小陀螺，“转”出小班幼儿精彩瞬间

■文/江苏省海安县第一实验幼儿园 韩 铭

【摘 要】小陀螺是中国民间的一种娱乐工具,不仅历史悠久,也受到了幼儿的广泛喜爱。为了丰富幼儿的一日生活,我班开展了生动有趣的玩陀螺游戏,在玩乐的过程中融入了关于陀螺的科学知识、民俗传统,进一步凸显小陀螺游戏的趣味性。本文结合我班活动的实际经验,分析了应该如何开展有趣的陀螺游戏活动。一、激发兴趣,营造氛围很多小班幼儿是第一次接触陀螺这种玩具,因此对于陀螺的构造认识并不充足,很多幼儿甚至不了解应该如何使用陀螺。

【期刊名称】《山西教育：幼教》

【年(卷),期】2017(000)007

【总页数】2

【关键词】陀螺; 幼儿园; 精彩

小陀螺是中国民间的一种娱乐工具，不仅历史悠久，也受到了幼儿的广泛喜爱。为了丰富幼儿的一日生活，我班开展了生动有趣的玩陀螺游戏，在玩乐的过程中融入了关于陀螺的科学知识、民俗传统，进一步凸显小陀螺游戏的趣味性。本文结合我班活动的实际经验，分析了应该如何开展有趣的陀螺游戏活动。

一、激发兴趣，营造氛围

很多小班幼儿是第一次接触陀螺这种玩具，因此对于陀螺的构造认识并不充足，很多幼儿甚至不了解应该如何使用陀螺。教师应该通过多媒体技术插入一些与陀螺知识相关的素材，通过儿童歌曲、动画片的播放，营造一个与陀螺息息相关的情境氛围，让幼儿在环境的带动下主动参与到陀螺游戏之中。

例如在活动中，教师先对不同种类的陀螺进行了介绍，并且通过陀螺的展示，让幼儿描述出陀螺的基本特征：下面是尖尖的，上面是圆圆的。在简单的介绍了解之后，播放儿歌作品《小陀螺》，用轻松愉快的音乐将幼儿带入到游戏氛围中。教师一边播放，一边提出问题：“大家看看我们手中的陀螺像什么呀？”很多幼儿在歌曲的带动下，回答道：“像花朵！”教师继而追问：“快看视频里面有哪些陀螺？”幼儿回答道：“有很多颜色的陀螺，有木头做的陀螺。”随后让幼儿观察旋转的陀螺，了解陀螺是怎样旋转起来的，陀螺旋转起来又像什么？在这种资料传播、沟通引导的推动下，我班幼儿逐渐对参与陀螺游戏有了兴趣，每个人都对手中的陀螺玩具有着一定的认知。除了通过儿歌作品加强对幼儿小陀螺游戏的认识之外，还插入了《魔幻陀螺》 《陀螺与皮球》等动画片及儿童科普动画视频资料《停不下来的陀螺》，让幼儿在观看、休闲的同时，获得更多的陀螺知识，进一步提高游戏活动的价值。

小陀螺，“转”出小班幼儿精彩瞬间