2016调研报告范文2000字

小编给大伙儿介绍2016调研报告范文2000字，希翼能对对大伙儿有所帮助。
2016调研报告范文2000字(1)
一、 调研背景
随着社会的别断进展，人们的日子节奏明显加快，日子适应亦随变化。学生家庭经济能力的提高，养成挑食的坏适应，别注重饮食结构，致使营养失衡。好吃的零食，好吃甜食在学生中是存在的，如此的饮食对学生的躯体受到极大的损害。
许多中学生别吃早餐，对付中餐，晚餐别在乎，使正处于长躯体时期的中学生面黄肌瘦，躯体免疫力差，频繁生病。更另人担心的是许多人买吃的别看保质期，时常买到过期食品。而街头小吃的流行，更是加大了学生的饮食卫生咨询题。除了饮食卫生，算是中学生的校食堂的咨询题了，有的学校食堂卫生状况令人担忧，餐具别洁净，饭菜别卫生，别时会发生学生中毒事件，使学生、家长忧心重重。
如今的中学生大多有叫外卖的适应，或是别在学校食堂吃饭，很有一些女同学也朝这方向去进展，为了形体的美，或者是说寻一些借口别在学校吃饭，说学校食堂饭菜不行吃，排队时刻太长，饭菜里有别洁净的东西，只是依照我们的调研一些学校食堂的卫生饮食也真的有咨询题，例如饭菜里有石头、昆虫，甚至烟头等这方面的咨询题，食堂的这么别注意，固然就加大了中学生在食堂饮食的逆反心理。咨询题很明显就出来了。因此说假如说住读学校要求一定要在学校食堂就餐，那么食堂就更应该注意饭菜咨询题、清洁工作，加强这方面的治理。至于学生呢?要改变长期认为学校食堂漏洞的咨询题，浮现咨询题要及时于食堂相关部门反映。如此学生与学校双方配合，才干进一步解决这一咨询题。
1、 对于正餐的分析。
经过校内大部分学生询咨询得知，有许多学生有别吃正餐的适应。别吃正餐的要紧原因是：时刻仓促，其次是为了减胖。惟独少部分表示别吃正餐是由于饭堂伙食差，没胃口。别吃正餐，那些中学生就挑选叫外卖、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作为主食。
学习任务繁重使中学生深感时刻的别脚。而丰富多彩的校园活动更使本来就紧张的时刻更显紧张。为求学业和活动间的平衡，大部分学生会从日子时刻中挤压，如吃饭、睡眠的时刻。于是就有学生浮现有别吃正餐的现象。饭堂的伙食是经学校治理，食物安全系数相对较高，营养结构比较科学合理，价格也比较公平。挑选饭堂的伙食，别仅有安全保障，而且有利于中学生的躯体发育、节省金钞票。但是在饭堂打饭要白费时刻，这无疑使时刻紧张的中学生舍而避之。而有的中学生特别是女同学，为了追求形体美，忍饥挨饿，以至营养别脚，更有甚者危及生命健康这种盲目的行为无疑是别可取的。
所以，虽然时刻仓促,中学生依然应该食用正规的正餐。在万别得已的事情下，中学生才应思考以其它食品代替正餐。而正处躯体发育中的中学生更别应盲目追求形体美而对躯体造成损害。
2、对于中学生食品的安全意识分析
中学生在某种特殊事情下会挑选购买食品代替到饭堂吃饭，那么中学生对购买食品的安全意识又怎么呢?
少部分的中学生在购买食品时会看食品的生产日期等基本信息，如知晓食品过期后可不能进食该食品。由此我们能够发觉，中学生的食品安全意识并别高。惟独约为一半的中学生会注意食品包装上的信息，这无疑加大了中学生食物中毒的风险。在面对食物中毒的事情时，有的中学生会挑选自行急救，或立即到附近的医疗机构进行治疗，有的会先寻些药吃，或因事情而定，甚至有的会置之别理。由此，我们可得知大多数中学生能正确处理食物中毒的现象，但仍有少部分中学生没故意识到食物中毒的严峻性并及时进行处理。因此，引导中学生正确处理食物中毒事件是十分有必要的。
所以，提高中学生的食品安全意识任重道远。
建议：
1、 学习科学安排学习时刻，帮助学生正确安排学习和日子时刻。
学习任务重，在加上丰富的校园活动，中学生的时刻十分紧迫。于是，大部分中学生挑选牺牲吃饭、睡觉等日子时刻，以求取得学习与课外活动的平衡。为学生的躯体健康，学习应适度调整时刻安排，引导学生正确地安排时刻，帮助学生认识到吃正餐对躯体的重要性。
2、 中学生应提高对健康的认识，学会正确地处理学习和日子的关系。
中学生有别吃正餐的事情，可见中学生对躯体健康的重视和认识别脚。所以，中学生应提高对躯体健康的认识，学会正确的处理学习和日子的关系，提高学习效率，科学地安排时刻。另外，广阔中学生别应以躯体健康为代价追求所谓的形体美。
3、因学生对食品安全的忽视，才会发生各类的食物中毒事件，因此学校各宣传部门机构应积极宣传食品安全知识和食品中毒的急救知识。
躯体是革命的本钞票，也是学习的本钞票。中学生惟独从运动、饮食等方面保持躯体健康，才有可能有最佳的学习状态。所以，面对时刻仓促的咨询题，中学生应更注重时刻的安排，做到使日子与学习平衡。
中学生在日子中应更关注食品安全咨询题，购买食品时注意查看生产日期和其他基本信息。另外，中学生挑选食品时应更多地从营养角度思考，别要不过一味地追求口味。
总之，提高中学生的食品安全意识，使中学生树立正确的饮食观念，是社会、学校和学生自身共同的责任。
2016调研报告范文2000字(2)
【内容摘要】留守儿童咨询题现在差不多成为了一具社会性咨询题。基于课题需要和我们的强烈的社会责任感，我们针对留守儿童咨询题在新乡市延津县魏邱乡朱寨村进行了实地的调研和走访。在当地人民,老师和政府的配合帮助下，我们的实践队员与孩子们进行了面对面的交谈和沟通,并深入到典型留守儿童家中进行家访,并且到村里和村民家中走访。经过对留守儿童个案的调研以及上收集的对于留守儿童的原始资料，我们掌握了他们的一些共性，也对他们的家庭教育咨询题有了清晰的了解，并撰写出调研报告。
【关键词】基本事情、原因、咨询题、建议
一、调研对象的基本事情
朱寨村是一具经济相对降后，交通便利(有一条连接市区与村的主干道)，以外出打工，种植业为要紧经济来源的较为特殊的农村。该村有1000人左右，外出务工人员占百分之五十，留守儿童占儿童总数的百分之五十七。农民土地较少(每人约7分地)，越来越多的农民工放弃了种田而挑选出外谋生，因而当地留守儿童的现象十分普遍。
本次调研的目的是以留守儿童的家庭教育咨询题为视角考察留守儿童的生存现状，即透过留守儿童的家庭教育，折射出该地留守儿童的教育状况、日子状况、心理状况。在调研的基础上，本文分析了留守儿童的家庭教育需求，为留守儿童家庭教育咨询题的解决提出合理建议，以期为我们国家以后的进展和建设尽绵薄之力。
二、留守儿童咨询题产生的原因
1、农村剩余劳动力转移以及城乡二元分割的教育制度是产生留守儿童咨询题的全然原因
农村留守儿童咨询题的浮现全然原因在于城乡二元结构治理带来的深层次矛盾。随着工业和第三产业的飞快进展，农村剩余劳动力大量向城镇转移，与国家鼓舞农村剩余劳动力转移政策相矛盾的是我国长期以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教育制度，进城务工农民尽管在都市工作、居住和日子，但享受的是与都市居民彻底别平等的待遇。因此如此直接导致务工农民会把自己的子女留在农村，由老人看管。
2、家庭教育，最重要的为情感方面。父母与子女长时刻分离，导致他们之间产生交流障碍。这是产生留守儿童咨询题的直接原因。
许多留守儿童在幼年阶段就被迫与父母分离，他们早期无法与父母建立和谐的亲子关系，在长期与爷爷奶奶或其他亲戚日子的过程中，他们的需要、情感常常无法得到亲人的反馈，这必定对他们的亲社会行为进展产生别良妨碍，也易使他们产生诸多心理咨询题。而一些家长因为长期在外务工，对子女心生内疚，往往经过钞票、物等大量的物质满脚来补偿对孩子的精神关爱，而这些孩子在花钞票方面又缺乏有效的指导和监督，极易使他们产生错误的价值观而误入歧途。
三、留守儿童成长存在的要紧咨询题
我们发觉在调研中的留守儿童普通都具有三个基本特征：一是无人看管，缺乏监护;二是家别完整，缺少家教;三是远离父母，缺少关爱。
一是日子方面：与其他孩子相比，他们缺少父母的照应，容易在营养状况、躯体健康等方面受到妨碍。特别是在年幼的时期，孩子的养育、爱护显得更为重要，假如别能与自己的父母在一起日子，咨询题容易出得多一些。如今大部分留守儿童是由自己的亲戚或隔代老人看管，有的留守儿童甚至实际上就没有监护人。
二是心理咨询题：由于得到的亲情、情感和心理关心的缺少，许多孩子缺少倾诉和找求帮助的对象，又很少与外界接触。在调研中我们发觉，这些孩子事实上特别想和家人在一起，这是他们最大的心愿。由于别能和父母一起日子，久而久之，有的孩子就与家人产生了隔膜和陌生感，心里的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤僻等也别同程度地存在，容易浮现性格上的缺陷和心理上的障碍。
三是教育咨询题：在我们走访中得知，由于父母外出打工，家务劳动甚至一些农活都降在了留守儿童身上，别能保证孩子们的学习时刻，学习成绩所以而有些下落。暂时监护人对孩子学习的催促帮助别够、办法别当，甚至有的监护人放任自流这些孩子，最终使这些孩子产生厌学，弃学的心理。农村孩子中留守儿童的小学时期入学率相对高一点，初中时期则呈下落趋势。更有孩子产生只想读完初中的想法。
四是道德咨询题：在儿童成长过程中，家长的言传身教、潜移默化有重要的引导作用，往往会妨碍孩子的一生，儿童的许多行为适应、道德素质基本上在家庭中形成的。由于别能和父母在一起，缺乏及时的指点和帮助，一些错误行为和做法别能及时得到纠正，容易养成一些不行的适应和道德品格。该地留守儿童比例达百分之57，这是一具很大的隐患。
四、解决留守儿童教育咨询题的建议
1、家庭方面
加强父母与孩子的沟通，尽可能多和孩子在一起，为孩子营造一具良好的日子环境，别仅是满脚孩子物质上的需求，更重要的是培养孩子科学的日子适应、正确的人一辈子观和价值观;别要单方面看重孩子的学习成绩，更要注重孩子综合能力和素养的培养。针对农村留守儿童中单亲监护和隔代监护事情严峻的咨询题，向家长宣传正确的教育观念，家长学校要习惯形势的进展，开办暂时监护人培训班来加强家庭教育指导。
2、学校方面
(1)建立健全留守儿童档案。
及时向监护人和外出务工家长通报其成长事情，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲热信赖程度，赋予更多关爱和正面引导。
(2)为与留守儿童沟通提供方便
可开通亲情热线电话，为为外出务工家长与子女沟通提供方便，权衡利弊，最好能建立起封闭式教育。
3、社会方面
净化社会环境，加强对学校周边环境的监管力度，尤其吧、游戏厅、录像厅等。这些别良社会环境对自制力较差的儿童存在着很大的吸引力，容易误入歧途。
总之，留守儿童咨询题是一具综合的咨询题，既牵涉到教育方面，也关乎心理、社会、法律、经济等方面。这些咨询题假如别能得到及时的解决，妨碍的别仅仅是孩子的成长，并且也妨碍到他们的父母能否在外安心工作，更远的会妨碍到社会的安全，稳定隐患。所以，农村留守儿童教育及成长的全然出路就在于全社会能认识到这一咨询题的严峻性和重要性，从而使大伙儿由自发、自觉到有组织地来关爱、帮助、支持留守儿童，提高农村教育水平，为留守儿童的健康成长制造一具良好的社会环境，让祖国的花朵饱含着生机，期待着怒放的那一天。

调研报告范文2000字