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发布时间:2023-11-20 23:24:14

第五单元《南国琴音》年级学科音乐备课人节次12时间第五单元《南国琴音》(一)——教学内容1.欣赏《雨打芭蕉》《硕斧开天》2、音乐知识:广东音乐难点1、通过欣赏音乐作品,让了解闽南地区民族音乐的特点,激发对南国琴音的学习兴趣,拓展视野,增强作为一个炎黄子孙的自豪感和幸福感。2、通过音乐小辞典,积累中国民族音乐的知识,初步了解闽南音乐的历史、发展和代表曲目,拓展民族音乐文化1、听辨《雨打芭蕉》的特色乐器,体会广东音乐明快、活泼的风格特征。2、欣赏《硕斧开天》,听辨贯穿全曲的两个主题,理解两个主题表达的音乐情绪;一、导入:开心一刻《跳动的木屐》1、师播放《步步高》音乐,鼓励学生在音乐中即兴拍击各种节奏型为歌曲伴奏,感受音乐明快、欢乐的气氛。2、生谈对音乐的初步感受,师简介作品:种舞步(如有条件可让学生穿上木屐,用踩、跳、击、拍等动作)二、音乐知识:广东音乐园中的一朵奇葩,也是岭南文化的一个重要组成部分,广东音乐扎根于岭南文化的深厚土壤,形成了独具特色的艺术规律和风格特点。1、请参考课本53页音乐小辞典,完成下列问题:1)广东音乐的概念:2)广东音乐的特点:3)广东音乐的主要演奏乐器:2、生讨论交流,师总结:1、通过此3、随音乐哼唱曲调,细细品味广东音乐的韵味的同时,创作各活动,营造课堂气氛,师:广东音乐是中国民乐的重要分支之一,是民族音乐百花激发学生兴趣,最主要是感受广东音乐活泼、明快的音乐特点。师:广东音乐雅俗共赏,在民间具有强大的生命力,深受人通过自主们的喜爱,就像一幅幅绚丽多彩的南国风情画,或轻描淡写,或2浓墨重彩,是岭南文化的一道亮丽风景。接下来我们将欣赏的《雨打芭蕉》也是一首著名的广东音乐曲目,让我们从音乐中,再次考,掌握广感受广东音乐的风格特点。东音乐的基
三、欣赏民乐合奏《雨打芭蕉》1、作品简介:乐谱最早载于1921丘鹤俦所编《弦歌必读》,后由潘永璋改编,成为广东音乐代表性曲目。曲首以流畅明快的旋律表现本知识。人们的喜悦之情,然后接以句幅短小、节奏顿挫、并比排列的乐句互相催递,短促的断奏,犹似雨打芭蕉淅沥之声,极富南国趣,最后为气氛热烈的快板段落,风格朴实清新,初夏时节,雨3打芭蕉淅沥之声,表现出人们的欣喜之情,极富南国情趣,体现品,让学生了广东音乐清新流畅活泼的风格。2、完整欣赏:的音响?(扬琴、高胡)具有明快、活泼的广东音乐特点3、再听音乐,完成53页思考题2图片从左往右依次为:高胡、秦琴、大阮、扬琴四、欣赏交响曲《硕斧开天》1、出示土楼图片,介绍土楼的历史、发展、特色。2、作品简介:3、分段欣赏:引导学生围绕旋律、节奏、节拍、调性、音高、音域、音色、情感标记等音域要素进行对比欣赏,3、乐器听辨:引导学生围绕两个乐段的演奏乐器展开听辨和学习。4、重点欣赏两个主题,讨论交流它们具有客家山歌的哪些特点。(教师也可从地方语言,文化背景来介绍它的特点)5、复习交响乐相关知识:参考答案:1、作曲家运用大鼓这种民族乐器2、音乐情绪友热烈而富有活力逐步转变为宁静而温馨。3管乐与弦乐的深情对唱,表现一种宁静和让人回味的温情。也可以理解为客家人内心的一种独白,同时使人联想到客家人崇文重教,尊祖朔根的细腻感情。了解作品的创作背景,做好准备。赏、分析、对比。加深对作品的理解和对广东解。5初步了解客家人的文化和历史,为欣赏作品做好准备。6通过分段欣赏理解两个乐段所表达的音乐情绪有什么不同。1欣赏同时思考乐曲用哪些乐器来描绘雨打芭蕉清脆明亮为欣赏音乐2)与《步步高》进行对比,谈谈两首作品的共同特点。4

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