毫不吝啬的赞美和表扬

有一种很简单的教育方式，它能满足学生的这种渴望，让学生保持一份良好的心境和状态，并感受到阳光般的温暖，使其满怀信心和希望！那就是——赞美！

赞美学生，是教师发自内心的对学生的尊重。赞美学生，可以让学生体验到教师对他的关注和关怀；赞美学生，还可以帮助教师赢得学生的信任和喜爱。

古人说“良言一句三冬暖”。赞美学生，可以让学生获得情融融、意切切的心灵感受，这种感受会转化为积极向上的原动力，燃起学生的希望之火，唤起他们的进取心。所以，赞美是教育的秘诀，它可以使一个平庸的人变得伟大。

今天的教师，应该学会赞美。学生就像荷叶上的露珠，虽晶莹透亮，但容易破碎。作为教师要关爱他们的成长，要用欣赏的眼光关注他们的每一点进步，用喜悦的心情去赞美他们的每一点成功。唯有赞美，才可以点燃学生智慧的火把，使其扬起自信的风帆。

今天的教师，要舍得赞美。因为说到底，赞美就是一种赏识教育，是一种感情投资，是催人奋发向上、积极进取的“爱”的教育。教师要把赞美当成教书育人的一剂良药，只要充分发挥它的激励功效，科学地用好它，就能在教育这一片广阔天地中有所作为，就能挖掘出学生的潜能，为社会培养出大批优秀的人才！

在平日里的教学中，我们往往出现一种不切实际的课堂。我在听同行们的课时，印象最深的是“棒棒棒，你真棒”。我发现我们的老师对于表扬的方法好像黔驴技穷了，一种方法用多了以后，就会僵化，成为一种公式，必然会失去它应有的生命力。

这样的表扬其实是上课的老师心虚的表现，让学生给自己鼓一下掌，来点信心，犹如不怎么样的歌手在台下疯狂地扭动屁股，舞者双手双脚在大叫“来点掌声，来点掌声”，只有信心不足的人，才会如此尴尬向观众讨点掌声，这样多了以后，只能是歌手带着观众乱吼一通，主导着会场，课堂上不也一样吗？老师一声令下“表扬他”，学生“棒棒棒，你真棒”，节奏明显，动作整齐划一，机械的举着大拇指，口里念念有词，只是一点都看不出来表扬别人时的那种真诚的表情，受到表扬的人呢？在四五十人一起挥臂振呼自己真“棒”时，那种感觉也不会太好吧！

毫不吝啬赞美和表扬[论文]