2019年小升初分班语文考试

试场： 姓名： 座位号： 得分:

一、知识积累与运用。（共28分）

1． 请把下面的句子工整规范的写在田字格内。（2分）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2．给下列词语中加点的字注音。（2分）

①爱憎（  ） ②摩平（ ） ③教诲（  ） ④锲而不舍（ ）

3．根据拼音写汉字，并给加点字注音。（2分）

同学们xìng  zhì  àng  rán（ ）地观看着guī  lì  qí  miào（ ）的流星雨，一边聆听华（ ）老师讲解星宿（ ）的知识。

4．圈出下列成语中的错别字，并依次在方格中改正。（4分）

按步就班 脍炙人口 走头无路 委屈求全

蜂涌而上 再接再励 神采奕奕 手屈一指

不假思索 曲高合寡 人才汇萃 破斧沉舟

订正：只要改出8个就得4分

5．在空格上填上表示“看”的同义词，不得重复。（4分）

①一孔之 ②高 远瞩 ③面面相 ④有目共

⑤一 同仁 ⑥目 口呆 ⑦左 右盼 ⑧一 无余

6．写出与下列情节相关的主要人物。（4分）

① 醉打蒋门神 （ ） ② 千里走单骑 （ ）

③ 七擒孟获 （ ） ④ 大闹荣国府 （ ）

7．在下列横线上填写所选短语的序号。（2分）

春联，是文学殿堂里的一株奇葩，他发自千人之心，出之万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为壮观。

A. 似小桥流水 B. 如大江东去 C. 似杨柳拂面 D.如旭日东升

8．下面有四个病句，请加以改正。（4分）

①是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

②美，在于发现，在于感受，在于观察。

③“六一”儿童节那天，同学们穿着漂亮的衣服和鲜艳的红领巾来到学校参加庆祝活动。

④张杰说的话很对，大家都附和他。

9．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。

广告语中的“联想”一词，有哪两方面的含义？（2分）

10.根据语境，仿照画线句子，接写一个句子，构成语意连贯韵一段话。（2分）

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；

二、课外知识拓展，请选择正确的选项填在后面的括号里（每题1分，共10分）

1．杜甫的诗“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，所写的人物是（ ）

A．岳父 B．诸葛亮 C．文天祥 D．于谦

2．下列不属于中国古代经典著作“四书”的是（ ）

A．《大学》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《春秋》

3．孔子说“吾十有五而志于学……（ ）而知天命，……七十而从心所欲，不逾矩。”

A．三十 B．四十 C．五十 D．六十

4. 下列相关文学常识连线，有误的一项是（ ）

A．《鲁滨孙漂流记》——迪福——法国 B．《凡卡》——契诃夫——俄国

C．《儒林外史》——吴敬梓——清代 D．《红楼梦》——曹雪芹——清代

5. 与其他三句描写的季节景色不同的一项是（ ）

A. 随风潜入夜，润物细无声。     B. 流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

C. 山青花欲燃，江碧鸟欲白        D. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

6．下列诗文名句中，作者时代不同于其他三项的是（ ）

A．春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B．三十功名尘与土，八千里路云和月。

C．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 D． 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

7. 下列节日中，不是中国传统节日的是（ ）

A．清明节 B．腊八节 C．重阳节 D．母亲节

8．“望梅止渴”这个成语与（ ）有关。

A. 曹丕 B. 曹植 C. 曹操 D. 曹冲

9．李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”被称为“诗佛”的是（ ）

A. 李贺 B. 白居易 C. 李商隐 D.王维

10．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，此诗句中“黄鹤楼”在今（ ）境内。

A. 湖北省 B. 湖南省 C. 江苏省 D. 山东省

三、请把下面的诗句补充完整。（每题1分，共10分）

①渭城朝雨浥轻尘， 。 [唐] 王维《送元二使安西》

② ，斜风细雨不须归。 [唐]张志和《渔歌子》

③千里莺啼绿映红， 。 [唐] 杜牧《江南春》

④一水护田将绿绕， 。 [宋] 王安石《书湖阴先生壁》

⑤泉眼无声惜细流， 。 [宋]杨万里《小池》

⑥ ，一枝红杏出墙来。 [宋]叶绍翁《游园不值》

⑦ ，山色空蒙雨亦奇。 [宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》

⑧等闲识得东风面， 。 [宋]朱熹《春日》

⑨ ，任尔东西南北风。 [清] 郑燮《竹 石》　

⑩我劝天公重抖擞， 。 [清] 龚自珍《己亥杂诗》

四、现代文阅读理解（16分）

补 丁

    ①一天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后递给我说：“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花了280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗?

    ②我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴许能补好。如果你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且更好看些。”看来，也只好这样了，我放下鞋子走了。

    ③过了几天，我去取鞋。果然，另一只鞋子也被刻意划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，裂缝呈树枝状，针脚也有些歪歪扭扭，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！

    ④把鞋子拿回家，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是抗日战争题材，我就问儿子：“知道什么叫补丁吗？”

    ⑤儿子郑重地答道：“补丁就是软件当初设计的不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。

    ⑥ 儿子还在滔滔不绝的讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。我给他讲了我小时候的故事：小时候，家里很穷，孩子也多，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋子到了我这个老四的脚上，鞋帮都穿掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。

    ⑦不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补丁啊。”

    ⑧他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊！”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我笑笑说：“老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作。

    ⑨ 第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我下了一跳。每双鞋子好像都是新的，可是，每双鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的了吧？忽然，一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋，让我拿给那个修鞋的师傅，尽全力给他们做得有个性一点儿……”

    ⑩儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉的滑落下来。我想：孩子们思想上的补丁该如何打才好呢？

1．文中第③段中写“我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！”，从哪里可以看出老师傅的手艺是巧夺天工的？请结合文中的句子简要回答。（2分）

2. 第①段中的“心疼”和第⑩段中的“心在疼痛”所表达的意思有何不同？请细读全文后回答。（4分）

3．小说的描写细腻、生动、传神。请对下列句子进行具体赏析，说一说它好在哪里。（3分）

他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊！”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。

4．小说以“补丁”作为标题有什么含义？请细读全文作出分析。（4分）

5．文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去打补丁，你对此有什么看法？请简要谈谈。（3分）

五、诗歌鉴赏。(6分)

偶 成

朱熹（宋）

少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。”

1．解释词语：易（ ） 成（ ） 轻（ ） 觉（ ）（2分）

2．诗歌最后两句的景物描写有什么作用？（2分）

3．作者在诗中对青年人寄寓了怎样的期望？（2分）

六、作文。（30分）

生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。

提示和要求：(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数500字左右。(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。

附送：

2019年小升初分百应用题总复习

一、知识点概述：

分数应用题是研究数量之间份数关系的典型应用题，在解这类问题时，分析中数量之间的关系，准确找出“量”与“率”之间的对应是解题的关键．

关键：分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量，我们往往把其中的一个量看作是标准量．也称为：单位“1”，进行对比分析。在几个量中，关键也是要找准单位“1”和对应的百分率，以及对应量三者的关系

例如：（1）a是b的几分之几，就把数b看作单位“1”．

（2）甲比乙多，乙比甲少几分之几？

方法一：可设乙为单位“”，则甲为，因此乙比甲少.

方法二：可设乙为份，则甲为份，因此乙比甲少.

二、怎样找准分数应用题中单位“1”

找句中的关键字：如是、比、占、相当于、等于，和“谁”比，“谁”就是单位“1”。

三、确定乘除法

1、和整数应用题的联系

（1）已知一个数，求它的几倍是多少？

例：一筐苹果重50千克，3苹果重多少千克？

列式：503=150（千克） ------ 1倍数的量倍数=几倍数的量

而在分数应用题中的呈现方式为：

一筐苹果重50千克，吃去了它的,吃去了多少千克？

比较：与5的联系与区别。

通俗理解：分数乘法应用题可以理解为倍数应用题，只不过表示倍数的量换成了分数形式。（通常是整体的一部分）

列式：50=37.5（千克）

结论：已知单位“1”，求它的几分之几是多少，用乘法。

分数乘法应用题，基本模式：表示单位：“1“的数量X所求问题的对应分率=所求数量

（2）已知一个数的的几倍是多少，求一倍数。

例：商店运来3筐苹果，共重150千克，平均每筐苹果重多少千克？

列式：1503=50（千克） -----几倍数的量倍数=1倍数的量

分数应用题形式：商店运来一些苹果，售出了，正好是150千克，商店运来苹果多少千克？

150=200（千克）

结论：已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”，用除法。（或用方程）

分数除法应用题的基本模式：已知数量对应分率=单位“1”的量。

四、找准对应

（1）和单位“1”比较，比单位“1”多就加上；比单位“1”少就减去。是单位“1”的几倍就乘，把单位“1”分成几份，就除。

（2）练习量率对应：

1、看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。你能想到什么？

2、远大公司今年利润比去年增加5个百分点。

注意：

整数应用题中，甲比乙多5元钱，我们就可以说乙比甲少5元钱。（因为5元钱是固定数，是一个数量）

而在分数应用题中，分率不存在这样的思考方法，因为分率表示与单位“1”的分数关系，单位“1”变了（标准变了，数值也会变化）。如：小刚比小明多，小明比小刚少。

如图：小明

1份

小刚

基础练习：

1 、五年三班女生20人，男生比女生多25%,男生有多少人？

2、五年三班女生20人，女生比男生少20%，男生有多少人？

3、建筑工地有一批黄沙，用去60%，用去的比剩下的多90吨，这批黄沙共有多少吨？

4、一本故事书共400页，小亮第一天看了25%，第二天看了30%，两天共看多少页？

5、一本故事书共400页，小亮第一天看了25%，第二天看了剩下的40%，两天共看多少页？

6、一根绳子，第一次剪下全长的，第二次剪下全长的，两次共剪掉了6.5米，这根绳子原来长多少米？

7、一根绳子，第一次剪下全长的，第二次剪下全长的，这时还剩下5.8米，这根绳子原来长多少米？

基础练习二：

1、 甲数是20，乙数是30，甲数是乙数的百分之几？

2、 甲数是20，乙数是30，甲数比乙数少百分之几？乙数比甲数多百分之几？

3、 甲数是20，比乙数少4，少百分之几？

4、 王村今年粮食喜获大丰收，总产达到了500吨，比去年增产二成五，去年王村收获粮食多少吨？

5、 某工厂二月份比元月份增产10％，三月份比二月份减产10％．问三月份比元月份增产了还是减产了？（2）一件商品先涨价15％，然后再降价15％，问现在的价格和原价格比较升高、降低还是不变？

五、例题精讲：

模块一、单位“”不变

（一） 抓住量率对应进行计算

【例 1】 五年级男生有50人，女生有40人．⑴女生人数是男生人数的几分之几？⑵男生人数比女生人数多几分之几？⑶女生人数比男生人数少几分之几？⑷女生比男生少的人数是全班人数的几分之几？

【巩固】 一个单位精简机构后有工作人员120人，比原来工作人员少40人，精简了几分之几？

【例 2】 将一个分数作如下图所示的变化后，得到的新分数比原分数减少的百分率等于 %。

XX年，希望杯，第七届，六年级一试

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【例 3】 根据图中的信息回答，剩下的糖果是原来糖果重量的 。

XX年，希望杯，第七届，六年级一试

【巩固】 一筐萝卜连筐共重20千克，卖了四分之一的萝卜后，连筐重15.6千克，则这个筐重________千克。（XX年希望杯，六年级二试）

【例 4】 某商品价格为元，降价后，又降价，由于销售额猛增，商店决定再提价，提价后这种商品的价格为 元。

【例 5】 将某商品涨价25％，如果涨价后的销售金额与涨价前的销售金额相同，则销售量减少了____％。

【例 6】 小静的书架上有三种不同种类的书，其中漫画书比故事书多本，小说书比故事书少本，已知故事书比小说书多，那么漫画书比故事书多百分之几？

【巩固】 一个水箱中的水是装满时的，用去200立升以后，剩余的水是装满时的，这个水箱的容积是多少立升？

【巩固】 水果店卖出库存水果的五分之一后，又运进水果660斤，这时库存水果比原来库存量多六分之一，原来库存水果多少斤？

【例 7】 村里种了新瓜，男女老少品尝它．小伙每人吃一个，姑娘两人分一瓜；老人一瓜三人吃，四个小孩吃一瓜．男女老少四个组，一共吃了五十瓜，各组人数都相等，每组多少人品尝瓜？

【例 8】 小强看一本书，每天看15页，4天后加快进度，又看了全书的，还剩下30页，这本故事书有多少页？

【巩固】 小强看一本故事书，每天看20页，5天后还剩下全书的没看，这本故事书有多少页？

【例 9】 用一批纸装订一种练习本．如果已装订120本，剩下的纸是这批纸的40％；如果装订了185本，则还剩下1350张纸．这批纸一共有多少张?

【巩固】 菜地里的西红柿获得丰收，摘了全部的时，装满了筐还多千克．摘完其余部分后，又装满筐，则共收得西红柿_______千克．

【例 10】 一本书，已看了页，剩下的准备天看完．如果这8天每天看的页数相等，而且3天看的页数恰好是全书的，这本书共有多少页？

【例 11】 古希腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有一段话：“他生命的六分之一是幸福的童年．再活十二分之一脸上长起了细细的胡须，他结了婚还没有孩子，又度过了七分之一。再过了五年，他幸福地得到了一个儿子。可这孩子光辉灿烂的寿命只有他父亲的一半。儿子死后，老人在悲痛中活了四年，也结束了尘世的生涯”。你能根据这段话推算出丢番图活了多少岁？多少岁结的婚吗？

模块二、单位“”变化题的解题技巧

抓住不变量

【例 12】 学校阅览室里有36名学生在看书，其中女生占，后来又有几名女生来看书，这时女生人数占所有看书人数的．问后来又有几名女生来看书?

【巩固】 工厂原有职工128人，男工人数占总数的，后来又调入男职工若干人，调入后男工人数占总人数的，这时工厂共有职工 人．

【巩固】 学校派出60名选手参加XX年“华罗庚金杯小学数学邀请赛”，其中女选手占．正式比赛时有几名女选手因故缺席，这样就使女选手人数变为参赛选手总数的．正式参赛的女选手有多少名？

逆向思维解题：

【例 13】 建筑工地需要一批水泥，从仓库第一次运走全部的，第二次运走余下的，第三次运走(前两次运后)又余下的，这时还剩下15吨水泥没运走，这批水泥共是多少吨？

转化单位“1”

第三修路队修一条路，第一天修了全长的，第二天与第一天所修路程的比是4:3，还剩500米没修，这条路全长多少米？

有120个皮球，分给两个班使用，一班分到的与二班分到的相等，求两个班各分到多少皮球？

甲乙两班共84人，甲班人数的与乙班人数的共有58人，问两班各多少人？

加工一批零件，甲乙二人合作需12天完成；现由甲先工作3天，然后由乙工作2天还剩这批零件的没完成，已知甲每天比乙少加工4个，这批零件共有多少个？

难题选讲：

【例 14】 小刚给王奶奶运蜂窝煤，第一次运了全部的，第二次运了块，这时已运来的恰好是没运来的．问还有多少块蜂窝煤没有运来？

【巩固】 五(一)班原计划抽的人参加大扫除，临时又有个同学主动参加，实际参加扫除的人数是其余人数的．原计划抽多少个同学参加大扫除？

典型问题：

一、经济问题主要相关公式：

，；

，

其它常用等量关系：

售价=成本×（1+利润的百分数）；

成本=卖价÷（1+利润的百分数）；

本金：储蓄的金额；

利率：利息和本金的比；

利息=本金×利率×期数；

含税价格=不含税价格×（1+增值税税率）；

【例 15】 某商店从阳光皮具厂以每个80元的价格购进了60个皮箱，这些皮箱共卖了6300元。这个商店从这60个皮箱上共获得多少利润？

【例 16】 某商品价格因市场变化而降价，当初按盈利27%定价，卖出时如果比原价便宜4元，则仍可赚钱25%，求原价是多少元？

【例 17】 一千克商品随季节变化降价出售，如果按现价降价10%，仍可获利180元，如果降价20%就要亏损240元，这种商品的进价是多少元？

【例 18】 王明把3000元钱存入银行，年利率2.1%，每年取出后在次存入，这样三年后一共能取出多少元钱？

二、浓度问题

浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密，就知识点而言它包括小学所学2个重点知识：百分数，比例。

一、浓度问题中的基本量

溶质：通常为盐水中的“盐”，糖水中的“糖”，酒精溶液中的“酒精”等

溶剂：一般为水，部分题目中也会出现煤油等

溶液：溶质和溶液的混合液体。

浓度：溶质质量与溶液质量的比值。

二、几个基本量之间的运算关系

1、溶液=溶质+溶剂

2、

三、解浓度问题的一般方法

1、寻找溶液配比前后的不变量，依靠不变量建立等量关系列方程

2、十字交叉法：(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)

形象表达：

注：十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角，浓度三角与十字交叉法实质上是相同的．浓度三角的表示方法如下：

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3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法．

（一）

【例 19】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到，那么这种溶液的食盐浓度为多少？

【巩固】 一容器内有浓度为25％的糖水，若再加入20千克水，则糖水的浓度变为15％，问这个容器内原来含有糖多少千克？

【例 20】 有浓度为20％的盐水300克，要配制成40％的盐水，需加入浓度为70％的盐水多少克？

【巩固】 现有浓度为10％的盐水20千克，在该溶液中再加入多少千克浓度为30％的盐水，可以得到浓度为22％的盐水？

【巩固】 千克浓度为的溶液和多少千克浓度为的溶液能混合成的溶液？

2019年小升初分班语文考试