首届读书节活动方案

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首届读书节活动方案
ActivityPlanOfTheFirstReadingFestival
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首届读书节活动方案
前言:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。


本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠
标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1:首届读书节活动方案
2、篇章2:小学首届学生读书节活动方案
篇章1:首届读书节活动方案
一、指导思想
读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展
的重要途径。读书是终生的事情,读书应重在平时,“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。读书对于全面落实素质教育,加强特殊学生的思想道德建设,提高我中心教育教学质量,培养教师和特殊学生的创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。
本届读书节以“让读书成为习惯”为主题,凸显教师、学生
的主体意识,按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”
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的要求,大力开展校园读书活动。通过建立读书卡,指导教师、学生制定读书计划,培养全体师生读书的习惯;通过读书沙龙引导教师全员参与,优化校园文化环境,促进教师教学水平和学生素质的和谐发展;努力构建学习型校园、书香校园,通过读书活动,营造和谐的校园文化氛围。卡。
2、学校图书馆应向广大师生充分开放;并科学有序的发放二、活动要求
1、各部分别依据本部实际情况为本部教工和学生建立读书
回收图书。
3、在校园悬挂读书节标语,例如:让读书成为习惯;书籍
点亮人生,书香洋溢校园;读书、品味、创新;读书好,好读书,读好书;读书,为人生奠基;读书、明理、成才,等等。
4、开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建
“书香班级”为主题,通过分组讨论,小组发言等形式评选出最佳活动方案,并在本班通过创建“书香班级”活动方案。
5、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作
创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录,并加以指导,直至学生能流利的背诵。
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6、建立读书网络平台,开展网上读书、网上荐书、网上交
流等形式,使教职工从网上交流读书心得。
7、开展读书沙龙活动,让教师展示读书心得。
8、每月开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读
书的感想、体会、经验等写出来,在班内进行交流,带动更多同学也能积极参加。
9、开展“我与书的故事”征文活动(活动方案另定)。三、活动步骤
第一阶段:活动策划启动(4月)1、制订读书节总体活动方案。
2、举行读书节启动仪式。营造创建书香校园的浓厚氛围,
开读书节的序幕。卡。
25月党员、教师、学生个人制定读书计划。35-7月各部门开展有特色的读书节活动。4616日职教部、义教部开展“读书沙龙”。
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第二阶段:组织实施(5-10月)
15月发出读书节活动倡议书并发放党员、教师、学生读书

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56-10月开展“我和书的故事”征文活动。第三阶段:总结表彰(11月)
1、举办“我和书的故事”征文,在全校范围内分别评出一
等奖、二等奖、三等奖若干名,给与一定的物质和精神奖励。

2、评选“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名311月召开总结表彰大会。四、活动时间:20xx4-11月。五、活动主题:让读书成为习惯六、组织机构:(一)领导小组:组长:成员:
(二)工作小组:1)职教部组长:成员:
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2)义教部组长:成员:
3)行政后勤组长:成员:
“读书节”启动仪式议程
下面进行我中心第一届读书节启动仪式
第一项,朱校长宣读:首届读书节活动方案;第二项,于主任宣读:首届读书节活动倡议书;第三项,有请郭校长宣布读书节开幕。
(时间:20xx423日早升旗仪式后;地点:操场):工作安排
1、彩虹门悬挂“济南特殊教育中心第一届读书节启动仪
式”——鞠校长-张桂林-后勤人员;
2、主席台音响并安放两个支架话筒,手语翻译——高志秀-
付堂宝-王莉;台。
3、电视台宣传,校园网宣传——高明德-黎青华-教育电视
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4、主持人:
篇章2:小学首届学生读书节活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
一、指导思想:
为了深入实施素质教育,营造“科学减负、激情课堂、活力
校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围,激发学生的学习探究兴趣与热情,让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成,学校决定举办首届校园学生读书节活动。
二、活动目的:
1、增强教师的课改意识,促进每位教师思考:怎样面对学
科;怎样用发展的眼光看学生;怎样面对多变的课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣,促进学科知识教、学、用的
和谐发展。
3、通过家校互动,初步形成家校共建的良好氛围。三、活动主题:你我齐为活力校园添光彩四、活动口号:
1、活力校园,轻松学习,锻炼能力,展示自我。2、我读书、我快乐、我成长。3、营造书香校园,打造人文九小。
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4、多读书,读好书,会读书。
五、活动时间:XX9----XX12六、读书节工作小组:
组长:杨xx副组长:李xx组员:全体语、数、英任课老师七、活动内容及安排:
(一)宣传发动阶段(时间:XX925日——XX9
30日)
1927日集会启动,举行九亭小学第一届学生读书节开
幕式。
2929日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方
案”。
3930日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互
动方案”。
(二)组织实施阶段(时间:XX108日——XX12
30日)
1、综合系列活动安排总负责人:杨军
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1以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个
同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
2请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。(详见周工作通知)
3开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活
动。(11月底)
4开展一次亲子读书大动员活动,期末完成亲子读书卡。12月底)
2、语文系列活动安排总负责人:陈春满各班通过午会课等时间先班级组织,再推荐校级比赛。1一年级:儿歌秀。
要求:有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。2二年级:拼音大比拼。
要求:直呼音节读一段指定的纯拼音短文。3三年级:讲名人经典故事比赛。要求:自备一个关于名人的感人故事。
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4四年级:散文诗歌朗诵大赛。
要求:自备一篇散文或诗歌(古诗词除外)参加朗诵比赛。5五年级:读后感征文评比。
要求:班内开展读优秀文章或书籍活动,指导撰写读后感。3、数学系列活动安排总负责人:李萍1)各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。1低年级每堂课口算训练2分钟,中高年级每天做一道思维
训练题。
2每周开展一次数学实践活动。3每学期看一本数学课外读物。
2)活动项目:a、口算小能手大赛。b、数学小博士大赛。3)具体要求:
1先以班级为单位,各任课老师自主命题组织比赛。2每班推荐5名选手参加校级比赛,由各年级备课组长负责
交叉出题。
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3口算小能手大赛:一、二年级学生参加,限时5分钟,评
选“口算小能手”。
4数学小博士大赛:三、四、五年级学生参加,限时35
钟。闭卷答题评选“数学小博士”,择优推荐区“中环杯”数学竞赛。
4、英语系列活动安排总负责人:李国英1)活动项目:a、英语儿歌表演大赛。b、英语课文朗读大赛。2)具体要求:
1先以班级为单位,各班任课老师自主组织比赛。2每班推荐3名选手参加校级比赛。
3英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加;(学生自选儿
歌)英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。(朗读内容从本册教材中现场抽签决定)
(三)表彰展示阶段(时间:XX12月底)
1、汇总各项成绩,学校评出一定比例的各项目小能手给予
表彰。
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2、根据各单项成绩情况,学校对各年级分别评选出一个班
级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。
3、期末通过画廊展示部分读书节成果。八、活动要求:
全体师生根据活动方案,在班内积极开展班级活动,推荐的
参赛选手要认真辅导训练,综合类比赛参赛情况由正班主任负责,其它比赛由任课老师指导安排。

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