中班绘本语言《城里最漂亮的巨人》

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中班绘本语言《城里最漂亮的巨人》
活动目标：
1、观察画面，合理猜测巨人帮助小动物的故事情节，感知乔治乐观、善良的个性积极运用获得的经验大胆发表见解。
2、感知与理解故事，知道帮助别人是一件快乐的事情。活动准备：
ppt、相关绘本图片、拼图人手一份活动过程：一、谈话导入
老师：小朋友们，在你心里你觉得什么样的人是最漂亮的人？
幼儿：公主、穿的好看的人...
老师：今天给小朋友们介绍一个新朋友，你觉得他长的好看吗？
出示PPT1
1.有一个巨人，他叫乔治，他想跟城里的人成为朋友，可是大家都不理睬他，为什么不愿意跟他做朋友？
幼：太高，太丑，衣服很旧很脏
提问：大家有什么办法帮助他呢？引发幼儿想象幼：用洗衣机把衣服洗干净，洗澡二、观察理解画面、讨论故事情节



1、观察ppt,(巨人去了商店
师：他来到商店里，看看他买了些什么？（观察乔治改变之后的形象）
2、出示图片：一件衣服、一条裤子、皮带，领带、鞋子，袜子。
巨人穿上漂亮极了，他想大家肯定会喜欢他，和他做朋友
3、继续观察ppt（巨人遇到长颈鹿后，帮助长颈鹿）师：巨人得意的往前走，他碰到了长颈鹿，他怎么了？巨人会如何帮助长颈鹿呢？
启发幼儿根据画面，合理猜测巨人会把身上的什么物品送给长颈鹿？
“乔治把...送给了谁做...？”幼儿：乔治把领带送给了长颈鹿做围巾老师：长颈鹿对乔治说：谢谢你！
4、继续观察ppt，（巨人遇到山羊后，帮助山羊）师：巨人乔治高兴的往前走，听听这次他又碰到了谁？对，这是山羊
出示PPT图3张，猜测山羊发生了什么事？遇上什么困难了呢？引导幼儿猜测故事情节.
巨人乔治如何帮助它呢？（引导幼儿说：巨人乔治把····给谁做什么···）



幼儿：乔治把衬衫送给了小山羊做帆
巨人乔治一共买了几样东西？用了几样？还有几样？（让幼儿思考计算）
5、继续观察ppt，（3种动物）
老鼠，小狗，狐狸，原来3种动物来找乔治帮忙，那么乔治怎么帮助他们呢？
（给幼儿3个任务，做完3个事情。第一：看一看图片，第二，排一排卡片，第三，说一说自己的发现）幼儿分三组，每组一张动物图片
6、幼儿任务完成
继续观察学生做完的任务，贴在黑板报，看图引导幼儿说：巨人乔治把····给···做什么···
师：乔治把领带给长颈鹿做了围巾乔治把衬衫给山羊做了船帆乔治把皮鞋给老鼠一家做了房子乔治把袜子给狐狸做了睡袋乔治用皮带帮小狗过了沼泽地三、情感交流部分。
师：原来乔治把身上的东西都给了大家，（提问，乔治原来买了6样东西，送出去几样？还有几样呢？）



出示PPT：乔治的新衣服又没有了，他身上剩下了什么？那他还是城里最漂亮的巨人吗？他很伤心，他在想大家又不愿意跟他做朋友了......
提问：大家说一说大家会跟他做朋友吗？幼：愿意，他帮助了很多小动物
师：所以愿意帮助别人，就会有很多朋友，然后巨人回到了家，突然听见了敲门声，会是谁呢？它们来干什么？我们一起来看看。
师：小动物们送给乔治一顶黄冠和一张卡片，为什么送金冠呢？卡片上写了什么？
小结：原来呀，做一个善良的，乐意帮助别人的人也能给人带来美感，心灵美比外表美更重要。


中班绘本语言《城里最漂亮的巨人》

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