猪八戒吃西瓜（中班音乐）

活动目标：

1、初步学唱歌曲，让幼儿理解歌曲的间奏部分。

2、积极参加音乐活动，体验歌曲幽默诙谐的情绪。

活动准备： 图谱、音乐

重点：学唱歌曲。

难点：理解歌曲的间奏部分。

活动过程：

　　一、谈话导入

师：今天老师给你们带了一首好听的歌，让们一起听一听吧！

二、欣赏歌曲，感受歌曲旋律。

1、欣赏歌曲第一段。

提问：你听到了什么？

2、根据幼儿回答，出示图谱。

（1）你们听到了什么?（幼：猪八戒捧着大西瓜…）

（2）出示图谱。提问：猪八戒长得什么样？（猪八戒大嘴巴）它手里捧着什么？（大西瓜）心情怎么样？（笑呀笑哈哈）

3、欣赏歌曲第二段。

（1）猪八戒做了什么事情？（幼：吃西瓜，瓜皮乱丢下）

（2）出示图谱，提问：猪八戒吃西瓜是什么样子的？（啊呜啊呜吃西瓜）吃完西瓜做了什么？（瓜皮乱丢下）

三、教师清唱，师幼整理图谱。

四、根据图谱，师幼跟着钢琴共同演唱歌曲。

五、掌握歌曲间奏的部分。

　1、师：拍手的地方，音乐是什么样子的？拍了几下？（没有歌词的地方表示间奏，可以用拍手来表示，拍了4下）我们也来试一试。

（出示间奏图谱）

2、让幼儿听辨间奏并练习用小手合拍地拍间奏。

3、引导幼儿在间奏处用肢体创编动作。

（1）教师引导幼儿，根据歌曲内容进行创编，大胆表现猪八戒的各种诙谐的动作。

（2）师：间奏地方除了拍手，还可以怎么做？（拍肩、叉腰左右摇头、转圈…）

（3）师幼共同表演，让幼儿边唱边在间奏处配上自己喜欢的动作进行表演，享受音乐活动带来的欢乐。

（4）亲子表演

猪八戒吃西瓜教案