提高教学质量的主要措施

提高教学质量的主要措施:

1、做好教学六认真工作.把教学六认真做为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真.

2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说.激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出相应的数学思考题,激发学生的兴趣.

3、开展丰富多彩的课外活动,课外调查,数学建模,野外测量,七巧板游戏,课件演示.使学生乐在其中,乐此不疲.

4、挖掘数学特长生,发展这部分学生的特长,使其冒尖.

4、以学生发展为本,注重学生个性的养成,潜能的开发,能力的培养和智力的发展.

5、在注重基础知识、基本技能的同时,注意培养学生自主学习的良好习惯,让学生全面发展.

6、在教学中注意既要使用好教材,又要走出教材,同社会实践相结合.

7、强调在实践中学习,在探索发现中学习,在合作交往中学习.

8、开展分层教学实验,使不同的学生学到不同的知识,使人人能学到有用的知识,使不同的人得到不同的发展,获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上.

9、关注学生的发展,关注学生学习的过程和方法,关注学生是通过什么样的方法来获得知识.注重学生的积极参与,关注学生会不会提问题,会不会思考,是不是在学习方法中获得情感体验.

10、关注学生富有个性的学习,提倡和鼓励学生以自己喜欢的方式进行学习,并且对学生学习的内容不做太多的限制.

11、转变过去只看学生测试成绩的评价制度,建立开放的、多元化的评价制度.

12、注重学生在研究性学习中的主动性和积极性,通过学生参与研究性学习的时间,次数,认真程度,行为表现等进行评价.

13、注重对学生在提出问题,解决问题过程中的表现极其对探究结果的表达来评价.

14、重在发现和肯定学生身上所蕴涵的潜能,所表现出来的闪光点,鼓励学生的一点小进步.

15、培养学生在实践活动中互相合作学习,根据态度和行为表现进行评价.

16、用哲理的高度,站在系统的高度,思如泉涌的精神状态,八方联系,浑然一体的学习方式,使学生学得松.成绩好,发展学生的素质.

提高教学质量的主要措施