12-5《钱塘湖春行》阅读练习与答案

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？ （初、早、新、渐、浅）

2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ （对钱塘湖早春景物的喜爱之情）

3.概括这首诗的内容。 （描绘了钱塘湖畔美好的早春风光，表达了对大好春色的喜爱和赞美之情。）

4.试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析。

（对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。）

5.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出 的景象之外，还间接地记述了诗人 的情景。

（钱塘湖初春 在湖边骑马春行）

6.对下面这首诗分析理解不当的一项是（Ｄ）

A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

７.下列赏析不正确的一项是（ Ａ ）

A．描绘西湖早春景象，赞美了生机勃勃、风光秀丽的大自然，表达了寄情山水、派遣忧郁的复杂情感。

B．紧扣诗题写钱塘湖，句句写行游中的观赏，展示的犹如一组移步换形画面，让人应接不暇。

C．精选西湖富有早春特征的景物，如“水面初平”，早莺暖树，新燕春泥，乱花浅草等。

D．远近描写，俯仰结合，详略得当，首尾呼应，布局井然。

８.诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 最爱 。

8.请选了下列说法有误的一项是（ C ）（2分）

A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

9.本诗以“春”为着眼点，抒发了         的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是         。

（喜爱钱塘湖春天美景    爱（最爱））

10.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。

 答： （“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。 评分：本题共3分。找出动词1分；赏析2分，每个要点1分。意思对即可。）

11.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“    ”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了   给游人带来的喜悦之情。

（行“字”为线索（答“春行”也可），“早春美景”）

12.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。

示例：如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光给自然带来的活力；如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。

13.全诗以       为线索，以     季为着眼点，写出了自然界的美景，诗中的“钱塘湖”是指   。

（行   春   杭州西湖）

14.展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

（莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。）

15从诗中找出最能体现作者情感的句子：请概述作者抒发了怎样的感情？

（最爱湖东行不足；对西湖春天美景的迷恋与赞美。）

16.这首诗的作者是      ，诗中他最迷恋“           ”这一景致。

（白居易  绿杨阴里白沙堤）

17.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

（示例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。）

18.这首诗表达了作者怎样的思想感情？

（通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。）

19.本诗以“   ”这一个字为构思脉络，以“      ”这一个词突出表达诗人的思想情感。 （行  最爱）

20.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这两句是如何表现初春特点的？（2分）

（①这句话选取了“早莺、暖树、新燕、春泥”等富有代表性的景物。②抓住了“争”“啄”两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树。新燕啄泥衔草的动态画面。）

21.从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象?（写两个以上）

（从以下词语呵以看出是初春的景象：“水面初平”“争暖树”“啄春泥”“没马蹄”“浅草”“几处”“新燕”“早莺”。）

22．这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情？

（诗人喜悦的感情（或“诗人对西湖早春景色的喜爱、赞美之情”或“对大自然的热爱、赞美之情”））

《钱塘湖春行》阅读练习与答案