雅言传承文明 经典润物无声

——《弟子规》诵读比赛活动方案

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高同学们阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的：

“雅言传承文明、经典润物无声”，开展“诵读《弟子规》，规范我自己”诵读比赛，旨在提高学生的思想道德修养，减少不文明现象，为学生创设了一个文明、有序的学习和成长环境。通过此次演讲比赛，弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让同学们更加认识到礼、孝、信等古典美德的重要性，陶冶他们的情操，培养优良的品德。

一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:一至二年级全体学生。

四、活动时间：

第一阶段（2010年3月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。

第二阶段（2010年4月上旬）：班级召开“诵读《弟子规》感受”主题班会。

第三阶段：（2010年4月下旬）组织《弟子规》原文诵读比赛活动，具体时间定在2010年4月23日星期五，下午第七、八节。

五、比赛内容：

背诵：各班统一诵读《弟子规》第一篇“入则孝”，第二篇“出则悌”。

解读：围绕《弟子规》前两篇，解读评委指定的句子。

六、活动形式：

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在4分钟以内。

2、鼓励教师与学生同台诵读。

3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

七、评比办法：

1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年级为单位取名次。各年级一、二、三等奖各取1名。

八、评分标准：

1、朗读（3分）：

声音洪亮、整齐，吐字、咬字准确清晰（1分）

富有节奏韵律感（1分）

脱稿完成（1分）

2、表达（2分）

肢体语言协调、表情自然大方（1分）

诵读形式有创意，富有感染力（1分）

3、台风（3分）

服装整齐（1分）

精神饱满（1分）

队形整齐、疏密有致，上下场静、快、齐（1分）

4、解读（2分）

各班指定一名学生回答评委指定句子，解读准确、声音清楚、洪亮（2分）

5、总分10分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，平均分为最后得分。

舒兰市第十八中学校

2010年4月

《弟子规》诵读比赛

评委打分表

注：分数保留到小数点后面两位，要求写清每项得分并把总分计算出来。

《弟子规》诵读比赛

记分、统计表

《弟子规》诵读比赛活动方案