爱莲说比较阅读

一、《爱莲说》《养竹记》比较阅读

读下面的文言文选段，完成后面题目。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

                                              ——选自周敦颐《爱莲说》

【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺④名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。

——节选自白居易《养竹记》

【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④砥砺：磨练，锻练

7．解释加点线词的意思。(2分)

（1）亭亭净植    （2）宜乎众矣      （3）竹本固       （4）夫如是

8．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

（1）菊之爱，陶后鲜有闻。            （2）故君子人多树之为庭实焉。

9．甲乙两文都采用了什么写作手法？结合原文分析，赞美了君子、贤士哪些品质？（4分）

答案：

7、（1）植：立    （2）宜：应该   （3）固：牢固、稳固   （4）是：这，这样。

8、（1）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。

（2）所以君子大多都会种上竹子，作为他们庭院的充实物。

【译文】竹子像贤人，为什么呢？竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德。君子看见它的根，就会想到意志坚定不移的人。竹本性正直，凭着正直的本性可立身；君子看见它正直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人。竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道的存在，君子看见它的空心，就会想到虚心求学的人。竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志，君子看见它的节，就会想到砥砺名节、无论危险还是平安都始终如一的人。正因为如此，所以君子大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。

9、运用了借物喻人（托物言志）。（1分）

都赞美了君子的处事正直，为人虚心，有气节，不与世俗同流合污，意志坚定等美德。（2分，答对两条即可给满分。）

二、《爱莲说》《习惯说》比较阅读

4）阅读下面文言文，完成24—28题。（14分）

5）【甲】                           爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。

6）【乙】                           习惯说（清）刘蓉蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。24.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）（2分）A．香远益清，亭亭净植    益：增加B．菊之爱，陶后鲜有闻    鲜：少C．每履之，足苦踬焉     履：踩D．先君子来室中坐，语之   语：告诉25.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）（2分）A. 可远观而不可亵玩焉             有五谷之实而不有其名B．牡丹之爱，宜乎众矣             苍颜白发，颓然乎其间者C．命童子取土平之                由此观之，王之蔽甚矣D．后蓉复履其地，蹶然以惊        衣食所安，弗敢专也，必以分人26.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。                    ②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？                     27.用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句。（限标两处，不含句末）（2分）俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得 28.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是                                                    ；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是                  。（4分）答案：（四）24.  A            25.  A 26.①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”27. 俯而读/仰而思/思而弗得28.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是不慕名利、洁身自好的生活态度；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是故君子之学，贵于慎始。

三、《爱莲说》《梅花草堂集》比较阅读

　 比较阅读下面甲、乙两文，回答问题。

甲：

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。    (周敦颐《爱莲说》)

乙：

兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?    (选自张大复《梅花草堂集》)

[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。

6.解释下面句中加点的词。(4分)  

①亭亭净植                       ②陶后鲜有闻                  

③而名之不可                     ④莫能肖也                    

7.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是(      )。(2分)

A、强迫    B、接近，迫近    C、狭窄    D、威胁

8.下面句中断句正确的一组是(      )。(2分)

A．体兼彩而不极于色，令人览之有余，而名之不可。

B. 体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可。

C．体兼彩，而不极于色，令人览之有余而名之，不可。

D. 体兼彩而不极，于色令人览之有余，而名之不可。

9.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

  出淤泥而不染，濯清涟而不妖。                         

10.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是(      )。(2分)

A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。

B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

11.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)

  香味：莲——                                  ；    兰——氲氲无所。  

  品位：莲——可远观而不可亵玩；  兰——                              。

12.(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者                       的生活态度；

(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰                 的品性。

答案：

二、

6．①树立  ②少  ③说出  ④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)  

7．B(2分)

8．B(2分)  

9．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0．5分)  

10．B(2分) 

11．香远益清  不可得而亲，不可得而疏  (2分。后一格填出其中一句得0．5分) 

12．洁身自好    高洁(2分)(意思接近即可)

四、《爱莲说》《夏日赏荷》阅读练习及答案

读下面文言文，完成10～13 题。（13 分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云

“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

10．解释加点词的意思。（4 分）

（1）不蔓不枝                    （2）亭亭净植                    

（3）临湖赏荷                    （4）荷花为雨所洗               

11.用/给下面句子标朗读停顿。（标一处）（1分）

湖中荷花尽作飘摇之态

12．翻译下列句子。（3 分）

（1）可远观而不可亵玩焉。（2分）

（2）余以为妙绝。（2分）

13．【甲】文中“                      ”一句最能概括莲花的品质，全文表现了作者                          ；

【乙】文中“                        ”一句最能概括荷花的外形，文章抒发了作者                              。（4分）

答案：

10.(1)长藤蔓； (2)竖立； (3)在……旁；靠近。 (4)被。(每题1分)

11.湖中荷花/尽作飘摇之态

12.(1)可以远远地观赏，但不可以靠近玩弄啊。(2分)

(2)我认为妙(好)极了。

13.莲花之君子者也；(1分)洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质；(1分)实为花中仙子也；(1分)抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹。(1分)

 五、《爱莲说》《宋史·周敦颐》阅读练习及答案  

文言文阅读（17分）

阅读下面文言文，完成8--12题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独 爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻；莲之爱， 同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）

【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

（选自《宋史》）

【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。

8.下列句中加点词解释错误的一项是（    ）（3分）

A．亭亭净植      植：立            B．有狱久不决    狱：案件

C．囚法不当死    法：法律          D．将弃官去      去：离开

9.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（    ）（3分）

A．莲之出淤泥而不染             敦颐独与之辩

B．可远观而不可亵玩焉           人不知而不愠

C．以舅龙图阁学士郑向任         杀人以媚人

D．乃委手版归                   乃不知有汉，无论魏晋

10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）莲之爱，同予者何人？

（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。

11.【甲】文         （填写作手法），借“莲”表述自己的志向和情操；【乙】文叙

事写人，通过“速决一狱”和      两件事分别表现了周敦颐     、       

的特点。（4分）

12.学了《爱莲说》这篇散文，在做人方面你得到了哪些启示？(3分)

答案：

8.C 9.B

10、（4分）（翻译正确、语句通顺、表达规范即可）

（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?

（2）王逵是一个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢同他争论。

11、（4分）托物言志   和王逵争辩   富有才能   为官正直

12、（3分）无论环境怎样，都要保持高洁的操守；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。（意对即可）

【参考译文】周敦颐，字茂叔，道州营道县人。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：老狱吏也比不上啊！部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。

六、《爱莲说》《芙蕖》阅读练习及答案

三、比较阅读下面甲、乙两文，回答问题。

甲：

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐《爱莲说》）
乙：

芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可目者也。
   注释：①荷钱：初生的荷叶。②逸致：情趣。③迨：及，等到。 （选自李渔《芙蕖》，有删节）
13．写出下列句中加点词的意思。（4分）
  （1）濯清涟而不妖                   （2）香远益清                 

（3）日上日妍                       （3）及花之既谢                

14．将下列句子译成现代文。（4分）
   （1）可远观而不可亵玩焉。
  

 （2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。
 

15．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
   予独爱莲之出淤泥而不染
  16．“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从乙文中找出类似的句子，并简略说说它给你的启示。（3分）

答案：

三、

13．本题2分，每小题1分。（1）洗，洗涤。（2）更加（3）一天天（4）等到

14．本题2分。（1）可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。（2）这样（因此），我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。（“远”或“亵玩”如果译错，扣1分；“是”译错扣1分）

15．本题2分，答对一处给1分。 予/独爱/莲之出淤泥而不染

16．本题3分。写出句子得1分，写出启示得2分（只要言之成理，即可得全分）。示例（找出其它句子，如分析有道理，也可给分）：（1）“日高日上，日上日妍”。启示：我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。（2）“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”。启示：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。（3）“迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立”。启示：生命的每一个阶段都要活得充实、活得精

七、《爱莲说》《书幽芳亭记》阅读练习及答案

阅读下面文言文，完成8—11题（11分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见③是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。

（黄庭坚《书幽芳亭记》）

【注释】：①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。

8．下列加点词语解释正确的一项（）（2分）

A．不蔓不枝 枝：长枝节 B．亭亭净植 植：种植

C．自古人知贵兰 贵：尊贵 D．平居与萧艾不殊 殊：相同

9．下列加点词的意义和用法，相同的一项是（）（2分）

A．水陆草木之花 清风过之

B．濯清涟而不妖 雪霜凌厉而见杀

C．花之隐逸者也 来岁不改其性也

D．同予者何人 不见是而无闷者也

10．请将下面句子翻译成现代汉语（4分）

（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。

11．【乙】文中作者认为什么样的人才能堪称君子？请用自己的话概括回答。（3分）

答案：

8.A

9.D

10.（1）香气传得越远就越清幽，洁净地挺立在那里，可以远远地观赏但是不能轻易地玩弄它。（2）生长在深山和贫瘠的丛林里,不因为没有人知道就不发出香味。

11.（1）无人赏识的时候能耐得住寂寞（2）屡遭打击而不改其操守（3）善于把握时机施展才华 （答对一点给1分，满分3分）

 八、《爱莲说》《闲情偶寄》阅读练习及答案

阅读回答问题 （16分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

　　                                               (节选自周敦颐《爱莲说》)

【乙】自荷钱①出水之日，便为点缀绿波;及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继;乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。　                          (节选自李渔《闲情偶寄》)　

[注释]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。  

      ④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。

10.解释下面句子中加点的字。(2分)

　 ⑴不蔓不枝         ( 　                        　)　

 （2）不至白露为霜，而能事不已(　　              )

11.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用

   法相同的一项(　　 )(2分)

　 A.予独爱莲之出淤泥而不染              B.溪深而鱼肥

　 C.乃记之而去                          D.呼尔而与之

12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　⑴可远观而不可亵玩焉。

　⑵无一时一刻，不适耳目之观。

13.甲、乙两个文段的主要意思各是什么?(4分)

　甲文：___________________

　乙文：___________________

14.甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。(4分)

答案：

二、10.⑴长枝节，生出枝节(2)停止

　　11.C(2分)

　12.⑴(人们)可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。 ⑵无时无刻不适合人观赏。(4分)

　13.甲文：借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 乙文：赞美荷花“无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用”。(4分)

　14.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。15.明16.蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。

九、《爱莲说》《竹溪记》阅读练习及答案  

（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！（周 敦颐《爱莲说》）

（二）任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜独此取诸土之所有……因自谓竹溪主人。”余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然①取诸其土之所有者，无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色臭味②可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然有似乎偃蹇③孤特之士，不可以谐于俗。是以自古以来，知好竹者绝少。

【注释】①漫然：随便的样子。②臭(xiù)味：气味。③偃蹇：高傲的样子。

（节选自明·唐顺之《竹溪记》）

17．解释下列句中的加点词语。（4分）

A.濯清涟而不妖    B.亭亭净植      C.陶后鲜有闻        D.暇则与客吟啸其中

18.下列各句加点词的意思和用法不同的一项是（2分）

A.予谓菊，花之隐逸者也             B.今者项庄拔剑舞

C.余以谓君岂真不能与有力者争       D.似与游者相乐

19．（1）用“/”给选文（二）画横线的句子断句。（断一处）（2分）

        吾不能与有力者争池亭花石之胜独此取诸土之所有

（2）翻译选文（二）画波浪线的句子。（2分）

    是以自古以来，知好竹者绝少。                             

20.选文（一）和选文（二）的作者在志趣上有何共同点？（2分）

答案：

17.(1)洗（2）立（3）少（4）空闲

（评分标准：共4分，每空1分）

18.B（2分）

19. （1）吾不能与有力者争池亭花石之胜/独此取诸土之所有(2分)

（2）因此自古以来，知道珍爱竹子的人极少。(2分)

20. 不流于世俗，都有高尚的节操（评分标准：共2分，意同得分）

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