盘点高考落榜生的十大出路

　　出路一：社会就业，三百六十行，行行出状元！

　　适宜人群：暂时还不想继续升学，又遇到了比较好的工作机会，那么考生也可以考虑先就业，或者短期内集中学习一项专业技能，并凭借自己的专业技术寻找岗位。

　　友情提醒：走向社会这个大课堂同样能学到很多东西，比如给别人打工或者自己做点小生意，先从最低层做起，等到有了资本和经验再做老板。但这需要勇气和魄力。如果你有本钱，如果你有能力，还可以自谋生路，做生意干个体自己给自己当老板。

　　出路二：民办高校，为落榜生提供接受学历教育的机会。

　　适宜人群：高考分数不太低，家庭条件较好，在某些方面有特长和志趣的考生。

　　招生特点：宽进严出，机制灵活，开设专业以应用型、职业型为主，学生适应性强

　　民校介绍：是指企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，依照国家和本市教育行政部门制定的高等学校的设置标准，面向社会举办的实施高等学历教育的学校或实施高等非学历教育的教育机构。与公办高校相比，民办高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好…

　　出路三：自学考试，为落榜生提供方式灵活的学习空间。

　　适宜人群：家庭经济条件一般、有坚定成才目标和学习毅力的考生。

　　自考特点：自考文凭国际上普遍认可。实行：1、宽进严出 2、重点院校主考 3、自考教育收学费低 5、学生可以完全自由。

　　自考介绍：考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。

　　出路四：出国留学，让落榜生有正式的大学可读。

　　适宜人群：家庭经济条件殷实、生活自理能力较强的考生。

　　留学特点：能让落榜生有正式的大学可读，而且可以选择喜欢的专业。

　　友情提醒：高中生出国留学避免过度追捧国外的教育，也不要迷信国外的洋学历想要提升竞争力，抱着理性的态度留学，切忌盲目行事。

　　出路五：中外合作办学，提供专业的出国机会。

　　办学特点：是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。中外合作办学有合作设立机构和合作举办项目两种形式。

　　报考提醒：形式新颖、办学模式仍处于探索阶段，但提供专业的出国机会，理性报考，切不可“盲目”跟风。

　　出路六：职业培训，提供就业创业的“通行证”。

　　适宜人群：考生应从兴趣和特长出发，审视发展的可能方向，进而选择相应的资格证培训。

　　特点介绍：为进入就业市场提前做好充分的准备，是就业创业的“通行证”。

　　职业培训：真正国际化职业水平认证，是各国签订协议实现的。其中“注册会计师”和“自动化工程师”认证 是经过长期市场磨合得到国际社会认可的。当前多数落榜生青睐IT类培训项目，不过专家提醒，考生应以企业人力资源部身份检验职业认证的真实就业率。

　　出路七：中职技校，培养一技之长。

　　中职介绍：这一名称中“中等”一词的含义一般理解为中等文化基础教育，具体为“高中阶段文化基础教育”。

　　中职特点：职校招收高中落榜生的目的主要在于满足他们学一门技术的愿望，上中专学费较低、学制较短，毕业后能很快解决就业问题。

　　出路八：成人考试，为落榜生提供最开放的继续教育。

　　适宜人群：学习潜力较大，家庭经济并不宽裕的考生。

　　成考特点：入学相对容易，学习形式多样化，学历正规国家承认，专业设置新颖，严进宽出，基本上能考上所报学校的，只要认真学习就都能顺利毕业。

　　成考介绍：是成人高等学历教育入学考试的简称，它和高考一样是国家级大考。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者也多为成年人。今天，成人高考学生年龄普遍降低，许多成教毕业生已经成为所在行业的骨干，一些人走上了领导岗位，为国家经济和文化建设作出了贡献。与普通高考一样，考生需要参加全国成人高校统一招生考试，考试一年一次。

　　出路九：网络大学，“时髦”的成才之路。

　　适宜人群：有良好的自学能力和自制力，适应远程教学，有上网条件的考生。

　　学习特点：费用较低，学习方式灵活。依托于名校，采用现代远程教育模式；开设的专业，多是以计算机技术应用、管理等应用学科专业为主。

　　网络大学：全国共有六七十家试点网络教育学院，大多为重点高校，采用远程教学方式。学员可自主安排学习时间、选择学习内容。专业设置分两类：一类是该高校招牌专业；还有一类是就业前景良好的热门专业，其特点注重实用性，很受用人单位欢迎。

　　出路十：复读，给落榜生提供了一次重新冲刺的机会。

　　适宜人群：1.强烈要求复读 有些考生要求复读，既不是父母强加的意愿，也不是反复劝说后的勉为其难之举，而是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。2.高考时明显失误有些考生平时的学习成绩比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误是由偶然因素引起的。3.肯吃苦有潜力复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。

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