我和我的祖国征文5篇

【篇一】

江南，过了烟花三月，便是四月芳菲，春风清拂，流水静听，季节如斯。呢喃的鸟儿飞过天际，温柔的清风轻抚大地，草木将绿未绿，花朵将绽未绽，漫步于岁月岸边，享受着漂泊辽远，思绪瞬间定格——曾经志在四方的少年。

曾几何时，去了很多地方。

明珠塔上登高望远，俯瞰楼林立，浦江飘游熠，周边的每座大楼都有着自己的独特风韵，展示着自身的文化底蕴，黄浦江上灯火阑珊的倒影随波起伏，东方明珠反射着所有的光芒，高傲而强大。

长乐下沙海滨，海水湛蓝天空纯净，悠悠白云，细软沙滩，沐浴着轻柔的海风，漫步海滩静听潮涨潮落，回首岸边篝火明灭。大海、沙滩、岛礁、山峰、海滨森林比邻呼应，雄浑而壮阔。

粤江河畔，迎春花市彩楼花架，繁花似锦人海如潮尽显南国风情。越秀五羊，口中衔穗微笑回眸，跪奶之恩溢于言表。客家人传统的崇文尚礼，沉稳而不张扬的文化和血脉，委婉而温情。

……

那一夜烟雨迷蒙，勤俭少语的母亲低头收拾着我的行囊，转过身不让我看到了她湿润的双眼，促膝长谈中父亲两三叮嘱应该像他那样“身在他乡，志在远方”！翌日，跪别发丝凌乱的父亲和欲言又止的母亲，我便勇敢无畏地挥别故乡一路北上。景色在眼前不断地更迭后，带着憧憬和遐想来到了长江之滨的浔阳江畔，走进这座陌生的城市、这个陌生的世界，路途中有过踌躇和彷徨，但更多的是梦想和期待，带着家人的所有牵念，放飞自己自主的人生。

之后的岁月里，一路上带着渴望，奔跑着、追逐着，曾沐朝露夜雾、也遇惊涛骇浪，时有山空水静、亦有风雨兼程，也在陌生的地方，发现了久违的感动。每有惆怅，耳畔都响起父亲“身在他乡，志在远方”的叮咛，父亲的每封信里都告诫我待人要谦谦有礼、处事要稳重沉静、逆境要淡定从容、顺境要不骄不躁，懂得珍惜亦懂得知足安乐，学会追求心灵的智慧，做一个单纯朴素的人。恍然间我读懂了父亲献身大山深处的无怨无悔，也领悟了父亲要我离开桃江、离开风吹蝴蝶岭的客家情怀，人生就是要远离家乡、跋涉远行，方能体味和感悟独自长大的真谛，我明白了自己到底要的是什么，并一直为之执着不懈努力。

廿载有余，青春绽放夏花的精彩，汗水折射难忘的记忆，岁月在更替中划过天际，青春在变迁中掠过季节。勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安，在人生的舞台上，心灵是纸、行动是笔，一路追逐，一路选择，一路取舍，一路感悟，在追逐选择、取舍感悟中跌跌撞撞的独自成长。没有云雾就没有月光明媚，没有阴霾就没有阳光璀璨，没有梦想就没有生活多彩，如若心中有景，自然花香满径。

暇时翻看父亲书信，字里行间都溢满了“万爱千恩百苦,疼我孰知父母”的牵念和“生如蝼蚁当立鸿鹄之志，命薄似纸应有不屈之心”的教诲，人生路程脚步永不停歇，风雨红尘人生永不放弃，志在凌云自当胸怀宽阔，心系远方自当奋勇不止。我感谢曾经拼命的自己，半生历尽千帆，我还是那个志在四方的少年！

春有盎然、夏有绚烂、秋有丰盈、冬有蕴藏，选择远方就得走得坚强，心有向往自会阳光灿烂，我依然记得“身在他乡，志在远方”……

【篇二】

收拾储藏室时，一支铁笔让儿子感到茫然，不知有何用，却勾起我对过往日子的回忆。

一代人有一代人的记忆。上小学时，看电影《红岩》，有一个片段，描写一群革命者在白色恐怖中用油印小报宣传革命思想，在我脑海里留下很深印象。

上个世纪80年代末，参加工作后，我开始接触油印机。那时老师们都从教导处领一块钢板，一支铁笔，几张蜡纸。钢板有10厘米宽，30多厘米长，上面是密密竖纹或斜纹的格子。刻字的笔杆是黑色的硬塑料制作的，中空。笔尖尖锐锋利，是固定死的。蜡纸装在淡黄色的纸筒中，大多为“光明牌”。蜡纸比较脆，尤其冬天，宿舍里冷，刻起来稍不留心就会划破蜡纸。

刻蜡版是个讲究运力的技术活。刻时力度要恰到好处，刻重了，容易把蜡纸划破，油印时会漏油墨，弄得试卷上墨迹斑斑，不雅观；刻轻了，印出的字模糊不清，影响学生答卷。刻蜡版又是个费神的精细活，只能心细如发，一丝不苟，不然一出差错，就前功尽弃。刻蜡版要有一股韧劲，一套试卷刻下来，人累得手指生疼，眼睛发涩，脖子酸硬。

字如其人，蕴含着教师的文化修为。一套清晰明了、干净整洁、字体美观的试卷，不仅带给学生美的感受，还潜移默化地影响着学生的书写习惯。记得有几位老师有着不一般的刻写功夫，银钩铁划，力道十足，刻出的每份试卷疏密有度，楷体、行书各具特色，似一件件书法作品，赏心悦目，常令我这个刚入职的年轻教师羡慕不已，也逼迫自己平常多练字。

时光已逝，记忆不灭。在当时艰苦环境中，昏暗的灯光下，老师们静守校园，以笔作犁，钢板为地，辛勤耕耘。记得教语文的李老师办起油印小报，选稿、刻印一个人全包。已过不惑之年的秦老师，除认真备课、上课外，一有空就伏案为学生刻印复习资料。复杂的数学图形，在他的铁笔刻画下，规范小巧、跃然纸上。

刻好试卷后还要油印。油印机是个木匣子，匣子里面有一个网纱状的框子，附带一个橡胶制成的油滚。先把刻好的蜡纸粘在油印机的纱网上，用铁夹子固定好，下面铺好了一摞纸，在油滚上蘸些印油，着墨均匀，把纱网按平，缓缓推着蘸满印油的滚子向前。印油透过蜡纸，把字迹印在白纸上。当年我为了学会使用油印机，给易老师帮忙，一边揭印好的试卷，一边数着张数。看的次数多了，自己也动手学着印。刚开始，试卷印下来，手、脸、衣服都沾有油墨。时间一长，摸着了窍门，手上沾的油墨越来越少，印刷质量也越来越好。试卷印好后放在炉子旁，烤干油墨，字迹愈加清晰。

日月更替，时代在不断进步。上世纪90年代末期，学校教导处有了机械打字机，主要是打公文，偶尔也为毕业班打试卷。时常听到兼职打字的钟老师“咔嗒、咔嗒”的打字声，老师们戏称为“磕头机”。老师们用油笔直接写在打字蜡纸上，这比起刻板就轻松多了。

2000年，学校买了第一台办公电脑和针式打印机，教导处又响起打印机的“嗞嗞”声。因为没有速印机，给学生印试卷仍用油印机。这一时期中小学信息技术教育日益得到了重视，但苦于经费有限，只能望“机”兴叹。2001年，学校集资建微机室，老师乐意，学生兴奋。2003年教育局为学校建立微机室，配了速印机和复印机。学校将原有的电脑配到办公室，并配了一台小型打印机。

时光荏苒，转眼30年过去了。当年的同事有的正颐养天年，有的仍坚守着岗位。老师们勤恳敬业的工作态度，至今回想起来不禁肃然起敬。这30年，失去的是岁月和旧物，留住的是敬业精神。

【篇三】

我工作的城市，时常有拉煤的火车经过。我居住的地方离铁路不远，火车到达或者离开，都会发出震耳的鸣笛声。很多人不喜欢，但我不在意，反倒觉得这笛声是那么亲切。听到“呜——呜——”的笛声，心里总涌起一股催我奔跑的力量。这大概与我乘坐火车的经历有关。

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