夕阳西下
发布时间:2013-03-16 17:55:03
发布时间:2013-03-16 17:55:03
第二课时
教学内容:细读课文
教学目标:精读课文,品读悟情
一. 听写词语。
二.继续精读课文
第二段
1. 指名读。
2. 这一段有几句话?第一句话说了什么?“西斜”是什么意思?“刺眼”是什么意思?
3. 第二句话说了什么?
4. 第三句话写的是什么?请学生上台来画“连绵起伏的西山”?理解“余辉”的意思?老师在黑板上画出来。看着黑板上的简笔画,让学生说说自己的感受。相机理解"壮丽"。
5. 小结。齐读。
第三段
1. 指名读。
2. 这一段有几句话?第一句说了什么?
去掉“慢慢”,体会意思有什么不同。
3. 第二句说了什么?为什么后面用了省略号?这里的“……脸”说的是什么?“身边的云”是什么意思?靠近太阳的云染成了黄色、红色、紫色,这景象美不美?这样的美景是谁造成的?有感情地朗读。
4. 小结。齐读。
第四段
1. 默读。
2. “太阳的脸变得更红了”说明了什么?
3. 第二句说了什么?为什么说"轻轻地走向……"?这时太阳已经看不到了,只看到什么?
4. 小结。齐读。
齐读二、三、四段。
第五段
1. 指名读。
2. 爷爷脸上的"红光"是哪里来的?爷爷说的话说明了他的什么心情?感情读。
3. 有感情地齐读。
三.总结
这篇课文用生动、具体的语言,描写了夕阳西下时的美景。你们读了有什么感受?
四.练习感情朗读。
板书设计:
夕阳真美 西斜 收起 西山 披余辉
脸涨红 光芒 深蓝 天空 往下沉
作业设计:
一、填空。
( )的天空 ( )的西山 ( )的夕阳
( )的天边 ( )的云朵 ( )的爷爷