写物篇（动物、植物、物品）

一、概况：物，大体可以分为四类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品；还有一类是描述建筑设施。  

二、写法：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

（一）怎样写物品

1、物品种类

 我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。  

写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

2、文章结构： 

第一段；提起这个物品，并点明主题。 

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。  

第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。  

顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。  

用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。

第四段以后写故事，用以进一步突出主题。 后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在4抒情中结尾。

3、范文

（1）我的笔筒   

我有一个笔筒，是爸爸从文具店买回来的，我非常喜欢这个笔筒。     

它是一个仿玉的工艺品，全身上下和真玉一样，只花了15元，一看价格就知道不是真玉!它上面刻着许多条龙，有的前爪互相抵着，像在谈论着什么;有的抬头向前眺望，看着云朵;还有两条龙是最好看的，两条龙的龙须连在一起，里面包着一颗珠子，在我看来，那一定是颗龙珠。     

它是仿玉的，不结实容易摔碎，我把它放在书桌的最里面，里面放满了笔，它成了我最好的学习伙伴。     

（2）智力拼图     

今天上午，我又买了一套智力拼图。     

拼图的上面有一幅美丽的图画：一头小猪正拿着一块西瓜吃得津津有味，调皮的小猴在桃树下吃香蕉，小羊和小袋鼠在一旁做游戏，它们中间摆着许多水果：苹果、香蕉、葡萄、草莓、黄梨、西瓜、石榴、龙眼、柿子、橘子、哈密瓜、芒果、樱桃、桃子、柠檬、木瓜等。     

在小袋鼠的背后有两座房子，一座蘑菇房和一座瓦房。小猴子和小羊的后面有天鲜两个字。     

怎么样，我的拼图漂亮吗?     

（3）电风扇     

电风扇是一样让人凉爽的好伙伴。夏日炎炎，我一回到家，第一件事就是开电风扇。

我家的电风扇是骆驼牌的，已经用了20几年了。它上面的形状是一个大圆形，里面挂着三面铁扇子。它的旋转速度可快呢。它是用钢管连着控制器的，控制器上写了1，2，3，分别对应大?中?小风三档，它还有定时功能，只要你调到指定的时间，它就会在指定时间停下来。底座很重，很稳。     

电风扇就这样默默无闻地为我们带来凉爽，一声也不抱怨。它的精神让我想起我们的老师，天天教我们知识，教我们做人，身体不好的时候还来给我们上课。他们也是默默无闻地工作，我真感谢我们的老师。     

我喜欢电风扇，尤其是它默默无闻的精神。我要听老师的话，我要做好学生。     

(4)壁柜     

我家客厅里有一个壁柜，那可是妈妈专门放东西的地方。我也不知道妈妈到底放了什么东西在里边。     

记得有一次，我房间里的电灯坏了，写作业很不方便。妈妈就从壁柜里拿出一盏台灯，帮我照着写作业。过了一段时间，妈妈又从壁柜里拿出另一盏台灯出来用。我想，这壁里是不是只装着台灯呢?又过了几天，妈妈又打开壁柜，我就趁机往壁柜里一瞧，哇!里面的东西真多!有电风扇，有录音机，还有玩具狗， 这壁柜简直就是妈妈藏宝的好地方。范文5 小闹钟    

我的小闹钟是一只既肥胖又可爱的小猪，他带着一顶黄色的帽子，小小的耳朵，浓浓的眉毛下有一双黑溜溜的小眼睛，大大的鼻子，红红的嘴唇，穿着蓝色的衣服，身后插着一对翅膀。     

它是我忠实的朋友，我写作业时，她静静的站在那里，陪伴着我。要是我睡晚了，早上不想起床，他就一直叫个不停，催我起床，不要迟到。     

闹钟是我永远的朋友，我爱我的小闹钟。     

(5)棉花     

你们知道棉花，但是知道棉花的花吗?让我来告诉你它是怎样开花，怎样变成棉花的吧!     

棉花的花骨朵非常大，好似一颗颗樱桃那样。这些绿色的花骨朵刚开始很重，几乎都把茎压弯了。过了好几天，它才渐渐绽开笑脸。     

我最喜欢棉花的花了。它虽然没有玫瑰的鲜艳，也没有荷花的清秀，但我还是喜欢它。因为它是那么朴素，那么纯洁。它像一个精灵，静静地在一旁欣赏这个世界。     

棉花的叶子更有趣了!像一把把小伞，是蚂蚁理想的避雨场所呢。我常常看到蚂蚁呆在它旁边，看来是深受蚂蚁的喜爱了。     

当棉花全部变成白色时，农民就会兴高采烈地摘下这些小白云，把它们做成棉被、棉袄，它的仔可以榨油棉花还有很多用处呢，我说也说不完。  

（二）怎样写动物 

1、写作要求：描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。

2、文章结构： 

第一段；提起这个动物，并点明主题。  

第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。  

第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。 

（首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。第三，是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。 例如：   星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。） 

第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。由于受生活环境的影响，动物的生活习性是不同的，因此在描写动物的生活习性时，一定要认真观察，抓住特点。（写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。例如 ： 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。 十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。）

第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。 再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。 动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。  

3、范文

（1）小白兔  

我喜欢的小动物是小白兔。   

它有一双像红宝石一样的眼睛，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴，有一身雪白雪白的毛，还有两只尖尖的小耳朵，有一个黑黑的小鼻子。别看鼻子黑黑的，其实可灵了。    

有一次，爸爸叫我去买萝卜，我一会儿就买了回来，我急忙放下萝卜，就去做作业了。不一会儿，听见爸爸说：“牛卉璇，你买的萝卜呢？”我说：“我放在桌子上了。”爸爸说：“桌子上没有啊？”我说：“我明明放在桌子上啊，怎么会没有呢？”我跑出去一看，啊！真的没有了，我想：萝卜又没长腿，怎么会没有呢？我四处看了一下，原来是小白兔这家伙拿走了。大家看我家的小白兔是不是太调皮啦！   

我真为我家有一只小白兔而感到高兴！   

（2）小猫    

外婆家养了一只小猫。黄白相间，两种颜色配在一起像斑纹，非常好看。我非常喜欢它，还常常捉弄它。    

一天我和哥哥逗小猫玩，小猫一不小心掉进了水坑里，小猫咪咪地叫，仿佛在喊：“救命！救命！'我和哥哥着急了，赶紧叫外公，小猫被外公捞上来了，它浑身湿淋淋地，身子在发抖十分可怜。我用毛巾抱住它，清理它身子。他像婴儿一样，乖乖的让我摆弄它。小猫>长大了，只要我们去外婆家他总是远远地躲着我们，怕我们去捉弄它。外公说小猫最近常常抓老鼠是个好警察，你们不要吓跑它，从此我们都爱护它，它成了我们家个个喜欢的宠物。    

（3）鲤鱼  

我特别喜欢鲤鱼，于是就和妈妈到市场上去买了几条鲤鱼带回家，养在渔缸里。   

这天中午，我给小鲤鱼喂完食物就进屋睡觉了。下午我去看它的时候，只见它眼睛睁得大大的，嘴里不停地吐着泡泡，身子也一动不动，我以为鲤鱼死了。就对爸爸说：“爸爸，鲤鱼死了。”爸爸听见了，急忙跑过来，仔细地看了看，转过头对我说：“小鲤鱼没有死，它在睡觉呢。”我奇怪地问：“那么湖里的鱼、池塘里的鱼、河里的鱼、海里的鱼都要睡觉吗？”“当然！”爸爸认真地回答：“世界上所有的生物都要睡觉，不过，鱼没有眼皮，不能像我们人一样闭着眼睛睡觉。”我听了以后，非常高兴，原来连小小的鲤鱼也有这么多秘密呀！以后，我一定要好好学习，去寻找更多的奥秘。

（4）小狗

奶奶家养了一只小宠物狗，它很可爱。因为它长着一身白黑相间的短毛，所以奶奶给它起名“花花”。

花花长着一双葡萄似的圆眼睛，两眼周围一边是一圈白毛，另一边是一圈黑毛，显得很调皮。它有一只嗅觉灵敏的小鼻子，它不停地东闻闻西嗅嗅，好像总是在找东西吃。它头上耷拉着两只大耳朵，后面长着一条好动的小尾巴，不停地左右摇摆，显得格外精神。 

陌生人来的时候，它总是汪汪地冲上去呲着牙大叫个不停，好像在说：“快走，这里你不能来。”而我和妹妹来了，它会“汪;;汪”叫好，绕着我们转个不停，好像在说：“小主人，你好，欢迎你们。”

这就是可爱又有趣的花花。 

（三）怎样写植物

1、写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

2、文章结构：

第一段；提起这个植物，并点明主题。 

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段以后：这个植物的外貌描写。要抓住它们根、茎、枝、叶、花、果的特征，写出他们的形状、颜色、气味及果实的味道。描述植物的根、茎、枝、叶、花、果时，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。要写出植物的生长过程、发展变化。植物受外界环境的影响，随着季节的变换，形状和颜色都要发生变化。植物的自身也是不断生长发展的，如发芽、生枝、长叶、开花、结果，形状 和颜色也是不一样的。因此描述植物时，我们要根据他们的不同季节，不同的生长过程，写出不同的特点。也就是说要写出它们的发展变化过程。  

按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。  

第四段进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。 植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。

3、范文

【篇一：可爱的牵牛花】    

我家墙上有一株牵牛花，它虽然没有杜鹃花那么美丽，但是我还是喜欢它。    

我家的牵牛花有各种各样的颜色：有紫色的、黄色的、白色的……好看得很。    

我最喜欢紫色的牵牛花。牵牛花的花朵非常迷人，远看像一个个小喇叭挂在绿叶上。微风吹过，花朵轻轻摇摆，好像在翩翩起舞。走近一看，花朵外层是玉白色的，里层是紫色的。叶片挨挨挤挤，面向阳光，如同抖开的绿布。叶下的茎，无论遇到什么障碍，藤茎也会继续往上攀爬。   

我喜欢牵牛花，我最喜欢牵牛花！

【篇二：我最喜爱的一种植物】    

我的家里来了一位小客人---海棠花。我可喜欢它了，它放在我们家的客厅里。回到家，一眼就能看到它。它那娇美的面貌好像露出灿烂的笑容。    

海棠花的花瓣小小的一片又一片，一层又一层的包住花芯．花骨朵儿下面露出了金灿灿的花蕾。有的花展开两三片花瓣儿好像害羞的。不高兴露面呢！几乎都是花骨朵儿，只有一朵展开三片花瓣儿，让大家看它娇艳容貌。    

叶子和花儿一样也是小小的，翠绿翠绿的。一片片圆圆的小叶子衬托者红艳艳的花朵，让它显得更加美丽。叶子的边缘有一点点非常小的齿轮，摸上去毛毛的。因为它怕被虫子咬到，不能给花儿提供更好的养分。    

别看海棠花小小的，可是十分美丽。给我们家带来了春天的脚步。

【篇三：我最喜爱的一种植物】

我喜欢芦荟。 

我为什么喜欢它呢？别着急让我一一给你介绍： 

首先我来说说它的形状，它长着几片长长的叶子，叶子包叶子，很有层次感，有点像莲花。叶子两边有许多小刺，一不小心碰到了就会很疼，像小刺猬身上尖尖的刺，老叶子深绿色，新叶子青色，叶子中间还有许多白色的小班点，像是给叶子增加了颜色。叶子呈三角形，摸上去叶片很厚很硬，有点粗糙。掰断一片叶子，就会流出粘粘的液体。它的生命力很强，只有有根它就能活，连着十多天不浇水，它依然长的绿油油的。 

其次再讲讲它的用途，它有很多的作用，它可以当蔬菜炒着吃，营养可丰富呢，它的汁液可以用来制作化妆品、泻药和烫伤药。搬一盆放在家里，可以净化空气，让人心情愉悦。 

它有这么多的好处，你说能不喜欢吗?

【篇四：我最喜爱的一种植物】辣椒

  我喜欢的植物是辣椒。   

从远处看辣椒就像一团绿色的东西，里面还有几个红色的东西。  

仔细一看，原来是辣椒。它的主干很细，像一根铁丝。其它的枝干就更细了，它的老叶子是深绿色 的，新的叶子是嫩绿色的。形状是椭园形的，它很矮，只有45厘米左右。在春天时，它刚发芽；夏天时，它已经枝繁叶茂；秋天时，它已结出像姆指粗细的辣椒 了；冬天来临时，它好像穿了一件白色的外衣。它刚长辣椒的时候，辣椒还是嫩绿的，逐渐变红，最后就可以吃了。  

你要是咬一口，你会感觉非常辣。   

我喜欢辣椒。

写物作文方法与技巧