青树翠蔓，蒙络摇缀,参差披拂。

3．本文在写作上最突出的特色,是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。如第②段对潭水的描写，整段文字没有一个“水“字，但没有一处不在写水。请你分析一下作者是从哪些角度写出潭水的特点的?（2分)

第二段对潭水的描写，正面写鱼,侧面烘托水清，明写鱼,暗写水。

分别从游鱼、阳光、影子等各个角度去点染。先写鱼“空游”突出水之清,

继而写鱼影，借光来写水清,“日光下彻，影布石上”,鱼、石、影全都清清楚楚,足见水的清澈。

4.描写游鱼静态的句子是:佁然不动

５．描写游鱼动态的句子是:俶尔远逝,往来翕忽。

6.文章开篇落笔不凡,未见其景先闻其声,把水声写得清脆悦耳，不同凡响,文中哪一句清楚地表明了产生了这种效果的原因？

ﻩ全石以为底，近岸，卷石底以出

7．作者初闻小石潭水声时心情是“ 乐 ”,作者观鱼时的心情是“ 　乐 　”而离去之前的感受是“凄神寒骨,悄怆幽邃” 。小石潭水清鱼乐、环境优美，是理想的旅游胜地，而柳宗元却说“不可久居”。请结合你对柳宗元的了解谈一谈看法？

作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情,因此当他听到水声时,当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时,他感到欢快,但是小石潭幽静寂寥的景色，无人欣赏的命运,让他想起了自己被贬谪到地方,孤独寂寞的悲苦。

８．文章最后说“以其境过清，不可久居”,　“其境过清”体现在哪里？请用原文回答。

四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨,悄怆幽邃。

9. “凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中有什么作用？小石潭的秀丽景色却使作者产生如此旷世凄情，是什么造成的？假如现在让你去观赏柳宗元笔下的小石潭,你会作何感想?

ﻩ（１)这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点,也含蓄地表达了作者优伤、悲凉的心境,是全文的点睛之笔。

（2)作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情,因此当他听到水声时，当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时,他感到欢快，但是小石潭幽静寂寥的景色，无人欣赏的命运，让他想起了自己被贬谪到地方，孤独寂寞的悲苦。

(3)欣赏到自然的景色的幽静美丽，但是只能在小石潭记中体会那种凄苦，因为我们的人生际遇并不相同。(言之成理即可。)

1．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方式?

甲文：清澈透明,侧面(间接)描写

乙文：水流湍急,正面(直接)描写

2.两文在写法和主题上有什么共同点?

借景抒情

甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境。

乙文借描写小溪优美宜人却无人赏识的景色，表达作者怀才不遇的惆怅。

3、第二段写潭水和游鱼，突出了小石潭的清幽和明丽的特点，用了定点特写的写法，可以更详细更直观的描写小石潭的景物。

4、小石潭的溪水是由西南流向东北;作者观赏景物时站在小石潭的东北方向;依据是:小丘西行百二十步”、“潭西南而望”。

５、凄神寒骨，悄怆幽邃是全文揭示的主旨,画龙点睛的句子。它虚实相生,由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。

6、柳宗元因拥护改革,被贬为永州司马。政治上的失意，使他寄情于山水,并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇,所以这篇文章是作者把自己的心情与小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物的描绘中结合作者的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。先乐后忧。

《小石潭记》练习题

1.“伐竹取道”与上文的哪句话呼应,又为下文的哪句话埋下伏笔?

2.既表现潭水之清,又暗示石潭之小的语句是哪一句?

3.作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的,这可从文中哪两个句子可以得到印证？

4.本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点?

５.第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?

６.作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？

７.根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。

8.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”,这“一乐一忧”似难相容,该如何理解?结合写作背景，作简要说明。

答案：

1.伐竹取道"与上文的"隔篁竹"呼应,又为后文的"四面竹树环合，寂寥无人"设下伏笔.

２.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,　

3.从小丘西行百二十步,潭西南而望,

4．《小石潭记》按浏览的先后顺序来写,突出表现了小石潭的全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。　

5.全石以为底,近岸,卷石底以出……参差披拂。潭中鱼可百许头……似与游者相乐。 作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物,用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明,整段话没有一个字正面写到水,只是描绘出一幅画面,但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样,这就写出了水的清,清到仿佛透明的程度;太阳光照下来,鱼儿的影子都落在潭底的石头上了,这就更显出了潭水的清澈。

6.抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的,运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的;就溪水来说,作者形容它像蛇行那样曲折,这是流动的。这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。

7.开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。

8.乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

1、小石潭的全貌：（全石以为底,近岸，卷石底以出,为坻，为屿，为堪,为岩。）

２、游鱼和潭水的特点(潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈,布石影上，怡然不动，叔尔远逝，往来翕忽,似与游者相乐。）

3、写游鱼动态的句子：（叔尔远逝,往来翕忽）

４、作者描写小石潭周围景物的句子是:(青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人,凄神寒骨，悄怆幽邃。)

5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:(潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。)

6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:（凄神寒骨，悄怆幽邃。）

7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:（凄神寒骨,悄怆幽邃)

８、文章的点睛之笔是:凄神寒骨,悄怆幽邃）

9、写潭水源头神秘莫测的句子:（其岸势犬牙差互,不可知其源）

10、文章正面写石潭特征的语句是“全石以为底为岩”照应此特征的语句是“如鸣佩环、水尤清冽、其岸势犬牙差互。)

五、阅读分析类：

1、本文是作者被贬以后写的山水游记,作者将自己的感情蕴含在景物描写中,请结合课文，评论一下作者在文中流露的情感。

(柳宗元在游记中,并非纯客观地描绘自然景物,而是在景物描写中渗透被贬后的心情，借景抒情,反映他心情寂寞、心境凄怆，因而在欣赏小石潭优美景致后，便认为“不可久居”,这是由于他身世遭遇造成的复杂变异的心理反映。）

2、请用自己的话来说一说作者是怎样发现小石潭的？(翻译过来)

３、作者是怎样描写潭上景物的？

(A青树翠蔓，蒙络摇缀,参差披拂;B四面竹树环合，寂寥无人,凄神寒骨，悄怆幽邃。）

4、文章第一段“全为岩”句有什么作用?

(交代小石潭“全石以为底”的特点,说明小石潭命名的缘由。

５、文章开篇落笔不凡,未见其景先闻其声,把水声写得清脆悦耳,不同凡响，文中哪一句清楚地表明了产生了这种效果的原因?

(“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪,为岩”。因其结构全为石质,水中、水边无泥土杂质,所以清水流入小潭，水流冲击硬石,才会“如鸣佩环”。）

６、作者由“闻水声”到“伐竹取道”，才“下见小潭”，其中的“闻”“伐”“见”几个动词表现了作者怎样的情感？

（既交代了发现小石潭的经过，又表现了作者探幽、访奇的情趣。)

８、“伐竹取道”说明什么？

（一方面说明作者的游兴之盛,另一方面说明小石潭环境寂静，人迹罕至。)

9、作者写小石潭的水“清”笔法达到了超妙的艺术境界。请结合原文内容分析作者是如何写水“清”的特点的?你还能联想到哪些与此有关的古诗文？

(以水底的形貌清晰可见来写水的清澈;借游鱼写水清,“皆若空游无所依”,“日光下澈”时,鱼“布石影上”,都很好地突出了水清的特点。

吴均的《与朱元思书》中:“水皆缥碧，千丈见底，油鱼细石,直视无碍”。

10、二段写潭中的游鱼生活灵动,情趣盎然,这样写的目的是什么?

（既表现河水的清澈，更传达出作者愉悦的心情。）

１1、作者游览西山,在西山之巅观赏自然景物时曾有“心凝形释与万化冥合”的体验，“至无所见而犹不欲归”,你认为作者在游小石潭时是否有物我两忘的体验?为什么他在这里匆匆记之而去?

（欣赏潭中游鱼时有过。想到自己寂寞的处境,渺茫的前途，忍受不了眼前这份空寂,故匆匆记之而去。）

１2、第三段描写小潭源流依次抓住溪流岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞方法?有什么好处?

(A抓住了溪流的斗折、岸势的参差不齐来写的。Ｂ比喻。Ｃ形象写出小溪流的曲折,岸势参差不齐的特点，展现出小潭源的神秘和莫测。）

怎样理解文中小溪的“明灭可见”的?

（小溪曲折，可以望过去,一段看得见,一段看不见，写出来了看到的小溪特征。)

14、“其岸势犬牙差互，不可知其源”写出了潭水源头的神秘莫测，结合作者当时受贬谪的处境来理解,作者这样写可能有怎样的寄寓？

(作者回首自己的人生境遇,面对前途和未来，恰如这“不可知其源”的小溪，令人迷茫，看不到尽头。）

1５、文中写游鱼,用“皆若空游无所依”一句有何作用?又说鱼“似与游者相乐”,表达了作者一种怎样的情怀?

（衬托水的清澈。表达了作者娱情山水，乐而忘忧的情怀。）

１6本文写作特色之一是情景交融,结合课文分析作者观鱼时心情与游览到最后心情有何不同?

（观鱼时写鱼“似与游者相乐”也折射作者产生与鱼同乐,融与自然的愉悦情感,观鱼者坐潭上，有“凄神寒骨,悄怆幽邃”之感,也表达作者被贬后抑郁忧伤的心情。）

17、找出文中描写游鱼的传神之笔,分析吴均写的“水皆缥碧，千丈见底,油鱼细石，直视无碍”以及郦道元写的“绿水平潭,千丈见底,清洁澄深，俯视游鱼,类若乘空。就选材来说,与本文有何不同?

潭中鱼可百许头似与游者相乐。B、吴均、郦道元都概括地、抽象地写这些事物、是从人的直观感受来写的,客观地体现山水的特点。而柳宗元自己感受写得少,大部分内容刻画了鱼的形态、神情。是以山水之美排遣被贬后抑郁的心境。）

18、作者初发现小石潭时，先写“心乐之”,久坐潭上，又感觉“悄怆幽邃”,“以其境过清，不可久居”。这是否矛盾？为什么？

(不矛盾。先写“乐”是初见小石潭时的心情,“乐”是忧的另一种形式。作者是借游历山水寄托自己被贬谪的抑郁情怀，乍见小石潭的乐，是一种暂时的解脱；小石潭环境优美秀丽而遭人遗弃和冷落，加上小石潭凄清的环境,自然勾起作者对自己仕途坎坷的联想，悲伤苦闷之情和幽清的环境相契合，以致最后不得不离开。)

19、文章前面写“心乐之”，后面写“悄怆幽邃”,一乐一忧难形容,该如何理解？

（乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。）

２0作者离开小石潭的真正原因是什么?

(小石潭源头的“不可知其源”与“明灭可见”使作者联想到前途的渺茫，潭的寂静又勾起了他遭贬的苦闷寂寞，因而游兴大失。）

21、作者写景如画，又寄情于景,对小石潭描写中已写出了作者个人情感和遭遇,“一切景语皆情语”，请谈谈你的理解。

（作者初入小石潭，“闻水声，如鸣佩环”，被景物所吸引，心情愉悦,所以在他眼中游鱼“空游无所依”、“往来翕忽，似与游者相乐”。而小石潭源头“斗折蛇行”、“不可知其源”正是作者对前途艰险的忧虑,使他感到前途渺茫,此时的小石潭在他眼中则是“悄怆幽邃。凄神寒骨”。这恰好是作者心中孤单寂寞的投影，所以“一切景语皆情语”。)

22、综观全文作者描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?

（描写了小石潭清幽冷寂景色和气氛。透露出作者贬谪生活孤凄悲凉的心境。)

23、本文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么？

（按作者游览的顺序即移步换景来描写的:

发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛)

(小石潭特点： 幽静）

（对小石潭的整体感受：幽深冷寂,孤凄悲凉。）

24、结合课文内容,补全下列对联。

坐潭上凄神寒骨　　　 　 观游鱼乐心怡情　

碧水游鱼石潭景 　　 　 凄神寒骨游者情 　 　

望潭源斗折蛇行隐约可见 想前路坎坷迂回渺茫无边

２5、文章写潭中游鱼的笔法极妙,你认为妙在何处?与<<记承天寺夜游>>中写月的笔法有类似之处吗?

(A、没有一笔涉及水，只说鱼“空游无所依”,就使水的澄澈透明,鱼的生动传神,各尽其妙的显现出来,意境深，令人拍案叫绝。 B、有类似之处：写月不用月)

２6、用简洁生动的语言概括小石潭的独特之处并分析作者为它作记的原因。

（小石潭景色美丽而凄清，这与作者被贬后郁闷而又故作解脱的闲情意趣和谐一致。这正是作者为小石潭作记的原因）

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小石潭记阅读训练题（答案）