主题班会教案之“关爱生命·健康成长”主题班会

背景分析

社会大背景多元化的负面影响不断加深,个人主义盛行,人际关系疏远,生命观念淡漠.在父母百倍呵护下长大的孩子,独生子女优越感是前所未有的,在80后、90后的新一代中,出现娇生惯养、唯我独尊和自私自利倾向给.这都与没有真确的人生观和价值观有密切的联系,通过开展“关爱生命·健康成长”主题班会,树立正确的人生观,珍惜现在拥有的一切,真爱生命,维护生命的尊严,体会生命的价值所在.

教学目标

1.在热点事例中,学生的心灵得到震撼,生命的威严被唤醒,充分意识到生命的宝贵；

2.通过讨论营造积极健康的班风和乐观向上的心态,为今后成长打好心理基础.

教学过程

引入：展示图片  

提问：你了解海地这个国家吗？学生回答.

介绍海地：海地位于加勒比海北部,面积2．78万km2,人口892万,首都太子港.1804年1月1日宣告独立,是世界上第一个独立的黑人国家.　 

     海地一个不为人知的岛国成了万众瞩目的焦点,当地时间1月12日16时53分 (北京时间13日5时53分),海地发生7.3级强烈地震,震中位于海地首都太子港西南仅16公里的地方,该国官方预计遇难人数可能超过二十万人.

环节二  敬畏生命

在这次严重的地震中,我们有八位派往海地维和的优秀同胞也不幸遇难.请大家记住他们的名字.

展示幻灯片,和烈士名单.

简述英雄事迹：海地社会形势复杂,社会治安混乱.为维护海地和平我国派出了多批维和人员,他们是各行各业的精英.

钟荐勤必须要比其他队员面对更多的暴力场面.在战友们看来,每一场暴力面前,明明带着枪的他选择不断按快门,“等于为了做记录,自动放弃了对自己生命的保护.” 

　　因为没有时间照顾儿子,和志虹只好把儿子托付给远在丽江的父母.熟悉和志虹的人都知道,舍弃小家的她,心中装的是大爱.　　

　　装财局局长助理王强说:“朱局长十分讲党性修养,在各种场合强调公安装备财务干部要讲党性原则.凡是要求别人做到的,他自己会先做到.他是个政治敏锐性极强的人,善谋大局,工作极其深入,很有工作思路.———公安部装备财务局副局长刘明望说.

2009年9月25日,赵化宇带领第七支海地维和警队顺利抵达海地.然而到任务区不到20天,赵化宇就感染上登革热,被送往阿根廷部队医院.“在一次次的高烧、一次次的阵痛之后,伴随而来的是口腔、眼眶渗血,手、脚、腿开始皮下出血.

　　对自己的孩子,赵化宇满是歉意.在跟同事聊天中他坦言没有尽到做父亲的责任,很对不起妻子和孩子.“但在地球的另一面,赵化宇却把爱无私地献给了海地的孩子.”同事们说.

    从警30年的王树林,说得最多的一句话就是“抓紧点”.在工作面前,他根本不会在意自己的年龄和身体状况.2001年,王树林做了心脏支架手术.领导让他注意身体,不要太累,可他却说:“我要退休了,更要发挥余热,还要把经验传给年轻的同志.”

　　大家怎么也没有想到,李晓明会在联合国海地稳定特派团总部大楼内遇到地震.虽然已经几天了,但他的领导和同事依然不愿意承认这个现实.李晓明是维和警队副队长.当时,他只有26岁.此前,李晓明在全国范围内的维和警察选拔考试中,出色的英语水平和警务技能给考官留下了深刻印象.“他的英语好到让国外同行吃惊的水平,雅思考试考了7.5分.”

　　李钦有着让人敬畏的资本.他多年战斗在缉毒一线,曾组织破获多起毒品大案.李钦的军事指挥能力在海地也表现得淋漓尽致.2008年4月,海地从莱卡爆发了波及全国的暴力骚乱李钦根据现场情况把人员分成外围警戒、抓捕、掩护三个战斗小组.他们占据有利位置,三个小组交叉掩护前进,前后仅用25分钟,队员就将分关在两处的一家5口解救上车.

　　公安战线国际合作资深专家郭宝山从事国际执法合作工作30多年,郭宝山一直刻苦钻研业务,潜心研究公安机关国际执法合作的方向性、政策性问题,是中国公安战线国际合作的资深专家.

为了和平他们做出了自己的努力,甚至是生命.他们也爱自己的家人,也热爱自己的祖国,但为了海地的和平,为了海地人民,他们义无反顾的走上了海地维和之路,虽然这条道路并不好走,但为了心中那个伟大的目标,他们无怨无悔.

环节三 默哀追思英烈   现在全体起立,为我们的英雄默哀5分钟.

   现在请大家思考几个问题：

1八位英雄为什么能抛弃小家,为人类的和平而奋不顾身？

2有人说他们傻,有这么好的条件在国内工作,不是更好,冒那个风险干什么？

3有人甚至口出不逊评论说他们就是想出个风头,那我想说的是,你会拿你的生命去出这个风头吗？

4你觉得生命的意义何在？

5现在有些同学只知道自己穿的不好,吃的不好,条件不好,那么请问你再苦有海地的孩子们苦吗？你有学习的好环境,海地的孩子们有吗? 当你看到身边的同学生活上有困难,你能牺牲自己的利益为他做点什么吗？

环节四 交流发言   学生根据自己的体会发言,老师点评.

环节五 小结  共唱以《心会跟爱一起走》结束本节课.

教学反思 

    当今社会给学生大脑学习时间很多,而留给学生心灵学习的时间却少的可怜,这折射出对德育教育的缺失.只有孩子的心灵能够健康的成长,我们的社会才会有更美好的未来,海地地震是一个很好的德育教材,在物欲横流的社会氛围中,让我们的孩子们感受到心灵的震撼和升华,树立人生的榜样.通过这次德育课,我发现学生的眼神中充满了一种东西,那就是爱心,希望通我们完善的教育,孩子们得到的不仅仅是知识,而是更多更多…

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