班级名称

发布时间:2020-05-02 21:33:38

班级名称:琢玉班

班训:多读 多思 多写,让智慧充盈人生。

班风:  认认真真读书

端端正正写字

踏踏实实做人

健健康康成长

学风: 乐学、善思、好问、求实

班级口号:今天,我们要扬帆摆舵,奋勇拼搏。明天,我们定将 气势磅礴!

班主任寄语 在这宝贵的每一天里,老师希望你们这样度过:要用最响亮的口号迎接朝阳,要用最勤快的双手打扫家园,要用最积极的心态走进课堂,还要用最自信的微笑应对挑战

班级名字 宏志班

班魂:优、雅、勤

班风:勤学向上、乐于进取

班训:良心无愧,信心无畏,恒心无敌,青春无悔!

班级目标:打造经典,创造一流,为迎接美好的明天而奋斗!

班级管理理念:目标成就人生,制度规范行为。

班级形象  面必净,发必理,衣必整,纽必结; 

        头容正,肩容平,胸容宽,背容直; 

         气象勿傲、勿暴、勿急, 

         颜色宜静、宜庄、宜和。 

 班级公约  学风严谨  奋勇拼搏 ,优雅大方  文明守信 

       心胸宽广  表里如一 ,尊师爱友  团结互助 

       自立自强  知恩图报  静净敬竞  永不言弃。

班级誓言:给自己一个目标,让生命为它燃烧!

班级口号 :扬帆摆舵 奋勇拼搏  看我  气势磅礴!

班主任寄语:心有多大,天地就有多大;梦想有多远,路就能走多远!

2019——2020学年度创建特色班集体申报表

 

五(1)

班主任

班名:五彩莲塘

五彩”——色彩斑斓。寓指多姿多彩的莲文化活动,同时也喻指学生的多元发展。如果把魅力无穷的莲文化、莲品质比作一个博大精深的“池塘,那么,班上69位学生则是一株株亭亭玉立、含苞待放的青“”。

“一花独放不是春,百花齐放春满园”。结合学校提出的“多一把尺子,多一批优秀学生”的评价理念,在班级开展丰富多彩的莲文化活动,让班级真正成为一个认知的环境,一个散发书香的天地,一个不断生成的空间,一个挑战自我的场所,一个展示才华的舞台。让班上的每位学生在探寻莲文化,学习莲品质的道路上不断前进,各展其能,各放异彩,像一朵朵五彩缤纷的莲花不断怒放、盛开……

 

口号:五一五一,莲品第一

 

“做人比学习更重要”,教育的目的在于将每一个自然人培养成为真正的社会人,这就要求教育者在教育活动中将“教会学生做人”摆在重中之重的地位。我班提出这个口号,正是落实这一教育理念。在朗朗上口的口号声中激发学生的凝聚意识、竞争意识,在丰富多彩的活动中培养学生善良、朴实、正直、豁达、诚信、自立、坚韧、感恩、奉献的高洁品质。

 

1、“荷塘阅社”:创建班级图书角,鼓励学生读好书,好读书,与好书为友。

2、“并蒂莲花”:展示学生过级情况,目的是激励学生积极参加古诗过级和阅读过级活动。

3、“争奇斗艳”:紧扣“莲品质月”系列活动,每月评选各品质“明星”将其照片粘贴栏内。

4、“墨荷飘香”:定期展示学生在整个学习过程中的成果。例:摄影、绘画、习作等作品。

 

 

 

 

 

《学习莲品质 做自立之人》

活动目标:

1、通过本次班会活动让同学们了解莲的自强自立的优秀品质,使同学们明自立的含义,知道怎样做才是自立。

2、使同学们对依赖的危害及自立的必要性有更加深入的认识,促使学生用自立的人生标准衡量自己,最终学会在生活上和学习上的自立。

3、通过古今中外名人自立自强的故事,懂得从身边的小事做起,从现在做起,做个自立自强的人。

活动重点:了解莲自立的优秀品质,明白自立含义,怎样才是自立。

活动难点:将莲自立品质融合于实践中,学会在生活上和学习上的自立。

活动准备:1、课件.

2、搜集有关古今中外名人自立的故事和名言。

活动过程:

一、课前谈话,引出主题

、建立自立与莲的联系。

三、弄清自立的含义。

四、举例古今中外自立的名人故事。

五、考虑当今独生子女不自立的表现与危害,

六、根据年级要求对学生提出自立的具体要求。

博客地址:

博客名称:五彩莲塘

日志分类:

教海拾贝

班级活动

读书心得

课件制作

学生习作

家长平台

1、 制订计划。期初制订班级工作计划,民主选举班干、队干。定期召开主题班会,引导学生充分认识班级优点和不足,明确今后努力的方向。



  2、在班集体建设中强调 "每个学生都是班集体建设的主人"的观念,实行班级民主化管理,唤醒和激励学生的参与意识,充分调动和发挥学生的主体性,力争不让一个学生成为旁观者,使学生个个成为班集体的主人,使各班特色得以巩固和发展。

 

 

 

1、个性命名,全员参与。利用校讯通向学生及学生家长征集特色班级名称、口号,经班委会斟酌、商议后,确定具有个性化的班级名称、班级口号。 

   2、明确主题,特色布置。围绕自己的特色班名开展特色的布置教室。

3、以各种活动为载体,通过爱莲、说莲、品莲、学莲等主题活动,以报影展、绘画展、板报、诵读、表演、手抄报的形式进行特色班级汇报展示

班级名称

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