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儿童歌曲创作现状与展望
作者：刘小君
来源：《中国校外教育·理论》2010年第04期
[摘要]近年来,得益于专业人士的广泛呼吁和政府重视,少儿歌曲创作、传唱开始逐渐受到社会各界关注。只有努力提高创作队伍的素质,提高作品质量,摆正音乐教育的位置,正确认识市场经济的作用,处理好儿童歌曲创作中商品化和精品化的关系,才有希望迎来儿童歌曲创作的繁荣。
[关键词]儿童歌曲创作现状分析解决对策
近年来,社会各方面对于优秀儿童歌曲作品的呼吁此起彼伏,异常强烈。不能否认,在儿童成长过程中,儿童歌曲的作用是不可低估的。“对于儿童而言,儿童歌曲以其特有的艺术形式来表达他们的思想感情、喜怒哀乐及他们眼中的社会。优美又具有进步意义的儿童歌曲,以美的内容和形式,潜移默化地对儿童进行审美教育”。我国儿童歌曲创作面临严重短缺的现实,一是由于新中国建立初期培养的专业儿童音乐、儿童歌曲的作家大多已退出工作岗位,新一代的又不愿从事收入微薄的儿歌创作;二是儿童音乐教材陈旧,一些教材不能唤起儿童兴趣,不能反映时代特点;三是儿童歌曲的推广力度很弱,有吸引力、能引起儿童强烈反响的推广声势很少见到。要解决这些问题,应由有关部门牵头,共同协商,确立一项长期有效的制度和办法。一、当代儿童歌曲发展的特点
为什么当今的儿童歌曲连孩子们的基本音乐需求都解决不了呢?认真审视儿童歌曲创作所处的社会背景,便能得出以下几个方面的原因:1.音乐市场的商业运作带来负面影响
近年来,随着流行歌曲商业运作的加快,铺天盖地的流行歌曲占据了孩子们的听觉空间。虽然在课堂上、在有老师组织的音乐活动中仍然唱着几首经典的儿童歌曲,但在他们的课余音乐生活中,流行音乐才是主流。
改变观念,从孩子的视角看世界,因势利导,不仅适用于青少年歌曲创作,还适用于有关他们思想道德教育的诸多方面。应该深入孩子们的生活中去汲取灵感和素材,倾听中小学生的心声,这样才能创作出好的少儿歌曲。2.创作思路的制约
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目前,翻开孩子们的音乐课本,不难发现有些作品“教”多而“乐”少,缺乏童趣和童心,用成人思维代替儿童思维,歌曲内容枯燥、脱离生活,说教意味太浓,孩子们没有兴趣。这就提出不容忽视的一点,创作的少儿歌曲必须符合孩子们的心理,这样才能真正让优秀歌曲传唱开来。因为孩子们的心灵特别单纯,所以在歌曲创作中,要尽力把孩子往健康的方向引导。虽然儿童歌曲里的词不会太多,曲也不会太复杂,但在创作中却一定要字斟句酌,不可疏漏。如果忽略了一点点,就可能对孩子造成很不好的影响。3.儿童歌曲的传播途径少
我国有3亿多儿童,儿童歌曲创作面临着严重短缺。儿歌创作精品有如凤毛麟角。不求精美、粗制滥造的创作更是一种侵害,还有内容偏重教育功用,文化内涵苍白,缺少了传统儿歌那种童趣的、蓬勃的生命力,缺少了游戏性、娱乐性、谐趣性。传统儿歌有如连锁调、问答歌、颠倒歌、绕口令等,这些优美形式没有得到传承和创新。
在小学校园甚至幼儿园中听不到好儿歌,传唱率高的是流行歌曲。3至5岁的孩子不拒绝传统的“老儿歌”,为什么?因为歌曲朗朗上口。问题在于,不能让现在的孩子们总唱“老儿歌”吧,孩子们也会产生“审美疲劳”。日本的儿歌数量颇大,多以儿童的内心视点看世界,流行于中国的作品有《红蜻蜓》、《花仙子》、《阿童木之歌》、《幸福拍手歌》等。二、改进儿童歌曲创作现状的对策
