初中物理_《测小灯泡的电功率》教学设计学情分析教材分析课后反思
发布时间:2023-03-28 15:53:02
《那树》教学设计
【设计理念】
本文的研究点很多,面面俱到的研读是不可能的。因此我把教学重点放在揣摩语言,体味关键语句的深层含义上,在品读细读上下功夫。我抓住品味有深层含义的语言方面作深入文本的细读,希望学生在阅读课中体会本文所表现出的人与自然应该和谐相处,人类的发展不应该以牺牲环境为代价的想法,领会“托物寓意”的写作手法。【教学目标】知识目标
1.积累词语,掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2.了解王鼎钧及其散文创作成就。3.正确认识人与自然的关系。能力目标
1.整体把握课文内容,理清作者写作思路。
2.理解托物寓意的创作手法,品味文章的艺术性,逐步培养学生的散文鉴赏能力。3.揣摩语言,体味关键语句的深层含义,培养语感。情感态度价值观:正确认识发展与环保的矛盾,树立科学的发展观。【教学重点】
揣摩语言,体味关键语句的深层含义。【教学难点】
从老树的命运中挖掘作者更深刻的意图。【教学方法】朗读法讨论点拨法谈话法品读法延伸拓展法【教学类型】新授课【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课:
同学们,人们常把我们居住的地球称为绿色星球,这是因为站立在地球上最大的生命
群体是森林,枝繁叶茂的树木用最悦目的绿色装点着我们的家园。然而,随着都市文明的飞速发展,越来越多的大树倒在了人的刀斧利具之下,就连街头的那棵大树也未能幸免。今天,就让我们一起跟随著名散文家王鼎钧先生去关注那树的命运!二、学习目标
1、朗读课文,理清思路。2、品读课文,体会情感。3、正确认识发展与环保的矛盾,树立科学的发展观。三:检查预习1走近作者:
•找学生介绍预习情况
•教师出示课件并让学生朗读:王鼎钧,台湾散文家。他的创作内容很广,有短篇小说.长篇小说.散文.随笔.杂文.小品.电视剧.影评.小说批评等等。他的主要作品有散文《人生三书》(《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》、《人生观察》、《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》。小说《单身汉的体温》、《透视》等。2.指学生朗读生字-----齐读------书写------再检查朗读
佝偻(gōulóu)倒坍(dǎotān荫庇(yìnbì)虬须(qiúxū)漩涡(xuánwō)刽子手(guìzishǒu引颈受戮(lù