《线描画中的黑白灰》教学设计

吴惠贞

教学目标：

1．运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一幅自己喜爱的黑白画

2.了解黑白画的构成方式。

教学重点：运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一幅自己喜爱的黑白画

教学难点：运用点、线、面疏密组织的技巧，处理黑、白、灰的变化效果。

学 具：油性笔、颜色笔、纸

教学过程：

一、感受黑白画

1．导入：让学生观察老师衣服有什么颜色？引入课题。

2我们来看，白纸就是白，黑就是涂黑，在黑和白之间就是灰，现在看到的是白还是黑呢？其实既不白也不黑，是灰的。（引入黑白灰）

3生活中出现过哪些黑白图案？这些黑白对比效果给你什么感觉?

二、了解黑白画中的点线面

1．欣赏两张作品

2. 点、线、面是线描画中的三大“法宝”。并介绍怎样运用。

得出结论：点、线、面的疏密变化、排列搭配，形成画面不同的黑白灰效果。

3．探究黑、白、灰的效果：黑、白、灰是黑白画的三大要素，黑、白、灰是怎样表现的呢？我们来看，白纸就是白，黑就是涂黑。

（1）、探究点的组织方式：主要又大小、疏密等组织方式。

（2）、探究线的组织方式：（教师演示画一组线的排列）

提问：现在看到的是白还是黑呢？其实既不白也不黑，是灰的。

组织方式主要有直线、曲线、折线进行横、竖、斜等的组织变化。

（3）、探究面的组织方式：

问：画的黑白是怎样表现的，谁能说说？线相连成形，然后留白或涂黑，就变成黑白效果了。

三、作画步骤

步骤：

（1）学生试说黑白画的步骤，老师补充、板书。

构思——勾线起稿——分块——填充组织

（2）看图分解：

分块要求：按事物的大致结构分块。

组合要求：注意点、线、面的疏密变化。

四、创作黑白画

1．提出作业要求：选择你喜欢的内容画出外形（可对物体造型进行夸张、变形），运用点、线、面的疏密组织来处理画面黑、白、灰的变化效果，画一幅独特的黑白画。

2.学生作业，教师巡视辅导。

五、展示讲评作业。（从学习态度、形象、装饰等方面评价）。

线描画中的黑白灰