校名“高大上”之后
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来源：《科教新报》2019年第22期

         教育部5月23日在其官网公布了《关于2019年拟批准设置高等学校的公示》，公示名单涉及11所高校，有4所高校由“学院”更名为“大学”，4所高校由“独立学院”转为独立设置的本科学校。进入新世纪之后，中国的高校突然兴起了一阵“改名热”，许多高校似乎觉得，如果不取一个“高端大气上档次”的新校名，实在不足以衬托出本校励精图治的雄心壮志。

         （5月25日 澎湃新闻）

         @洞口县第七中学谢建中 将一些专科学校更名为本科学院，将一些本科学院更名为综合大学的做法，如果是学校的办学定位、层次调整需要更名，我们无可厚非。然而，不排除部分更名高校存在名不副实的情况，其中，最关键的是办学条件和师资力量跟不上。这种“换汤不换药”的更名对于人才培养毫无作用，也没有任何意义。所以，更名的关键不单纯是校名的“高大上”，而是办学条件和师资力量也要“高大上”。

         @武冈市泉塘中学林日新 國际上的一些知名高校，如麻省理工学院、加州理工学院等，虽然没有改名成大学，也没有妨碍它们成为世界一流学府。所谓“大学”者，不是有大楼，而是有大师。对于大学来说，尊重知识、尊重人才、尊重学术，形成浓厚的学习气氛，才是最理想的高校氛围。高校与其在更名上绞尽脑汁，还不如将更多的精力放到练好“内功”上去。

         @娄底市娄星区杉山中学贺海平 高校改名不能只图面子的靓丽，更应注重里子的真材实料。笔者以为，教师队伍的素质才是高校教学质量的生命线，是学校的“内功”，也决定了学生学业水平的高低。练“内功”，需要下苦功夫，需要花大量的人力、物力，更需要时间的积淀。如忽略“内功”，而只注重强调外在的面子，即使是招来了高分学生，四年后，未必能出合格产品。

校名“高大上”之后