高一年级体育课教学计划
发布时间:2019-12-30 22:48:08
发布时间:2019-12-30 22:48:08
高一年级体育课教学计划
一、学情分析
高一年级各班学生基本都在60人左右,各班素质差别较大,男生性情好动,敢于挑战,女生好静,不愿活动,虽然很喜欢体育课,但不喜欢常规传统的教学课堂,对有难度,有危险的运动项目有畏惧心理,运动兴趣运动能力还需加强,另外根据上学期体质健康达标成绩得知,学生的体质普遍较差,运动水平急待提高,本期学校教学场地尚未全部完工,遇到下雨还无法正常进行室外活动,这对体育课的正常教学冲击很大,如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势必行,不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。
二、教学内容
正确处理教材,要把握教材的重点,难点,体育技能不同于其它科目,是需要系统进行,循序渐进不断提高、才能掌握一项技术,我们要在继承优良传统的基础上,大胆改革,与时俱进,开拓创新,体现课程的时代性,在课程内容方面,要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目,精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法,在教学方式方面,力求改变单一的灌输式教法,改变过分强调讲解、示范的教学形式,创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。我们要根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点,十分关注学生学习方式的改变,重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。
在注意发挥教师主导作用的同时,确立学生的主体地位,尊重学生的情感和需要。我们要十分重视培养学生的运动爱好和专长,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新,都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展,促使学生自觉、积极地进行体育锻炼,以全面发展体能和提高所学的运动技能水平,培养积极的自我价值感,为终身体育奠定良好的基础。
三、教学要求
1、深入思考、认真分析学情,确定好教学内容。
各种句式的掌握2、广泛阅读教学资料,认真备课,精心设计每一个教案,增强体育教学的针对性和实效性。
(6)、( )那么( ),那么( )。3、面向全体,尊重个性,培养骨干,互帮互学,共同营造良好的课堂教学氛围。
4、同组、同案教师相互学习,取长补短,及时总结,不断开发探索最佳教学方法。
5、恰当的教学方法。 多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合,富有启发性,充分调动师生的积极性.
(1)、( )替/给/帮/为( )。6、优美的动作示范以及精练的语言讲解。
动作示范是一种非常好的直观教学,优美的示范能激情学生学习的兴趣,和增强学生学习的自信心。精炼的语言能提高学习效率,提高练习密度,加强运动技术水平的提高。
青青的假山( 小虾、草地) 绿绿的草地( 小草、叶子 )四、教学措施
1、严抓课堂常规,制定科学合理的课堂常规要求和措施,确保45分钟上课质量。
2、要有明确的教学目的,多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合,富有启发性,充分调动师生的积极性。
么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气)4、要注重理论课教学,让学生对体育有更全面更深度的了解、认识,不断提高运动能力、运动水平,促进学生的学习积极性。
深—浅 快—慢 回—去 反—正 外—里5、多开展课余体育活动,提高学生主动参与运动的积极性,培养学生良好的体育运动习惯,为实现终身体育打下基础。
三、量词的使用
五、教学内容及课时安排:
(1)、( )替/给/帮/为( )。项 目 | 一条鱼 一座桥 一头牛 一片叶 一阵风内 容 | (4)、照样子写出来。课 时 |
体育理论 (多媒体室内课) | 现代生活与体育运动 | 1 |
人体运动时的能量供应 | 1 | |
体育欣赏 (多媒体室内课) | 体育明星、体育礼仪介绍 | 1 |
欣赏体育比赛(篮球、排球……) | 1 | |
体育裁判法 (多媒体室内课) | 简介并学习体育竞赛裁判基本规则 | 1 |
田 径 | 快速跑50-100m耐力跑1000m(男),800m(女) | 2 |
接力跑 | 1 | |
背向滑步推铅球 | 2 | |
三级跳远 | 4 | |
跨栏 | 4 | |
篮 球 | 行进间单手高手投篮 | 2 |
行进间双手胸前传、接球 | 1 | |
运球急停急起 篮球教学比赛 | 3 | |
篮球联赛 | 班级比赛 | |
注:特色课各任课老师可自定、突出各班特色 | ||