每日一练

由于最近一段时间工作比较忙碌，加之辅导班周末课程较多，左岸很少在群里出现，帮助大家学习，之前的一些上课计划也没实现，深感抱歉，这是几期每日一练，希望对大家有所帮助。

在对数量关系的考察中，经常会有一些涉及到平均数的问题。在数学中，有4中较为常见的平均数：算数平均数、几何平均数、调和平均数、平方平均数。其中，算数平均数和几何平均数较为简单，考生也较为熟悉，平方平均数很少涉及，不是我们关注的重点，而调和平均数在试题中经常出现，有大量考题与之有关，但考生对其关注却很少。所谓调和平均数，是指，本质在于构成等差数列。使用调和平均数的题目一般有以下三类：等距离平均速度问题、等溶质增减溶剂问题、等发车前后过车问题等。

　　一、等距离平均速度问题

　　例1、一个人骑自行车过桥，上桥的速度为每小时12公里，下桥的速度为每小时24公里。上下桥所经过的路程相等，中间没有停顿。问此人过桥的平均速度是多少？（　）（2007年天津公务员考试行测试卷第74题）

　　A、14公里/小时　　B、16公里/小时　　C、18公里/小时　　D、20公里/小时

　　答案：B　解析：假设上桥路程为s，这道题所求的是过桥的平均速度，而结合行程问题基本公式v=S/t，可知，

　　事实上，等距离平均速度有一个核心公式：（v1、v2分别代表往、返的速度），遇到类似问题只需直接带入公式即可。

　　二、等溶质增减溶剂问题

　　例2、一种溶液，蒸发掉一定量的水后，溶液的浓度为10％；再蒸发掉同样多的水后，溶液的浓度变为12％；第三次蒸发掉同样多的水后，溶液的浓度将变为多少?（　）（2009年国家公务员考试行测试卷第113题）

　　A、14％　　B、17％　　C、16％　　D、15％

　　答案：D　解析：设第一次蒸发掉水后的溶液量为x，蒸发掉的水为y，则溶质的量为0.1x，第二次蒸发后浓度为0.1x/（x-y）=0.12，化简可得x=6y，第三次蒸发后的浓度为0.1x/（x-2y）=0.6y/4y=0.15。即第三次蒸发后，浓度变为15%。

每日一练：调和平均数