大学生下乡实践报告
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大学生下乡实践报告
大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效
途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，使“三下乡”活动成为我院的
试验田。
骄阳似火的八月，一个挥汗如雨的季节。然而，我们青岛滨海学院积极响应全国关于大学生开展建设社会主义新农村的“爱祖国，走进三农，志愿服务”社会实践活动的号召，毅然投身到今年暑期“三下乡”社会实践服务活动中去，给炎炎夏日中的乡村带去了丝丝凉意。我们用如火的青春激昂的斗志谱写出了一支“建设社会主义新农村”的主题曲。一．活动组织
活动时间：2012年7月8日——2012年8月12日。
活动目的：深入乡村，服务三农，体察民情，增强才干。活动地点：菏泽市巨野县谢集镇姜庙村
活动基础：通过询问当地学生及上网查询初步了解当地民情，村中发展状况。有七百多户，全村1020人，占地10000平方米。全村经济发展状况相对落后，以棉花，大蒜为主要经济作物，占主要经济收入的80%。人均年收入8000元。
二．活动策划
活动计划：7月8日，上午到达目的地熟悉环境，下午拜访村支书。7月12日，上午慰问村中老人，下午支教幼儿园。7月17日，蔬菜加工厂实习。
7月23日，帮助村中假期学生补课。8月2日，田间实践8月12日，返校。
大学生三农下乡实践报告
三．活动过程：
7月8日下午，我拜访村支书，向村支书说明来意，了解村中现况，并介绍了滨海学院的概况。村中经济发展情况，村民生活状况，村中受教育情况等等。
2.8月12日上午，我在当地同学的带领下慰问了几户老人。跟老人们聊天，了解他们的生活情况，以及家中儿女子孙的一些概况。据了解这些老人的平均年龄为80岁，身体很健康，子孙满堂，生活非常幸福美满。他们都非常欢迎我们，很乐意跟我们交谈，乐此不疲，特别是谈到儿女子孙非常孝顺时，老人们更是高兴地合不拢嘴，中华民族的优良传统美德在这里被很好的发扬广大。有一户老奶奶现在已经是83岁高龄了，还是那么的活泼好动，跟老顽童似的，而且家中四世同堂，一到假期家中总是非常热闹，孙子们几乎每天都陪着她，令我们非常的羡慕。
7月12日下午，我来到了村里的幼儿园，当时他们还在认真的上课呢。我们在
老师的热情配合下，当了一回小老师，教小孩子汉语拼音，跟他们做游戏，教他们一些简单的手语。看到他们活泼可爱的笑容，不禁让我们想起了我们的童年，感叹时光飞逝。
3.7月17日，我们来到了姜庙的蔬菜加工厂，工厂主要经营大蒜。由于我们提前联系了工厂负责人，所以我们上午到了工厂之后，绕工厂参观了一下，就直接进了工厂的加工车间，在负责人的带领和解说下参观了大蒜的入厂、加工、包装、出口的全过程。下午，我在大蒜加工车间里亲身实践，将大蒜剥皮，去根、然后用精美的包装袋包装，亲身体验每一道工序，也让我们体会到了农民加工大蒜的复杂和
4.7月23日上午，在当地同学的引导下将全庄的小学生聚集在刘玉凤家里进行补课、辅导。经过与小学生的交流，我们认识到他们在英语、数学方面的欠缺，对此我们进行了深刻而有意义的讲解，解除他们在英语及数学方面的一部分难题，并鼓励他们好好学习，为自己、为村庄争口气，考上一所好的大学，有一个美好的将来。下午，将孩子们新学期的课本内容讲解给他们听，为他们在新学期有一个良好的开始打下基础。
5.8月2日早上5点，我与当地村民一同起床下地劳动。我们来到村民的棉田中，帮村民给棉花去虫、打叉。
虽然天气炎热，在地里干活干得汗流浃背，但我却感到很欣慰，难得有这个亲身实践、为农民服务的机会，因此倍感珍惜。我们与所入住的农户同吃、同住，并帮助他们干一些力所能及的农活，他们对我们的帮助感到很高兴。我们知道自己做的是很有意义的事情，我的社会价值也将在实践中得到升华。同时，我也深刻的意识到自己是多么的渺小，现在所能做到的事是很有限的。
初到棉田，同学们面对一眼望不到边际的棉田，都无从下手。经过村民的
耐心指导，我们终于学会了如何给棉花打叉、去虫。在棉田里劳动了一早上，同学们都忘记了吃饭，在村民大叔的劝说下，我们终于放下了手中忙碌的工具，回到村里吃早饭。下午我们在村中帮助农民整理入库的蒜种。
四．活动成效：
村中经济发展较落后，经济作物主要以棉花大蒜为主。村民生活俭朴，性情忠厚大方。
村中经济发展情况：该庄经济收入主要以农业经济作物为主，几乎没有
什么副业。主要种植大蒜和棉花。在村里就有大蒜加工厂，收购村民的大蒜，经过包装后出口，这也为村民提供了就业岗位。但是村中机械化程度比较低，农机具普及程度低，每户十几亩的棉花全靠自己播种、收获。
村民生活状况：据调查村民几乎没有种粮食和蔬菜的，所以粮食、蔬菜都
不能自给，而且还得买一些油盐、肉制品等，但由于村民生活水平较低，生活都很节俭。但是村中已经拉上了有线电视，这样村民可以更多的了解世界，了解最新科技信息，并应用于农业生产实践。
村中受教育情况：村民中受过高等教育的人很少，村中现有大学生12名。
大部分都选择了外出打工，以及在家务农。如今该庄儿童上学年限均为七岁，因为村民想尽快让孩子掌握更多的知识，他们明白知识对下一代的重要性，知识改变命运的思想已根植于他们心中。
风土民情：村中除了中国传统节日以外，最著名的就是国际牡丹节，历年
吸引大量游客前来参观，促进当地的经济飞速发展。本地村民热情、大方、纯朴，对外来人员十分友善。
五．活动意义：
我通过这几天的下乡实践发现，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．大学生"三下乡"，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。 