家长过于溺爱孩子的害处

       我们中国有一句古语：“惯子如杀子”。这句话是永恒不变的真理。尽管我们有这样的古训，但是由于前边那四个原因，我们根本就听不到“惯子如杀子”的声音，看不到“惯子如杀子”的现象，更感受不到这个“惯子如杀子”的体验。因此就不知道溺爱对孩子的危害有多深。事实上溺爱孩子会对他们的自身发展产生消极影响，包括他的成长、学习、价值观的确立、社会发展、孝敬父母方面等等，都构成了诸多的害处。
1、溺爱使孩子内心无爱 
   大家都知道我们的独生子女，从诞生那天起，把全家的目光都吸引过来了。因为是独生子，所以各个方面都会受到关注。如果我们要用画图表示，那么图上的箭头都是指向孩子的，这就是周围大人对孩子的爱，他整天都被这种溺爱包围着。在这种情况下，我们的孩子内心就没有爱了。这话什么意思呢？就是说他只是接受爱，而不懂得付出爱，他每天都是接受来自各方面的爱，无法去爱别人。一般来说，他要真的爱别人，首先要和别人建立联系，然后他才能产生对别人的爱。但是我们都看到了，大量的独生子女情感都非常冷漠，而对别人爱的需求却非常贪婪，甚至写作业的时候也得妈妈陪着，不陪就不行。 
我们说，一个幸福的儿童，他应该得到爱，然后再把爱回馈给别人。人的一生，就是一个不断接受周围人对他的爱，社会对他的爱，同时又要把这种爱传播给更多的人的一个过程，这样他才能有一种幸福的体验。但是我们现在的独生子女没有获得爱别人、爱社会、爱这个世界的幸福体验，这是一个很严重的问题。 
2、溺爱使孩子价值观混乱 
   我们发现，在溺爱环境下长大的孩子，大脑里边装着一些混乱的价值观念。所有的孩子都将必须走向社会，如果一个孩子在溺爱的环境下长大，他就接受不到那种正确价值观的熏陶，那他再走向社会之后，就会发生一系列的问题。因为他一直生活在溺爱的环境中，他想怎么样就能怎么样，然后他就会觉得他不需要这些正确的价值观，他觉得自己满足就可以了，甚至他的思维就停滞在那种感觉里。这样的孩子，他对很多问题，比如原则性的问题、价值观的问题等全部是处在混乱状态的。这都是溺爱使孩子产生的结果。 
3、溺爱使孩子能力低下 
   我们的家长都希望自己的孩子有学习能力，并且成绩优秀；也希望自己的孩子拥有自信，能顶天立地的做事。所有的家长都会这样想，但是我们却对孩子实施溺爱，这样教育的结果，就导致了孩子能力低下。溺爱使孩子在各个方面的能力都退化了。由于我们的溺爱，孩子的一些功能都会被弱化甚至消失，这样一来，我们就会发现，被溺爱长大的孩子，他的能力就非常弱。那么一旦我们把这种无能的孩子培养起来之后，孩子在各方面都会不如别人。 
法国有一对老夫妻，他们五十多岁时才生了一个孩子，于是这对老夫妻对这个孩子百般的呵护和溺爱，溺爱到孩子二十五岁的时候，解大便还得父母帮助。大家试想一下，如果这二位老人不在了，这个孩子怎么生存？这对老夫妻就是所有的东西都从来不让孩子自己动手，导致了孩子所有的能力、所有的本能都消失了。作为一个社会上的自然人，他的所有的本能都没有了，那他怎么还在这个社会上立足，这都是溺爱造成的。我说到这儿大家会想，我们的孩子不会是那样的，那我也相信我们孩子不会那样，因为这是一个极端的案例，因此我们为了增强孩子的能力，我们坚决不能溺爱孩子，要理智地爱孩子。 
4、溺爱使孩子厌恶学习 
   由于我们溺爱孩子，致使孩子诸多的能力都被掩盖了，这样他就发展不起来了。一旦这种能力低下的孩子投入到学习、生活中，他就会遇到很多问题。这样的孩子就会在学习上遇到诸多的障碍，也就说在学习的每个环节上他都受挫，于是孩子就不喜欢学习，最后厌学，甚至辍学。在我们房间里，就能很好地观察出这类孩子，当他们学习成绩下降时，然后紧跟着其它的毛病就都出现了，因为他的学习动力，被我们家长的溺爱限制了。

事例： 古代，一个孩子从小恣意妄为，而他的父母却从不加以约束，结果孩子长大杀了人被判极刑。临刑前孩子提出想再吸吮一次慈母的乳头，母亲就真的解开衣襟喂给他，他却一口咬下了母亲的乳头哭道：“当初你们要是早些管教我，何至于有今日之死！”

市关心下一代工作委员会的何主任认为，现在不少家长针对小孩的思想动态进行的沟通不够，不少家长陷入了两个误区：要么对子女过于溺爱，要么则忽略了子女的家庭教育。何主任指出，由于现在不少小孩是独生子女，父母对其疼爱有加，而双方老人更把小孩当宝贝。这样导致呵护过度，让小孩养成了娇生惯养的习惯，父母根本无法与之沟通，只能听之任之；而另一种情况则刚好相反，由于当前社会生活节奏快，不少父母忙于商场拼搏、为事业奋斗，忽略了对子女的教育，而把教育全部寄托于学校，以为花钱上名校就万事大吉了 。

　　何主任认为，走出误区需要家长意识到家庭教育、学校教育于社会教育是不可分割的。父母的家庭教育必不可少，这就需要家长与小孩有平等的交流和沟通，不要只是简单的说教。他建议家长和孩子一起去看一些关于家庭教育的电视节目和社区小品，在艺术作品的情境中彼此交流；或者父母小孩一起组织一些平等交流的“家长沙龙”，营造平等沟通的氛围。

　　佛山科学技术学院的张喜平教授认为，市场经济所肯定的个体主体与快速变化的文化时尚，使人际沟通成为当今社会的重要问题，其中家庭代际沟通问题尤为典型。这一方面是因为不少家长忽略了代际沟通，把对子女的生活照顾或检查子女的学业成绩当成了沟通的全部内容，只满足于子女物质方面的简单要求；另一方面是，不少父母缺乏沟通的技巧，由于现在的小孩自我取向比较强烈，而家长对子女的尊重和理解不够，往往从成人的角度、以成人的方式来进行沟通，结果适得其反，加重小孩逆反心理，造成代际矛盾。

　　为此，他建议家长要真正重视代际沟通，并把它当作形成和睦家庭的坚实基础；在与小孩的沟通中家长要学会尊重、学会理解，让小孩学会感恩，这样才能找到沟通的共同语言，化解各种纠纷。

家长过于溺爱孩子的害处