《三只小猫》----音乐表演活动

活动目标

1、学习用动作及语言来表现高傲的、灵巧的、强壮的猫的音乐形象。初步感受切分音的节奏特点。 2、通过情景的创设，能够简单创编并模仿猫的动作。 3、对乐曲有初步的感受和了解，体验音乐表所带来的快乐。

活动准备

1、小猫尾巴 2、音乐

活动流程

1、听音乐热身。 教师和幼儿一起随音乐模仿猫走路的动作进入活动室。 2、完整欣赏音乐，初步感受乐曲切分音的节奏特点。 以故事的形式引出《哈巴涅拉舞曲》并完整欣赏。 “猫咪王国要举行一个盛大的舞会，全国的猫咪都来参加，可热闹了！你们听音乐开始了……” 3、欣赏第一段音乐，学说三只小猫的语言并为其创编动作。 ⑴ 通过教师有节奏的语言感受音乐的切分音节奏特点。 “就在这时，门突然打开了，走进来三只与众不同的小猫。一只小白猫，一只小花猫，还有一只小黑猫。小白猫走到舞台的中间说……” ⑵ 幼儿模仿学说三只小猫的语言。 “老师的故事里面讲到了三只什么样的小猫？他们是怎么介绍自己的？他们是用什么样的声音介绍的？” ⑶ 幼儿创编表演三只小猫的动作，学习用动作感受和表现音乐。 “你们觉得小白猫是一只什么样的猫？能用动作来表现一下这只小白猫吗？小花猫、小黑猫呢？” 4、欣赏第二段音乐，创编猫咪参加舞会的动作。 ⑴ 听音乐。 “三只小猫听着音乐跳起了好看的舞蹈，现在你们来欣赏这段音乐，想一想三只小猫会跳什么好看的舞蹈？” ⑵ 启发幼儿创编猫咪舞会的动作。（幼儿自由创编动作） ⑶ 幼儿听音乐自由表现。 ⑷ 幼儿听音乐完整表演。 ⑸ 欣赏舞蹈视频，帮助幼儿感受舞会的氛围，丰富幼儿的动作。 ⑹ 幼儿完整听音乐，进行大胆的表现和表演。 ⑺ 邀请听课教师一起参加舞会。 5、放松活动。 伴随《MEMORY》的音乐结束本次活动。

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