大班第一学期安全教育总结

发布时间：2023-12-28 04:13:15

--大班安全教育总结（２01０~２0１1学年第二学期）幼儿园的安全工作任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识,幼儿由于年龄小，自我保护意识较差,因此，根据班级幼儿的实际情况,制定了安全工作计划，并开展一系列的活动。一、平时，我们经常对班级内的物品进行安全自查，发现隐患，及时处理：1、幼儿来园的第一个环节便是晨检,除了幼儿园晨检医生的检查之外,我们班内的老师也进行检查，主要检查幼儿是否携带危险物品,这一环节非同寻常。我们通过检查、观察，经常会从幼儿处发现如:小枪子、小玻璃球、小铁丝、小纽扣等危险物品，这些危险物品所带来的危险程度可想而知，因此,严把晨检关,消除危险隐患则成为了重中之重。2、活动室里经常会有电源插座、水管接头、木质墙边等设施，因此，针对这些设施,我们加大了安全检查力度，采取一系列的防范措施。如:将电源插座提高位置，换为带合盖的电源插座,以免幼儿触电;将木质墙棱打磨为圆滑的墙边，以防幼儿磕伤、碰伤；将水管接头处包上棉质布条等,增加安全防范措施，使幼儿在保证安全为前提的环境中活动、学习。3、户外活动时我们指导幼儿玩的有度、玩的得法，并要做到观察全面,照顾细微,提醒教育幼儿有安全意识和自我保护意识,尽量避免安全事故的发生。４、幼儿离园时,以防有不法分子乘虚而入，制造冒领、错接的事件。二、大班的幼儿身体发育快速，跑的动作逐渐协调，随着生理上的基础打下之后，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜欢跑。其实爱跑并非一件坏事，但由于场地的限制,所以在教室内外追逐-1-/3
--就成为了一个很大的安全隐患。针对这一情况，我们就常组织幼儿观察教室内外的环境因素，如：教室外，前后门小朋友们会走进走出，教室里,桌子的角都是尖的，还有小朋友脚伸出坐着,这些都会对在跑的小朋友造成危险。了解了这些不安全因素之后，幼儿进一步理解了老师为什么老是不让我们跑的原因，自己也对这些有了正确的认识，现在幼儿基本上都能自觉遵守了,而且有些幼儿还能提醒别的在跑的幼儿或告诉老师某某在跑,这样也减少了一部分发生危险的机率。三、为了帮助幼儿树立防火意识，我们大班的小朋友认识了消防车的结构,了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后，幼儿又参与了消防演戏活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的方法,提高了安全意识。四、老师们经常就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人，不带危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。五、我们还通过教学活动“认识电”、“家用电器”“注意交通安全”、“马路上的红绿灯”等，让幼儿了解电的好处与正确使用方法,减少幼儿在家中发生安全问题的可能，以及在日常生活中注意走人行道，红灯停,绿灯行等。六、在玩大型玩具等户外活动时，幼儿很兴奋时，容易发生危险。我们注意尽可能稳定幼儿的情绪,不让幼儿过分激动。鼓励幼儿能够自觉遵守规则并学会主动发现安全隐患，及时告诉老师。另外，我们还通过谈话,观看安全教育录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例,提高幼儿的自我保护能力。在主题教学活动中，也会教育幼儿根据所学的知识学会更好地保护自己等。-2-/3

大班第一学期安全教育总结

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