冰心抒情诗《纸船—寄母亲》-最新范文
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冰心抒情诗《纸船—寄母亲》
篇一：冰心《纸船-寄母亲》阅读答案
我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
1.文中“我”指（）,“你”指（）,“它”指（）,“她”指（）。2.诗中的“白船儿”象征诗人对谁的思念与热爱？
3.诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的,为何还要“不灰心每天叠着”？
4.每年5月的第二个星期日是母亲节,世界各地都要举行隆重的庆祝活动,以颂扬母亲的伟大。母爱是什么？
1.”我”指的是冰心。“你”指的是母亲。“它”指的是小船。“她”指的是女儿。2.象征着对作者母亲的思念与热爱。3.因为这是表达了作者对母亲无限的爱与深切的思念之情。4.母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;
母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;
母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。望采纳！！请不要复制我的答案！！谢谢！！
篇二：冰心《纸船--寄母亲》
篇三：五年级语文上册：14《纸船—寄母亲》(冀教版纸船—寄母亲教材分析：
冰心的《纸船》,这首诗是离开家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给母亲的一曲深情的颂歌。古今中外表达母爱的诗作很多,这首诗却有着自己的独特之处,诗人以孩子般的纯洁和天真,从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念中介物—纸船。以纸船为题,并以此展开自己的情思,托物言情,赋予纸船特别的含义。教学目标：知识与技能：
1.理解诗的内容和体会作者借纸船表达了怎样的情感。
2.有感情的朗读课文,在教学中注意培养想象能力和欣赏能力,背诵冰心的《纸船—寄母亲》。
3.理解诗句限制,修饰性词语的表达作用,以纸船为凭借,进行习作练习。过程与方法：
通过反复诵读培养学生的朗读能力,通过主题和难点探究培养学生赏析诗歌能力和想象能力。情感态度与价值观：
感受游子对母亲的深情与依恋,培养学生爱母亲,爱祖国的感情。教学重点.难点：
精读,细读诗句,领悟诗情,品味情感,体验诗人思念之中的爱与悲哀。课前准备：多媒体,诗人相关资料。课时安排：1课时第一课时（总第课时）课时任务：
有感情朗读背诵冰心的《纸船—寄母亲》;理解诗歌内容,体会作者借纸船表达怎样的情感。教学过程：一、情境导入
同学们,我们大家都会叠纸船,
